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陈太丘与友期（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】．解释划线词的含义。（4分）
①与友期行 ②去后乃至 ③相委而去 ④下车引之 
【小题2】．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？刻画了怎样的元方形象？（3分）
【小题3】．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。（3分）
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《论语》十二章（节选）（13分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
【小题1】解释下列句中加点的词（4分）
（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠
（3）吾日三省吾身 （4）不逾矩
【小题2】翻译下列句子（4分）
有朋自远方来，不亦乐乎？
温故而知新，可以为师矣。
【小题3】“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 品德的修养。（3分）
【小题4】经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）
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阅读《河中石兽》。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【小题1】下列各组加点词语的意思和用法相同的一项是（ ）（2分）| A．如其言知之者不如好之者/ Z- M/ L' f* O |
| B．是非木杮日中不至，则是无信5 i( V* J# A& Y+ M9 C6 b$ b |
| C．湮于沙上果得于数里外" H/ R% I* T2 ?3 @1 T- Z- _. c |
| D．僧募金重修乃石性坚重1 O! ?/ i5 K ] B |
【小题2】 解释下列语句中加点词的意思。（2分）
阅十余岁 阅：
不亦颠乎 颠：
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
尔辈不能究物理。
翻译：
众服为确论。
翻译：
【小题4】 下列四图，最接近“老河兵”对“河中石兽”原因分析的是（ ）（2分）
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阅读下面的文言文,完成后面小题。 (9分,每小题3分)
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
【小题1】对下列语句中加点的词的解释,正确的一项是| A．不知其旨也。旨：滋味# O6 B$ A9 d( H% P/ h |
| B．知困然后能自强也强：勉强" Y- c P7 B6 A. i; I3 _ J |
| C．虽有至道至道：最好的道理 5 B: X# I5 L \ S7 C |
| D．学学半学:学习5 _7 N. i: C4 B: \ |
【小题2】下列句子中加点的词的意思和用法完全相同的一组是A．虽有佳肴
虽有至道+ Z' B! I- B! ?& g) B J; Y |
B．不知其善也
择其善者而从之$ A5 W9 Y9 P8 d+ P9 H- j |
C．其此之谓乎
回也不改其乐6 Q/ S0 a, G: P0 ` |
D．是故学然后知不足" I. b8 S3 d! ]* W% K9 D |
对子骂父，则是无礼
【小题3】下列对选文内容的理解不正确的一项是A．本文节选自《礼记》中的《学记》，《礼记》儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。% ^. _9 c( F6 G- \5 N |
| B．本文由日常饮食开篇讲到如何治学，富有生活气息，方便读者理解。: b5 ^) N$ R! Z$ D/ e |
| C．本文的中心句是“教学相长”。/ I) B4 D4 ^8 M3 T1 U a |
| D．引用《兑命》中的“学学半。”是为了告诉读者不认真读书老师教的知识你只能获得一半。/ V2 M; @; f& a |
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阅读下面文言文，完成后面问题。（19分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【小题1】解释下面句中加点字的意思。（4分）[来源:学科网ZXXK]
⑴故虽有名马（ ） ⑵食马者不知其能千里而食也（ ）
⑶策之不以其道（ ） ⑷鸣之而不能通其意（ ）
【小题2】用课文原句填空 （4分）
（1）突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是：___________________________________
（2）叙述千里马悲惨遭遇的句子是：_____________________________________________
（3）千里马才能被埋没的直接原因_____ _____ _；
根本原因_ _____________ _。
【小题3】用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？______________________________________
（2）其真无马耶？其真不知马也。________________________________________________
【小题4】千里马、伯乐、食马者在文中分别有所指代，请说说他们分别指代什么？（3分）
千里马：_____
伯 乐：____
食马者：______
【小题5】你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？（4分）
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阅读下面文言文语段，完成后面的题。
（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
【小题1】解释下列句中加点的字。
（1）目似瞑 （2）将舐其喉
（3）信不诬哉 （4）此人何取而自贻患耶
【小题2】下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）| A．以刀劈狼首乃伪睡以俟8 I9 h# j8 Y/ ` | B．久之，目似瞑犬阻之，不使前也9 H( W) C2 G" N, N! \ |
| C．其一犬坐于前何有于我哉. R% O* Q: F# Z* T+ g3 W0 j | D．乃杀之而取其革乃重修岳阳楼. T6 d) h2 G# c/ [8 P |
【小题3】翻译文中画线的句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前
（2）阳为亲昵，而阴怀不测
【小题4】甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
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疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）
【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。
【小题1】据《古汉语常用字字典》提供的义项，为下列的加点词选择恰当的解释。（2分）
①友人来过（ ）
A．走过，经过 B．胜过，超越 C．错误，过失 D．访，探望
②逾年而事暴（ ）
A．暴露，显露 B．凶恶残酷的 C．突然 D．．欺凌，损害
【小题2】下面句子中与例句句式相同的一项是（ ）。（3分）
例句：适使其仆市履于肆。| A．甚意，汝之不惠。7 H1 S* S+ E: \6 B3 U | B．此诚危急存亡之秋也。# B; Z* J8 a- @- P j- g |
| C．微斯人，吾谁与归？/ b$ S8 @- K# G% \ | D．行者休于树( O6 V; N2 V S( M5 U" L |
【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
吾固疑之，果然窃吾履。
【小题4】联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（3分）[来源:学|科|网]
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文言文阅读（29分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后其受敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【小题1】文学常识填空（7分）
蒲松龄，字留仙，别号（ ）居士，他创作的短篇小说集《 》。“聊斋”是他的（）名，“志”是（ ）的意思，“异”指（ ） 的故事。郭沫若称赞蒲松龄作品“ ， 。”
【小题2】解释加点的词语（8分）
（1）目似瞑，意暇甚（ ）； 意将隧入以攻其后也（ ）
（2）一狼得骨止（ ）； 止增笑耳（ ）
（3）盖以诱敌（ ）； 恐前后其受敌（ ）
（4）其一犬坐于前（ ）； 一狼洞其中（ ）
【小题3】翻译句子（6分）
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
（3）屠乃奔倚其下，驰担持刀
【小题4】原文填写（4分）
（1）体现屠户勇敢的句子是：
（2）体现狼狡猾的句子是：
【小题5】说一说这则故事给你怎样的启示（4分）
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阅读下面的文言文，完成后面问题。
狼施威
狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生①，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然②来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄③言功，只合④做我的牺牲⑤也。”
（选自吴妍人《俏皮话》）
「注释」
①衣被苍生：造福百姓。②贸贸然：莽莽撞撞的样子。③辄：就。④合：能，配。
⑤牺牲：古代用来作祭祀的猪、牛、羊等动物，文中指食物。
【小题1】解释下列句子中加点的词。（4分）
①汝蠢然一物 ②焉能及我
③语未竟 ④尽扑杀而食之
【小题2】下列句子中加点词意相同的两项是（4分）| A．若汝则无功耳未若柳絮因风起" A) d+ ]7 J ?8 F' h# F |
| B．尽扑杀而食之相委而去7 S+ e! @, F9 N- g0 i. `9 j |
| C．我之皮，能衣被苍生下车引之0 ?3 V" K% b8 @ V |
| D．羊贸贸然来公欣然曰1 F3 i# ] h a0 e+ B) a |
【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）
①我之肉，能供人果腹，如何言无功？
②汝等不必争，我能兼二者之长
③笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
【小题4】读了这则短文后，你从中悟出了什么道理？（3分）
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阅读下面文言语段，完成后面问题。（11分）
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，故民可得而有也
（选自晁错《论贵粟疏》）
【小题1】解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
（1）君将哀而生之乎 （ ） （2）又安敢毒耶（ ）
（3）人情一日不再食则饥（ ） （4）备水旱 （ ）
【小题2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
（1）向吾不为斯役，则久已病矣！
（2）明主知其然也。
【小题3】甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？（3分）
甲文：__________________________________________________________
乙文：__________________________________________________________
相似处：
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