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把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①虽其忠诚自至,亦得君以然也。（3分）
译文：_________________________________________________________________
②夫以谏诤为当掩,是以谏诤为非美也,则后世谁复当谏诤乎?（4分）
译文：_________________________________________________________________
③则谏诤之无传,乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣。（3分）
译文：_________________________________________________________________
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把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①吾恐盗兵侵地至此，吾欲兴兵绝道，自备，待诸侯变，会病甚。(5分)
译文：
②高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。(5分)
译文：
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把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）
（1）臣等不能广求端十，又不能数进忠言，孤负圣心，合当罪戾。 （5分）
（2）而元膺坐皇城门，指使部分，气意自若，以故居人帖然。 （5分）
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把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）不见可欲，使心不乱。越岭丧清，吾知之矣。（3分）
译文：
（2）时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。（3分）
译文：
（3）虽才学不逮隐之，而孝悌洁敬犹为不替。（2分）
译文：
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把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)十五解属文，笺上父友徐陵，陵大奇之。
译文：_______________________________________
(2)今殆一月，方始翻覆，奸状分明，此何可舍。
译文：________________________________________________
(3)其党辄牵曳，因遂害之。
译文：______________________________________________________
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对下面所选文段的理解，不正确的一项是（ ）
| A．“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”（“只是”意味深长，这里交织着老人怨与冤的情感，隐藏着对战争的控诉。）; X1 E% d$ C" I. V; G. a% Y |
B．“我等你好久了，”这个惊惶的、快乐的女孩子，当她把手放到安德来公爵的肩上时，似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。（运用肖像描写，将娜塔莎的喜悦心情表现出来，也反映出娜塔莎直率的性格特点。）2 P$ A% R- ?! F7 g; Q- ]3 @ |
| C．“充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死，也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧……成了许多火星，熄了……”（主要运用对比手法，表现了人们走出森林，战胜困难之后的喜悦。）5 \$ d7 `% X2 H @1 `# V) K+ P |
| D．“小鸡栖息在树上，豚鼠从树洞向外伸头探脑。简直像诺亚方舟一样。”（句中“诺亚方舟”比喻牲畜林宁静安详，生机勃勃，没有血腥，没有恐惧，是战争的避难所。）( d0 R( T1 R8 I# _& B |
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把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）其体趫、其文班。
（2）常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。
（3）微狸，鼠不独耗吾物，亦将咬啮吾身矣。
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把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）仕州郡，以廉直疾恶见惮。（3分）
译文：
（2）岐欲奏守边之策，未及上，会坐党事免，因撰次以为《御寇论》。
译文：
（3）贼欲胁以为帅，岐诡辞得免，展转还长安。
译文：
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将文言文阅读材料中画横线句子翻译称现代汉语。（10分）
（1）高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。（3分）
（2）纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒也。（4分）
（3）拒战岂其所愿？宜弘宽大，以慰远近之心。（3分）
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）还，复过焉，乃将光西至长安。
译文：
（2）察群臣唯光任大重，可属社稷。
译文：
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