欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库

当前位置:首页 > 高中 > 浙科版 试题

  • 按考点检索
  • 按教材检索

浙科版 试题

  • 下图中,不属于精子形成过程的是                   

    查看解析 添加到组卷

  • 关于右图说法正确的是         
    A.该图表示减数第一次分裂后期5 T) W# X8 e6 \ B.该图可以表示次级卵母细胞1 D" E7 Q+ i5 Q) S( b6 Q
    C.该图中含有4个染色体和4个染色单体, J+ b3 G" V! B _# W, f6 Y+ ^ D.能产生该图的体细胞的染色体数为4条$ ] B2 D7 \2 Y

    查看解析 添加到组卷

  • 右图所示细胞的名称是
    A.精细胞' f' g3 j) P' a6 i" `1 UB.卵细胞) [$ T& b/ f1 N/ i$ L
    C.初级精母细胞9 H" Q8 K1 `! F* A* Q* ?D.次级精母细胞+ e9 ]( h9 c/ c: Q% B. B

    查看解析 添加到组卷

  • 与卵细胞形成过程相比,精子形成过程特有的是
    A.染色体数目减半% O: [6 e- f, `% Z% L- BB.精细胞的变形: D; G; V& b0 R; V1 d8 W6 I0 [
    C.非同源染色体自由组合
    6 X6 E9 B) ]) H. e' @
    D.同源染色体两两配对; W$ _1 U9 T- E2 W F

    查看解析 添加到组卷

  • 猫叫综合征患者体内染色体发生了哪种变异
    A.5号染色体缺失# S3 C. T; e# @$ iB.5号染色体倒位$ S, h& P$ R. S% TC.5号染色体重复9 H* c! Y G3 H' f& R& JD.5号染色体三体" Z$ J! c; P) _4 G1 G8 Y

    查看解析 添加到组卷

  • 下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是
    A.甲与乙1 R: I3 L# Q# G4 D( P8 `3 \ B.乙与丙7 h5 V# I" d7 F2 ]+ \$ `+ F( S. J C.乙与丁$ T5 J4 [3 B2 ^: d4 E$ ^# R D.丙与丁/ ^% K1 H8 b9 c: H5 F

    查看解析 添加到组卷

  • 下列叙述正确的是
    A.纯合体测交后代都是纯合体( i' d! P$ Q* D* ]0 O B.纯合体自交后代是纯合体* ]0 P% T& ?' R9 d% E
    C.杂合体自交后代都是杂合体$ D4 Q4 J% B6 X$ C* j6 C) W D.杂合体测交后代都是杂合体! O i3 h( C* H3 M0 F

    查看解析 添加到组卷

  • 下列关于细菌的叙述,错误的是(   )                 
    A.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
    & Z4 G8 c7 A! [& a4 R7 O. X' G
    B.某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物7 f5 J2 a$ d5 Q% ?
    C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质7 R8 L/ @' D. I0 U. @
    D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌2 C: H ^) f4 f! \

    查看解析 添加到组卷

  • 利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
    【实验目的】 比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
    【实验原理】 纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
    【实验材料】 三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
    【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号。
    (2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。
    管号
    试剂(mL)  
    , V* \3 K9 _7 R9 T& [" A1 A3 W2 L0 c# D 
    1
    / V7 \+ c3 [; h 
    2
    ' I, b8 G" Y3 U5 b, N 
    3
    # b: i, j8 _ E& Y; L& J) ]5 R 
    4
    : S& ?+ S0 B1 P* b9 J 
    蒸馏水
    ! ]6 ?2 e% I! [ 
    1.4
    * O, c8 A) X8 f9 e# [; c3 P) b 
    1.4
    5 H7 `+ @4 e6 c: Y0 a j4 Z0 B1 ] 
    1.4
    , M1 ^; O% e: ?+ I" H7 g8 X; X 
     
    9 g0 L5 G8 W i$ J" K9 V- ^ 
    pH7.5的缓冲液
    - Q @0 b+ j# A# h 
     
    * \! e6 F0 A7 J/ h! Q 
    0.2
    & d. Y" a4 B4 Z2 e; _% Q0 Z4 S& i$ Y 
    0.2
    / \* W3 g R1 F! W 
    0.2
    ! O6 E6 W. f% K h' L: H 
    纤维素悬浮液
    c$ M# d8 D/ d 
    0.3
    % ?! ?6 d" R5 L# d
     
    0.3
    / O; L8 A3 ^- E+ J 
     
    & Y9 I9 j& J$ b& T 
    0.3
    - b/ c g( F) C: T! b- L
     
    微生物A提取液
    / U/ j7 G. `+ O7 P& C: P6 b0 Z& _, C 
    0.1
    " b# O4 R8 J, E 
     
    & Q' V+ _: d: V: `, N4 J 
     
    - M/ @: L8 e8 T: d% R9 I1 G' c 
     
    0 B% A9 `5 P D; V 
    微生物B提取液
    X, i# @% e1 \- `, M: ^! M* P 
     
    5 T3 g* J+ L. M& d. G 
     
    + Q O6 X. Q" S' c7 X" Y6 `& X 
     
    * A' \! A. P5 U( h- ` 
     
    - ` d. T- X/ [ A; _% U 
    微生物C提取液
    , O8 [8 ?. R& \' e' ] 
     
    ' i* Y6 K7 Q+ b G' H* @& V( T 
     
    % G, H, E8 Y$ P* ] 
    0.1
    " Y, H# I; E% G0 D# [& R+ U 
     
    & V0 Z$ L! G# a$ I3 ] 
    总体积
    # @+ Q& ]$ A. T$ P
     
    2.0
    / J& O. ]6 i2 R( b* H 
    2.0
    6 P3 `; ]6 Q8 N. j# [) J& H 
    2.0
    * c0 H' H5 i% ] 
    2.0
    4 W8 S9 \8 L. C# i5 h! U+ X. \4 N 
    (3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
    (4)在上述四支试管中分别加入______________试剂,摇匀后,进行______________处理。
    (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
    【实验结果】
     
    ' H3 E0 ]* W" U! P 
    微生物A提取物
    4 M0 i ]0 Y0 F: E) ]4 S# a5 X% b3 a 
    微生物B提取物
    ! ]1 O0 [0 J. A" I 
    微生物C提取物
    " ^! G d9 _6 \) \2 ?0 S 
    颜色深浅程度
    9 e, O7 \9 d5 J0 I2 h! Q' T0 @! _3 I0 Q 

    3 X2 A& b" j; D 
    +++
    8 E( L: j Q5 R; B. S6 @: c6 O5 b 
    ++
    - P7 ]7 j9 E! S 
    【分析讨论】
    (1)该实验中的对照组是______________号试管。
    (2)实验组试管均呈现的颜色是______________,但深浅不同。
    (3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是______________。
    (4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是______________。

    查看解析 添加到组卷

  • 下列关于反射弧的叙述,正确的是                                        
    A.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官6 F5 G5 J" X' N 
    B.完整的反射弧是完成反射的结构基础' M2 d f7 U6 h. I 
    C.兴奋在反射弧中也可以双向传导( c( M# B9 h2 S7 _2 j8 b 
    D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓6 E$ N7 K4 d- N) i# J3 J 

    查看解析 添加到组卷