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2014届江西省上高二中高三一次月考历史试卷(带解析)

适用年级:高二 | 试卷年份:2013年 | 省份:江西 | 试卷类型:月考试卷 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

下图反映了安徽省在不同时期所属行政区划的沿革状况,按时间先后排序正确(  )

A.①②③
7 [/ G& e$ L, [1 Q
B.②①③
7 [/ G& e$ L, [1 Q
C.③②①
7 [/ G& e$ L, [1 Q
D.③①②
7 [/ G& e$ L, [1 Q

答案与解析 在线组卷

梁启超在一封家书中写到:“时局变迁极可忧,北(洋)军阀末日已到,不成问题了。北京政府命运谁也不敢作半年的保险,但一党专制的局面谁也不能往光明上看。尤其是利用工人鼓动工潮……结果闹到中产阶级不能自存,而正当的工人也全部失业。”这封家书的内容主要反映了梁启超

A.对南京国民政府的不满( E1 B9 d0 K g6 h" O+ Z- Z B.对当时国民革命产生的忧惧( E1 B9 d0 K g6 h" O+ Z- Z
C.对国共两党合作的肯定( E1 B9 d0 K g6 h" O+ Z- Z D.对革命统一战线的否定( E1 B9 d0 K g6 h" O+ Z- Z

答案与解析 在线组卷

“被民族主义和现代经济社会发展而动员起来的新老社会利益集团,在高度一体化的政治体制中缺乏表达自身利益要求的合法性渠道,也难以找到可靠固定的集团代言人,于是就发生了间歇性的‘参与爆炸’。"按照这种观点,中国近代史上第一次具有“参与爆炸”意义的历史事件是

A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.五四运动

答案与解析 在线组卷

美国学者本尼迪克特曾经说过:“他们迫切要求在世界上赢得尊敬,他们看到大国是靠军事实力赢得尊敬的,于是力求与这些国家并立。由于资源缺乏,技术落后,他们不能不采用比古代暴君希律王(希律王是古代罗马著名的暴君)更加毒辣的手段。”对上述材料理解正确的是

A.“他们”主要是指德国6 G& f% S7 ^ A* E
B.“大国靠军事实力赢得尊敬”指法兰西第一共和国6 G& f% S7 ^ A* E
C.“这些国家”主要指英美苏等欧洲强国6 G& f% S7 ^ A* E
D.“更加毒辣的手段”是指日本进行南京大屠杀等6 G& f% S7 ^ A* E

答案与解析 在线组卷

著名学者徐中约的代表作《中国近代史》第二十三章的标题为:“国民政府:挑战重重的十年,1928—1937”。下列选项对其标题的解读不正确的是

A.国民政府必须应对西方经济危机的冲击0 e; _: L* C& J" B! ?: e
B.民族工业较快发展,国民生产总值增长0 e; _: L* C& J" B! ?: e
C.淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的企图0 e; _: L* C& J" B! ?: e
D.中共的不断壮大成为国民政府的最大威胁0 e; _: L* C& J" B! ?: e

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1940年9月7日,蒋介石下令“各战区应以十八集团军此次在正太、同蒲、平汉各路之游击破坏动作为法则……加强敌后游击战,专以铁路、公路、水路各交通线与兵站、仓库、飞机场等实施有计划、有组织之长期破坏。”材料主要反映出

A.防御阶段敌后战场的抗战- ^, V! O% U" d5 Q7 j, M B.国民党在正面战场开展游击战- ^, V! O% U" d5 Q7 j, M 
C.国共两党均开展过敌后抗战- ^, V! O% U" d5 Q7 j, M D.国共两党的抗战路线逐渐趋向一致- ^, V! O% U" d5 Q7 j, M 

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这次战事(役)结束后,南线国民党军主力全部被歼,南京、上海及武汉已面临严重威胁。纽约《先驱论坛报》感叹:“中国打完了最大规模的一场战争,南京国民政府遭到的悲剧,显示出一个时代的结束”。材料反映的是

A.淞沪会战3 h. i& B, \: I% B0 [ B.平津战役3 h. i& B, \: I% B0 [ C.淮海战役3 h. i& B, \: I% B0 [ D.渡江战役3 h. i& B, \: I% B0 [

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20世纪30、40年代中共中央驻地的变迁与新民主主义革命进程息息相关,对下表变迁过程的理解不正确的是(   )

时间
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
1931年11月
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
1935年11月
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
1936年6月
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
1937年1月
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
1947年春
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
1949年3月
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
驻地
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
江西瑞金
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
陕北瓦窑堡
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
陕西保安
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
陕西延安
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
河北西柏坡
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
北平
7 X1 B% a$ b, V7 Q2 U* M2 ]
A.反映了农村包围城市革命道路的胜利
B.见证了国共两党对峙——合作——对峙的历程
C.逐步确立了毛泽东在党内的领导地位
D.中共的工作重心出现了两次重大转移

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2013年3月13日,日本首相安倍晋三谈到二战后东京审判时说:“对于这一场大战的总结,并不是日本人自己作出,应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为。”战时日本领导人“是根据联合国一侧战胜国判断被定罪”。这一说法

A.表明日本欲按自己的意图对二战作出总结* b1 G) f2 `1 B9 T
B.质疑东京审判的公正,企图挑战二战后的国际秩序* b1 G) f2 `1 B9 T
C.是在美国授意下否认侵略的一贯行为* b1 G) f2 `1 B9 T
D.深刻反思东京审判以换取国际社会对钓鱼岛问题的同情* b1 G) f2 `1 B9 T

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孙中山说:“前代革命……只以驱除光复自任,此外无所转移。我等今日前代殊,于驱除鞑虏、恢复中华之外,国体民生,尚当变更。虽经纬万端,要其一贯之精神,则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命,今日为国民革命。”下列对材料的解读不准确的是

A.蕴含了民族革命、政治革命和社会革命的内容8 g+ B( N% \, L" G/ P8 X7 _1 P
B.与传统革命相区别,赋予了近代干革命全新内容8 g+ B( N% \, L" G/ P8 X7 _1 P
C.“驱除鞑虏、恢复中华”是三民主义的核心8 g+ B( N% \, L" G/ P8 X7 _1 P
D.其思想体系体现现了民主共和革命的意识形态8 g+ B( N% \, L" G/ P8 X7 _1 P

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我国汉字博大精深,而修改汉字就更加独特有趣。近代史上“国”字的传统写法是“國”,但在太平天国的文献中“国”字却少了一点,口中是个“王”字,即“囯”;而辛亥革命后却又有人将“国”写为“囻”,口中是个“民”字。对两次修改所表达的不同含义,理解正确的是

A.前者说明太平天国领导人认为没有统一全国,故“国”不完整;后者说明中华民国要求民族独立
B.前者说明太平天国领导人未摆脱专制思想的束缚;后者说明主权在民思想在《临时约法》中得到体现
C.前者说明太平天国领导人时时提醒自己只是太平天国的国王,没有推翻清政府,要励精图治;后者说明辛亥革命体现了孙中山的民权主义
D.前者说明太平天国领导人时时提醒自己清政府尚未推翻;后者说明孙中山把民生主义放在革命的首位

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恩格斯在论及清朝同外国列强之间的一场战争时说:“不管这次战争的直接后果如何,有一点是必不可免的:古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃。……在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化,全部开放它的港口通商,建筑铁路和工厂。” 恩格斯所说的“这次战争”是指

A.鸦片战争3 c7 H/ [4 @7 R& J/ i* a0 R& ^ B.第二次鸦片战争3 c7 H/ [4 @7 R& J/ i* a0 R& ^ C.甲午中日战争3 c7 H/ [4 @7 R& J/ i* a0 R& ^ D.八国联军侵华战争3 c7 H/ [4 @7 R& J/ i* a0 R& ^

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元朝行省有权参与议定路府州县所掌的赋税数额、征收方式,也拥有对路府州县赋税额高低上下、此增彼减的调整权。镇戍于淮河以南的汉军诸万户及新附军等,则直接由行省管辖。材料主要表明元朝

A.地方享有自治权6 G7 `1 h, F6 E( `, h) iB.有中央集权与地方分权双重性6 G7 `1 h, F6 E( `, h) i
C.地方形成了割据势力6 G7 `1 h, F6 E( `, h) iD.封建专制主义加强6 G7 `1 h, F6 E( `, h) i

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下面是在研究性学习中上高二中高三文科班学生搜集资料做的一张表。对表中“大臣”的职能反映出的时代特征,叙述正确的是

I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @ I+ @
1.发折
# F4 J2
奏事处将官员奏折下发大臣
# F4 J2
7.开面
# F4 J2
谕旨以年月日为序抄录备案
# F4 J2
2.接折
# F4 J2
章京将奏折送大臣阅
# F4 J2
8.交折
# F4 J2
将原奏折交内奏事处
# F4 J2
3.见面
# F4 J2
大臣将奏折送皇帝处请旨
# F4 J2
9.月折
# F4 J2
将奏折复本每月一编
# F4 J2
4.述旨
# F4 J2
将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览
# F4 J2
10.随手
# F4 J2
将谕旨、奏折重点二季一编
# F4 J2
5.过朱
# F4 J2
皇帝朱笔改定奏折
# F4 J2
11.封柜
# F4 J2
将月折、随手档收柜题封
# F4 J2
6.交发
# F4 J2
将谕旨下发有关衙门实施
# F4 J2
 
# F4 J2
 
# F4 J2
A.宰相分工明确,行政效率提高                B.政府机构臃肿,国家积贫积弱
C.专制皇权强化,阻碍社会发展                D.档案管理周密,文化日渐繁荣

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“上谕文武百官曰:朕自临御以来,十有三年矣,中间图任大臣,期于辅弼,以臻至治。故立中书省以总天下之文治,都督府以统天下之兵政,御史台以振朝廷之纪纲。岂意奸臣窃持国柄,枉法诬贤,操不轨之心,肆奸期之蔽,嘉言结于众舌,朋比逞于群邪,蠹害政治,谋危社稷……赖神发其奸,皆就殄灭。朕欲革去中书省,升六部,仿古六卿之制,俾之各司所事。”据此,这位“上”应该是

A.唐太宗9 d) W- L; ^: a1 P+ X+ T% fB.宋太祖9 d) W- L; ^: a1 P+ X+ T% fC.元世祖9 d) W- L; ^: a1 P+ X+ T% fD.明太祖9 d) W- L; ^: a1 P+ X+ T% f

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柏拉图在《理想国》中将雅典民主政体定义为:“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人,不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来,雅典的民主政体

A.为民众获得直接民主提供了重要保障3 E5 ?& S1 h. e, I, i/ M! J: O
B.有利于民众直接参与管理国家3 E5 ?& S1 h. e, I, i/ M! J: O
C.是无视能力差异的国家管理模式3 E5 ?& S1 h. e, I, i/ M! J: O
D.体现了人民主权、轮番而治的特点3 E5 ?& S1 h. e, I, i/ M! J: O

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德·耶林《罗马法的精神》中说“罗马帝国曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(天主教),第三次以法律,武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服”。耶林所强调的罗马法的主要作用在于              

A.从习惯法到成文法巩固了罗马帝国的统治
B.由公民法到万民法,首创国际法的概念
C.立法保障了民主制度
D.《民法大全》的编订标志罗马法体系的最终完成

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“在传统中国,政治关系以及其他一切社会关系主要是由宗法因素决定的,而在古代欧洲,政治关系以及其他一切社会关系主要是由契约规定的。”能够得出符合材料并与材料观点史论一致的是

A.古雅典的民主政治: i3 K" h6 b* j0 [ B.古罗马的法律原则: i3 K" h6 b* j0 [
C.中国古代科举制: i3 K" h6 b* j0 [ D.《权利法案》: i3 K" h6 b* j0 [
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1870年法国君主派欲发动政变支持亨利为国王,但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国旗,拒绝使用革命之后的三色国旗,这一行为不仅遭到共和派的反对,大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时法国君主派

A.维护资产阶级革命成果& Z2 ^; A8 A" [$ T B.希望恢复封建君主统治 & Z2 ^; A8 A" [$ T
C.反对建立资产阶级政府& Z2 ^; A8 A" [$ T D.是封建地主阶级的代表& Z2 ^; A8 A" [$ T

答案与解析 在线组卷

1789年选举产生的第一届国会着手起草了《权利法案》,即宪法的前十条修正案。这些修正案不断地提醒着人们,新建立的联邦政府在行使它的权力时,必须时时注意对个人自由的保护。这份《权利法案》 

A.标志英国君主立宪制的基本确立$ Y/ d; V9 V) I5 h, a) a3 X
B.主要为了限制王权,保证议会权力$ Y/ d; V9 V) I5 h, a) a3 X
C.是英国资产阶级革命完成标志$ Y/ d; V9 V) I5 h, a) a3 X
D.标志美国1787年宪法存在的局限部分解决$ Y/ d; V9 V) I5 h, a) a3 X

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综合题

(19分)“传统与变革”的主题几乎是每一个民族在寻求发展时所面临的共同难题,这对矛盾能否处理好,直接关系一个民族的盛衰荣辱。阅读下列材料,回答问题。
材料一  英吉利民族既尊重传统又善于变革,当他们发现只有推行变革才能更好地尊重传统时,他们就放弃旧的阵地,接受变革,去尊重新的传统;他们在推行变革时,又以维护和尊重传统为已任。……以传统在外壳上的完整延续和内涵上的不断更新,英国形成了以退和的改革与合理的妥协为特征的政治文化特色,即“在冲突中达到融合”的渐进模式。……“光荣革命”后,英国再没有发生过政治革命……近代以英国经济发展、政治变迁和社会进步,无不是与温和、渐进的改革联系的。
­——摘自《英国渐进式发展道路的启示》
材料二 所谓阳光,是指北美革命的性格,温和而耐久;而闪电则指法国革命之特色,爆发于黑暗,电闪雷呜,暴雨如注,照亮并荡涤旧世界的角角落落,但也迅速回归黑暗。……1787年美国建立的宪政制度,从历史说,与其说是与以往冲突一刀两断,不如说是诸多传统因素的综合。总统为民选,为民主制之大陆,然而总统执行权之集中,则可使人想起历史上的首王与君主;国会一分为二,参议院如贵族制,众议院则回归民主制;最高法院大法官干脆与民主制绝缘,由总统钦定,且终身任职,有如罗马元老制之予遣。这是个民主、贵族、元老、君主四合一的制度,不今不古,只能称“复合共和制”。而在法国,“共和”则仅仅理解为君主制的对立面,以一根腿的“民主”踢翻四个脚的“共和”。议行合一,“金鸡独立”。单一民主爆发为千均霹雳之“闪电”,复合共和只能集束为冬日之一缕“阳光”。
­­——摘自《阳光与闪电——法国革命与美国革命启示录》
(1)根据材料一,概括指出英国近代政治民主化发展呈现出怎样的特点?(2分)请结合史实说明之。(3分)
(2)根据材料二,结合所学知识说明美国和法国革命中对待“传统与变革”方面有何区别 ?(8分)
(3)综合材料一、二分析,英美式的“阳光革命”和法国式“闪电革命”对其社会发展有何影响?(6分)

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阅读下列材料,回答问题:(12分)
材料一:(晁错)说上曰:“昔高祖初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓。……今削之亦反,不削之亦反。削之,其反亟,祸少;不削,反迟,祸大。”汉景帝采纳了晁错的建议削藩,吴楚等七国以“请诛晁错,以清君侧”为名,起兵叛乱。
——《史记·吴王濞列传》
材料二:(主父偃)说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千里……以法割削,则逆节萌起,前日晁错是也。……愿陛下令诸侯的推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自削弱矣。”  
——《汉书·主父偃传》
问题:比较两则材料,提取两项有关解决王国问题不同的信息,并结合所学知识予以说明。

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(19分)近来,钓鱼岛事件影响持续发酵,中日关系出现严重危机,不禁让人回想起历史上的中日关系的曲曲折折。阅读下列材料,回答问题:
材料一:国际公认的战争罪大致分为三种:①反和平罪,即计划、准备、发动、实施侵略战争。②常规战争罪,即违反战争法规、惯例,杀害、虐待被占领地的平民和战俘。③反人道罪,即在战争或战争中杀害、灭绝、奴役平民与其他对平民的非人道行为。
(1)根据材料一所列的三种战争罪类型,指出日本在1931年至1945年侵华期间犯有哪几条罪行,并各举一例说明。(6分)
材料二 帝国所以向美英两国宣战,实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来……战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
(2)驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。(2分)根据材料二并结合所学知识,分析日本被迫接受联合公告的原因。(4分)
材料三 太平洋战争期间日军兵力分配表

       战争爆发时
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
       1942年
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
     日本投降时
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
中国战场
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
太平洋
战场
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
东南亚
战场
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
中国战场
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
太平洋、印度洋战场
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
中国战场
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
太平洋、印度洋战场
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
35个师团
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
10个师团
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
7个师团
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
37个师团
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
15个师团
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
111万多人
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
不到10.9万人
: G, L* Q9 @4 ^: B# F/ ]0 Q
(3)材料三说明了什么问题?(2分)
材料四: 恩格斯说:“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”结合l9世纪末与20世纪三四十年代日本两次侵华战争对中国社会进程的影响,说明材料四中恩格斯观点的合理性。(5分)

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【历史上重大改革回眸】(10分)
材料一 三十年代初,中国白银被西方列强大量抢购,经济形势日益恶化。同期,日本企图形成日满华经济区,以推进华北的分离。为此国民政府于1935年11月颁布《法币政策实施法》及《兑换法币办法》,设立专门委员会,办理法币发行等事宜。规定一切款项概以法币为限,禁止白银流通。
法币的发行一举结束了千百年来货币发行与流通的混乱状态,实现了中国币制的统一。相对于旧的货币体系和制度,能更深、更广、更多层面的发挥对经济的调节作用——这也是现代经济的特征之一。并形成民族国家经济共同体,在金融方面完成了对日作战的准备,为“增强抗战能力之最大因素。”
——摘编自姚会元《中国货币银元》
材料二 在抗日战争和解放战争期间,国民党政府采取通货膨胀政策,法币急剧贬值。1937年抗战前夕,法币发行总额不过14亿余元,到日本投降前夕,法币发行额已达5千亿元。到1947年4月,发行额又增至16万亿元以上。1948年,法币发行额竟达660万亿元以上,等于抗日战争前的47万倍,物价上涨了3492万倍,法币彻底崩溃。
——《民国中央银行货币史·法币》
(1)依据材料一,概括国民政府进行币制改革的动机和主要措施。(4分)
(2)依据材料并结合所学知识,分析国民政府法币政策的影响(6分)

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