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考点:运用辩证思维方法

  • 说本案是重伤罪是对的,说本案不是重伤罪也是对的,这一议论违反了(    )
    A.同一律
    * F: ^+ e' i9 E' L4 ^
    B.不矛盾律1 D c1 c# T% g3 N0 `5 T% JC.不违反逻辑规律% [0 d2 `2 B- D/ Q* b+ _. O( a" M4 HD.排中律
    $ ?! \9 E4 E& V3 f1 O. h

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  • 归纳推理是( )的推理
    A.一般到个别
    / ]: a5 J" G) c) T) R( H3 [" b
    B.个别到一般, @3 L* e9 C+ S0 f* b$ D2 N4 \ C.一般到一般; G) W$ F8 b5 ^4 f D.个别到个别0 I/ `; _. _0 C( F& N5 V7 e

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  • 下列逻辑错误中,违反同一律要求的是( )。
    A.模棱两可B.转移论题C.自相矛盾D.推不出

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  • 研究种子植物,把它分为根、茎、叶、花、果,分别研究它们各自的结构、形态、功能等。这种思维方法和思维过程就叫做
    A.分析
    : Y6 U6 V4 d& P/ J3 f' a2 h
     
    B.综合- E/ ]0 L! c& H& E2 d: @$ ` C.理解 U" _4 i: Z; h. B( d D.鉴别0 c0 I: X8 M: C& I! E8 i8 [: Z$ C$ [/ V 

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  • 实现由感性认识上升到理性认识的飞跃,必须具备以下两个条件(   )
    ①占有十分丰富和合乎实际的感性材料
    ②认识和掌握事物的本质和规律
    ③运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作
    ④掌握真理
    A.①②, Y3 L! P2 M5 F0 [; IB.③④; C" A0 ^% D5 M( BC.①③( b2 \" N: i! a/ _4 QD.②④2 ?; U" D" S4 ], N; W

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  • [选修4—— 科学思维常识]
    某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动,讨论出如图所示的交通堵塞的影响要素,并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思考,提出治理交通堵塞的一些具体办法。

    (1)学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于 ( 4分)
    A.归纳推理& I" M5 W! B% A Q$ X5 a0 [ B.类比推理 8 g! N, e' d; I/ Y% B2 `* J 
    C.发散思维. I) C8 \' i/ ?8 \! P1 M7 ] D.逆向思维; N& i- b% F3 A* B3 C, Q 
    (2)请你运用这种思维方法,从道路和管理这两个交通堵塞的影响要素中任选一个,提出至少三个治理交通堵塞的办法。(6分)

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  • (选修4——科学思维常识)
    传统的教学方式往往是教师主宰课堂系统讲授,学生被动接受,课后做题。而近年来,源自美国、风靡全球的翻转课堂教学模式,突破了传统方式,教师课前录制一段微课视频,上传云服务器,学生先学视频并完成练习,把学习中的问题反馈给老师,课堂上教师不再面面俱到讲授,主要聚焦解决问题,师生互动探究,使教学方式发生根本改变。
    (l)下列典故中与翻转课堂运用的思维方法相似的是(4 分)
    A.揠苗助长3 V6 L' I, f- g) C$ [1 @3 R B.守株待兔. I! S7 F, C* ?8 M$ M5 U3 i C.司马光砸缸: H X8 ^/ j( T8 F: T D.纸上谈兵3 K$ X% S+ Y* C- C" Q- U 
    (2)依据材料,运用思维创新的知识,说明翻转课堂如何实现教学方式的根本转变?(6 分)

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  • (B.[选修4——科学思维常识]
    2014年青岛世界园艺博览会位于青岛市百果山森林公园,园区总体规划概括为“两轴十二园”。“两轴”分别为南北向的花轴和东西向的树轴,“十二园”包括七个主体区和五个体验区。园区的设计体现了山海结合的理念,展示出一幅人与自然和谐相处的生态文明画卷。
    (1)青岛世界园艺博览会的园区规划设计所体现的辩证思维特征是(4分)
    A.整体性  B.严谨性  C.归一性
    (2)有同学认为:“辩证思维只强调在动态中把握事物。”运用辩证思维的有关知识分析该同学的看法。(6分)

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  • 【选修4---科学思维常识】
    阅读下列材料,回答问题。
    如果将设计比作放风筝的话,那么,发散思维和聚合思维则分别是担任放收“风筝”的职能。发散思维旨在将风筝放飞得更高,但再高再远也不能断线,否则,风筝就失去了意义,这根线就是设计主题,聚合思维控制着这根线,它负责适时地收回风筝,能放能收才是放风筝的乐趣所在。由此,有人说:思维创新的过程就是“聚合—发散”的思维过程。 
    (1)下列选项中既包含发散思维又包含聚合思维方法的有(4分)
    A.检核表法与列举法3 Q0 Q+ e3 j. F B.头脑风暴法与信息交合法2 ^; ]* ` U6 J4 X
    C.功能综合方法与集思广益法. [+ R0 Z& O+ A& B D.归纳推理方法与演绎推理方法4 C8 Z! Z4 c* ?' f% C: E' e1 F
    (2)结合材料,请你评析“思维创新的过程就是‘聚合—发散’的思维过程”这一观点。

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  • [选修4——科学思维常识]
    身处中国第七大沙漠——库布其沙漠腹地的内蒙古亿利资源集团,转变传统思路看沙漠,积极实施治理荒漠化三大工程,实现了生态改善、经济发展和牧民富裕的共赢:一是在沙漠适宜地方大规模种植甘草、肉苁蓉等沙旱生中药材,发展天然药业,既实现了防沙绿化的目的,又带来了可观的经济效益。二是投资千亿元人民币,利用沙漠丰富的阳光、土地、生物等资源,发展光伏、生物质能源和新材料等清洁能源产业。三是依托沙漠自然景观和已创造的绿色空间,发展独具特色的现代农业和沙漠旅游产业。人们将这种亿利资源集团治理荒漠化的新路子称为“库布其模式”。
    (1)亿利资源集团通过发展天然药业、清洁能源产业、现代农业和沙漠旅游产业等治理荒漠化。这其中所运用的创新思维方法主要是(   )(4分)
    A.发散思维           B.聚合思维          C.逆向思维
    (2)结合材料,谈谈亿利资源集团治理荒漠化,创造“库布齐模式”对思维创新的启示。

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