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2014届山西省重点中学高三9月月考历史试卷(带解析)

适用年级:高三 | 试卷年份:2013年 | 省份:山西 | 试卷类型:月考试卷 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

秦汉以来,地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定,形成区域性管理中“山河形便”的惯例。自元代始,打破自然地理界限,不顾区域经济联系确定行省区划。元朝这样做的目的是

A.犬牙交错,便于中央集权
- L9 V8 @1 i; ^0 A, J3 W
B.打破传统,创新政治制度
- L9 V8 @1 i; ^0 A, J3 W
C.管辖边疆,提高行政效率
- L9 V8 @1 i; ^0 A, J3 W
D.州县合并,减少财政开支
- L9 V8 @1 i; ^0 A, J3 W

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晋商和徽商是明清时期叱咤在商场上的两大赫赫商帮,他们凭借高人一筹的生意手腕、运筹帷幄的权略谋术获得了生意场上的巨大成功,取得了富比王侯的财富,使之在商界风光无限。但有学者却对其作了如下评价:(它们)虽然对中国近代资本主义的产生创造了一些条件,但遗憾的是却无法走向资本主义,它们就像生长于牛粪之上的幼苗,不管长势如何诱人,当滔天的洪水奔袭而来时,必然随着牛粪一起消失在历史的洪波之中。这主要是由于古代商帮

A.发展规模受到限制' ]$ Z1 Y% d4 i- i B.活动得不到官府支持' ]$ Z1 Y% d4 i- i 
C.商业经营观念落后' ]$ Z1 Y% d4 i- i D.没有根植于生产领域' ]$ Z1 Y% d4 i- i 

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理学家王阳明说:“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已……四民异业而同道。”在此,王阳明

A.重申传统的“四民“秩序”/ L8 ]- ^+ B N* R# G: F) S9 O6 i B.主张重新整合社会阶层/ L8 ]- ^+ B N* R# G: F) S9 O6 i 
C.关注的核心问题是百姓生计/ L8 ]- ^+ B N* R# G: F) S9 O6 i D.阐发的根本问题是正心诚意/ L8 ]- ^+ B N* R# G: F) S9 O6 i 
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在我国古代,“社稷”是国家的代称。其中,“社”指土地之神,“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解,反映了我国古代

A.人们非常重视祭祀 8 L% i2 F) U. J. C B.以农业为立国之本8 L% i2 F) U. J. C
C.迷信的思想8 L% i2 F) U. J. C D.重农抑商政策8 L% i2 F) U. J. C

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《左传》中子产(春秋时齐国人)对韩宣子说:“昔我先君桓公,与商人皆出自周;庸次比耦,以艾杀此地,斩之蓬蒿藜藋而共处之,世有盟誓,以相信也,曰:尔无强要;或匄夺,尔有利市宝贿,我勿与知。这反映出当时

A.商人与国家相互依靠# d5 D' M3 Y8 V) M* X3 F B.商人对国家发展至关重要# d5 D' M3 Y8 V) M* X3 F
C.商人社会地位提高# d5 D' M3 Y8 V) M* X3 F D.商人与国家矛盾尖锐# d5 D' M3 Y8 V) M* X3 F

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公元619年,唐政府颁布法令,规定百姓年满五十者,皆免课役。唐朝均田制规定,老男、残疾授口分田四十亩,寡妻妾授口分田三十亩。这表明唐朝前期

A.确立封建土地私有制( Q- @( ]6 T0 c: W, XB.抑制土地兼并( Q- @( ]6 T0 c: W, X
C.重视百姓的养老问题( Q- @( ]6 T0 c: W, XD.百姓赋税过重( Q- @( ]6 T0 c: W, X

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晚明时期姚旅才提出了“二十四民”之说。所谓的二十四民,就是在士、农、工、商、兵、僧之外,新添了“十八民”,如道士、医者、卜者、星命、相面、相地、奕师、驵侩、修脚等。这新增的十八民,全都是“不稼不穑”之民。从传统的“四民”或“六民”向“二十四民”转化反映了

A.工商皆本思想产生,平等观念深入人心
( R, j" b( ^! F
B.重农抑商政策松弛,自然经济解体
( R, j" b( ^! F
C.商品经济发展,明清时期社会流动频繁
( R, j" b( ^! F
D.政府的赋税改革加重了农民的负担
( R, j" b( ^! F

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社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层。据此分析,春秋战国的历史变动应为“社会流动增大”。出现这一变动的主要原因是

A.小农经济形成
% X: j) H3 H( f, X
B.分封制逐渐瓦解
% X: j) H3 H( f, X
C.监察制度建立
% X: j) H3 H( f, X
D.王位世袭制遭到破坏
% X: j) H3 H( f, X

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“昔者五帝,地方千里,其外侯服、夷服,诸侯或朝或否,天子不能制。今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下……法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。”材料中实现“法令由一统”的政治制度是

A.禅让制( Y7 C/ d* I* P" TB.宗法制( Y7 C/ d* I* P" TC.分封制( Y7 C/ d* I* P" TD.郡县制( Y7 C/ d* I* P" T
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1759年,一位清朝官员说: “外洋各国夷船到粤,贩运出口货物,均以丝货为重”,“统计所买丝货,一岁之中,价值(白银)七八十万两,或百余万两”,“其货物均系江浙等省商民贩运来粤,转售外夷,载运回国”。从中可以获取的信息有
①江南地区的丝织业十分发达  ②丝绸是当时东西方贸易的重要商品 
③中国已卷入资本主义世界市场 ④国内区域间长途贩运贸易已经形成

A.①②③! A8 V' G" [3 ?; W6 WB.②③④! A8 V' G" [3 ?; W6 WC.①②④! A8 V' G" [3 ?; W6 WD.①③④! A8 V' G" [3 ?; W6 W
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18世纪末,中国出现了以经营汇兑业务为主的票号,这些票号主要由山西商人设立,有日升昌、蔚泰厚、合盛元等家。这表明当时

A.山西成为商业最繁盛的地区* d* O8 B' Z9 J8 ^ B.为商业服务的金融机构获得发展* d* O8 B' Z9 J8 ^
C.商业资本完全转往金融领域* d* O8 B' Z9 J8 ^ D.商业发展受到重农抑商政策制约* d* O8 B' Z9 J8 ^

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明末清初思想家王夫之说:“粟贵伤末,粟贱伤农。乃当其贵,不能使贱,上禁止勿贵,而积粟者闭籴,而愈腾其贵。当其贱,不能使贵,上禁止勿贱,而怀金者不售,则愈益贱。”材料表明王夫之主张

A.征收工商税费,减轻农民负担( W8 ?' F& X5 X; J5 d9 j8 O! Y+ _7 fB.实行农商并举,促进经济发展( W8 ?' F& X5 X; J5 d9 j8 O! Y+ _7 f
C.加强政府调控,平抑粮食价格( W8 ?' F& X5 X; J5 d9 j8 O! Y+ _7 fD.发挥市场作用,促进商品流通( W8 ?' F& X5 X; J5 d9 j8 O! Y+ _7 f

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综合题

(32分)阅读下列材料并结合所学知识,完成下列各题。
材料一

材料二 明万历苏民无积聚,多以丝织为生。东北半城皆居机户,郡城之东,皆习机业……工匠各有专能。匠有常主,计日受值。有他故,则唤无主之匠代之,日“唤代”。无主者黎明立桥以待。
——《古今图书集成·职方典》卷六七六引《苏州府志》
材料三 十九世纪七八十年代,上海给人的突出印象,一是洋,洋货充斥,洋房栉比,洋人满街,洋气氤氲;二是奇,水能自来,灯赛月亮,钟能自鸣,铁管冒电;三是妙,煤气灯、德律风、跑马、跑人(赛跑),种种西物西事,构思精巧,出人意表。我们看报纸杂志,看文人笔记,对七十年代前后的上海,用墨最多是洋、奇、妙。
——熊月之《近代上海形象的历史变迁》
材料四 上海、广州、天津、武汉等近代中国重要商业与工业城市均为通商口岸,构成中国近代经济发展重要组成部分。单就上海一地而言,据统计,1911年上海共有工厂48家,占全国工厂总数28.1%;1930年上海共有工厂837家,占全国工厂总数42.4%。
——周子峰《二十世纪中西学界的中国近代通商口岸研究述评》
(1)依据材料一指出图2生产工具与图1相比有何优点?图 2生产工具出现对当时社会发展产生了怎样的影响?(6分)
(2)依据材料二分析明朝苏州城在经济领域出现何种新现象?对当时的思想文化产生了怎样影响?此新现象为什么没有推动社会转型?(10分)
(3)依据材料三、四对近代上海的描述,从中可以获取哪些反映时代特征的信息?结合所学知识分析近代上海出现这些新变化的原因?(10分)
(4)根据以上材料概括推动人类社会转型的主要因素有哪些?(6分)

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(20分)不同的建筑风格,反映着不同的政治、经济、文化状况。阅读下列材料,回答问题。
材料一、公元前4世纪,公民的权利以及规模意味着政治是在公共场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前5世纪的时候,普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑,在半圆形的中心地带,矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。
——《建筑与民主》
材料二、故宫位于北京市中心,旧称紫禁城。是明清两代皇宫,无与伦比的古代建筑杰作,中国现存最大、最完整的古建筑群。故宫严格地按《周礼考工记》中“前朝后市,左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫,在建筑布置上,用形体变化、高低起伏的手法,组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。故宫前部宫殿,当时建筑造型要求宏伟壮丽,庭院明朗开阔,象征封建政权至高无上,太和殿坐落在紫禁城对角线的中心,故宫的设计者认为这样以显示皇帝的威严,威慑天下。
——《故宫百科知识》
以上材料所体现的两国政治制度有何显著不同?(4分)结合所学分析形成不同政治制度的原因有哪些?(10分)

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