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考点:太平天国运动

  • 太平天国定都天京后,天王临朝时,只有杨秀清、韦昌辉、石达开等几个王可以进见,其他官员都排列在大门内,按照仪式跪拜,呼喊“万岁”,这些表明   
    A.太平天国政权具有封建化趋势* `4 \3 Z/ d9 D B.太平天国政权已转为封建政权
    & @$ N* b4 D% K! J( P; O
     
    C.清朝用封建思想腐蚀太平天国( a/ j7 _) h Q$ `' V3 ] D.洪秀全已经成为封建地主阶级代理人: f$ j5 R( Q4 B# Q 

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  • 太平天国由盛至衰的转折点是
    A.北伐失利4 e; _- a% ?+ H B.太平天国统治阶层内乱 * F; B% ?4 B+ P' i1 L5 i* J5 S
    C.安庆失陷6 L- h @& ^. d/ K2 I# j D.天京陷落5 @* f; _6 S1 N7 S6 R7 G+ C8 R3 V

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  • 关于《天朝田亩制度》的评价,错误的是
    A.是太平天国运动的纲领性文件      9 T/ ]2 S. H9 i) c
    B.反映了农民要求获得土地的愿望+ S1 i2 A/ A1 S7 g5 K/ h( I! [
    C.绝对平均,脱离实际 3 f$ V. F3 i; W. i7 V
    D.是一个在中国发展资本主义的设想; [: _8 ]; ^! `' C$ [$ H- E# j

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  • 《资政新篇》规定:“屋宇之制。坚固高广任其财力自为,不得雕镂刻巧,并类王宫朝殿。”这体现了它(      )
    A.强调等级秩序0 F* B) T& [8 S/ H( LB.向西方学习) X0 h9 E" j: ?, D1 _, T2 C
    C.发展资本主义 / I" d$ L1 T5 Z8 N8 h3 R# I F" ?D.反对奢华4 J6 N1 _2 \7 X* Z8 U- ?5 I6 N

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  • 李大钊说:“太平天国禁止了鸦片,却采用了宗教,不建设民国,而建设天国,这是他们失败的一个重要原因。”这段话的意思是指太平天国(   )
    A.没有实行宗教改革  9 C! H0 Z. e4 Z B.缺乏科学理论指导' h1 b- ?! X! Y* Y+ H0 C7 V. _
    C.不能充分依靠人民
    8 P% h9 [: H7 i
    D.没有彻底革命精神% W* U( j6 E/ L8 M9 b

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  • 下列太平天国的事件中,能够与当时世界历史潮流同步的是:(   )
    A.颁布《天朝田亩制度》0 E$ ?2 c1 b! ]2 g, O3 D B.洪仁玕的《资政新篇》/ F5 F& K. D& X1 P/ S
    C.严惩外国侵略者& X4 I3 S/ d' \; R& c4 X; N D.反对腐朽没落的封建统治6 \; K- d4 @! i" V' Z) H8 \

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  • 有学者言“在耶稣之下,太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子,并按照各自的行序分别对应天象:洪秀全为日,杨秀清为风,萧朝贵为雨,冯云山为云,韦昌辉为雷,石达开为电。”这实质上反映了太平天国
    A.宣扬人人平等思想3 a# f! e2 T$ @, j' j B.将基督教教义与儒家大同思想结合( g1 `3 U0 D( ]/ I1 ? H- ^' e 
    C.借助神权重建等级秩序/ j# [+ S% d8 H9 Q- h* ^8 P D.增强核心领导层凝聚力- S; a. P- \7 Q+ Y 

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  • 有史学家认为,“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征,对不满的民众很有吸引力。”最能体现材料观点的是太平天国
    A.设立圣库制度B.主张发展资本主义
    C.创建拜上帝教D.提倡平均分配土地

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  • 有些史学家认为,“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征,对不满的民众很有吸引力”。其方案中对民众最具吸引力的是
    A.平均分配土地
    / F4 W2 P7 g: U; ]4 E. N
    B.产品上交国库+ @( i' I5 D7 `5 e4 C
    C.建立民主政治: K0 e. Z4 U/ F2 J D.兴办学校教育" Z& [: e( D% H7 W5 b6 H

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  • 著名历史学家陈旭麓教授在评论近代某一历史事件时写道:“其悲剧意义不仅在于他们失败的结局,更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回,反封建的人没办法洗净自己身上的封建东西。这一历史事件是
    A.鸦片战争 2 j* J% K E9 I) C2 h8 f3 B' XB.辛亥革命; B- N6 U' G6 a2 R9 i/ A
    C.洋务运动 5 O6 E2 e/ a; ^D.太平天国运动3 R- F5 g1 c0 i

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