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2015学年四川广安岳池县白庙督导区七年级10月月考语文试卷(带解析)

适用年级:七年级 | 试卷年份:2015年 | 省份:四川 | 试卷类型:月考试卷 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

其他

综合性学习:让世界充满爱。(6分)
【小题1】【拟定标语】
芦山地震发生后,学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动,同学们纷纷伸出援助之手,有的捐钱,有的捐物,都献出了自己的爱心,并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖,微笑着迎接祖国美好的明天,以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句,请你根据画线文字拟出下句。(2分)
上句:伸出援手,手拉手战胜困难;
下句:___________________________。
【小题2】【栏目设计】
班级要办一期“奉献爱心,你我传递”为主题的黑板报,请你仿照栏目示例,再给黑板报设计两个栏目。(2分)
栏目示例:爱的故事我来讲;
栏目设计一:                                                ;
栏目设计二:                                                。
【小题3】【材料探究】
阅读下面材料,写出你的探究结果。(2分)
材料一:襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱,持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计:34年来,受他捐助的学校有20多所,金额达10多万元。杨忠共说,能把爱心奉献给孩子们,是自己最大的快乐。
材料二:颜拥军是名爱心公益志愿者,他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校,接纳自闭症以及其他智障儿童。他说,尽管每年都还贴钱,但看到有孩子顺利转入普通学校,看到孩子们每天都有进步,自己能为这些孩子奉献点爱心,就觉得很满足,很快乐。
探究结果:                                            

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选择题

下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(2分)

A.树(chā)脸(jiá) 开(zhàn) 分(qí)" L. Z5 K2 i! Y! @; A# \# B2 V
B.不(jìn) 咒(zhǔ) 沉(jī) 絮(dāo)" L. Z5 K2 i! Y! @; A# \# B2 V
C.憔(cuì) 笑(nì) 告(dǎo) 弄(shì)" L. Z5 K2 i! Y! @; A# \# B2 V
D.污(diàn) 时(chà) 着(zuàn) 色(tuì)" L. Z5 K2 i! Y! @; A# \# B2 V

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结合语境,下面横线上依次应填入的最恰当的一项是(2分)
风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣;绿波微漾,送来缕缕清香,那是①____________________。风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,②____________________,吹开几片薄薄的云彩。

A.①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土1 G$ [+ V+ _& E, ]% e
B.①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土1 G$ [+ V+ _& E, ]% e
C.①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土1 G$ [+ V+ _& E, ]% e
D.①生命优雅的沉醉于逍遥②带走一点细细的泥土1 G$ [+ V+ _& E, ]% e

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下列句子没有使用修辞方法的一项是(2分)

A.一捶起来就发狠了,忘情了,没命了! G+ B) \- W3 R Z3 E/ L
B.假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。 G+ B) \- W3 R Z3 E/ L
C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。 G+ B) \- W3 R Z3 E/ L
D.那永恒的运动、那深化的过程,不正是她生命力的体现吗? G+ B) \- W3 R Z3 E/ L

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下列句子中,标点符号使用正确的一项是(3分)

A.杨叶千万次的变着模样:叶背翻过来时,是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑青。5 L) Q8 X* b/ @" F# @1 L0 _1 d
B.“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十分满意!”5 L) Q8 X* b/ @" F# @1 L0 _1 d
C.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”。她总是这么说。5 L) Q8 X* b/ @" F# @1 L0 _1 d
D.“哎呀,烦不烦,几步路,有什么好准备的!”5 L) Q8 X* b/ @" F# @1 L0 _1 d

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下列句子没有语病的一项是。(2分)

A.通过教育,使我明白了许多做人的道理。 P! P7 P* J9 j: g! K+ K: D
B.面对错综复杂的局面,我们一定要认真研究,仔细调查,不可掉以轻心。 P! P7 P* J9 j: g! K+ K: D
C.风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛深沉的低吟。 P! P7 P* J9 j: g! K+ K: D
D.这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。 P! P7 P* J9 j: g! K+ K: D

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下列句中加点成语使用不正确的一项是(2分)

A.学习要勤奋,持之以恒,这样知识才能在脑中“根深蒂固”。5 Q E/ N3 j0 C0 F. j$ R 
B.当山谷寂静得鸦雀无声时,他不由得油然而生一种莫名的恐惧。5 Q E/ N3 j0 C0 F. j$ R 
C.班主任很善于发扬每个同学的长处,大家各得其所,各尽所能地为班级作出自己的贡献。5 Q E/ N3 j0 C0 F. j$ R 
D.一阵微风轻轻拂过,桃树上飘落下片片粉红的花瓣,犹如下了一场桃花雨,真是美不胜收5 Q E/ N3 j0 C0 F. j$ R 

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下列词语书写无误的一项是(2分)

A.决别水波粼粼迫不急待
; ], j/ O% f, M4 i' O
 
B.觅食各得其所郑重其是
; ], j/ O% f, M4 i' O
 
C.尴尬坚忍不拔戒骄戒躁
; ], j/ O% f, M4 i' O
 
D.搓捻再接再励滚瓜烂熟
; ], j/ O% f, M4 i' O
 

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现代文阅读

阅读《散步》节选文段(9分)
《散步》节选
我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
…………
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。霎时,我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界
【小题1】“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这句话的意思是(   )(2分)

A.母亲老了,她信赖长大了的我,就像小时候我信赖她一样。) h7 J" F' B# K# G6 F
B.母亲老了,没有自己的主见,就像小时候我没有自己的主见一样。) h7 J" F' B# K# G6 F
C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲信赖我,就像小时候我信赖她一样。) h7 J" F' B# K# G6 F
D.母亲老了,只能听从我的安排,就像小时候我只能听从母亲的安排一样。) h7 J" F' B# K# G6 F
【小题2】倒数第三段主要采用了__________(语言、行动、心理、细节)描写方法。(2分)
【小题3】文中画线句子反映了人物_______________的品质,体现了____________的家庭关系。(2分)
【小题4】如何理解文中最后一句话中加点的内容?(3分)

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阅读《我的老师》(13分) 
《我的老师》节选
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,(甲)地往外就走。母亲喊住我:
“你要去干什么?”
“找蔡老师……”我(乙)地回答。
“不是放暑假了么?”
哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没上完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了。
【小题1】概括这段文字记叙的“一件小事”(不得超过10个字)(2分)
【小题2】选文中(甲)处应填_____________;(乙)处应填_____________。(2分)

A.糊里糊涂3 d" E2 B( b* A# U9 Z" g B.迷迷糊糊3 d" E2 B( b* A# U9 Z" g C.模模糊糊3 d" E2 B( b* A# U9 Z" g D.稀里糊涂3 d" E2 B( b* A# U9 Z" g 
【小题3】一般说,孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?(2分)
【小题4】画直线句“看看那块席子”不能删去,原因是__________________________(2分)
【小题5】对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是(   )(2分)
A.选文都用第三人称“她”,这里改用第二人称“你”,读起来很别扭。3 d" E2 B( b* A# U9 Z" g 
B.选文是回忆往事,用第三人称,这里是和蔡老师在一起,改用第二人称。3 d" E2 B( b* A# U9 Z" g 
C.由于抒情的需要,变换人称,改用第二人称,可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情,显得更加亲切。3 d" E2 B( b* A# U9 Z" g 
D.散文中可以叙事、议论、抒情,也可以第二人称与第三人称变换使用,这样更能增强文章的表达效果。3 d" E2 B( b* A# U9 Z" g 
【小题6】选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?(3分)

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阅读《母亲》一文 (12分)
母 亲
洪 烛
①荠菜成了春天的一个符号,最讲求新鲜的,现采现摘,现炒现吃。我小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身子,挖路边的荠菜。这样的活儿,我也爱抢着干。母亲站在一旁,边夸我眼尖、手巧,边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后,我在异乡想念母亲,头脑中浮现的,仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜,因为我亲手挖过,而且是母亲教我挖的,所以从感情上,它离我最亲近,同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带,在于它是我妈妈的拿手菜。小时候,妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨,说是可以补钙、可以预防大脖子病等。我感觉,幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜:“您见多识广,最好吃的是什么?”蔡澜不假思索就脱口而出:“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢?一方面年少时人的味蕾最灵敏,容易产生深刻印象,口味还未被后来的山珍海味搞得混杂;另一方面,妈妈做的菜最有家常味了,尤其那份细致入微、润物无声的爱心,别人根本模仿不出来。还有一点,恐怕也是最重要的:妈妈做的菜,伴随着我们的成长,而且有时效性,不是永远都能吃到的。终有一天,它会成为一个美好而怅然的回忆,你出再多的钱也买不到,它是无价的。
③我出门在外整整二十年,每次离开家都乘坐夜间的火车,母亲早早就上床睡了,希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着,至少假装睡着了,熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼,隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓,于是在内心里喊一声妈妈,就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了,是否梦见准备离开的我?如果她假装睡着,在黑暗中会想些什么?明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别,既担心我一去不复返,又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开,可以把分别当作一个梦来对待,或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道:每次我离开的晚上,母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药,分明是母亲的止痛药,控制她隐隐作痛的心,因为那一刻,我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上,我被故乡的长途电话惊醒,母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡,就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境,一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实,其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇,是我们人生中的一件易碎品,一定要轻拿轻放啊 !这时候,我才意识到自己走得太远了,才意识到自己是有罪的:曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我,但我不能原谅自己:竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊,全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱,而我付出的爱很明显是有限的,与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了,我头顶的天空一次次黑了,又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟,那么安静,失去了做梦的力气。母亲,你是否也把我忘得干干净净?正如你干干净净地忘掉自己?如果说我比你多一份痛苦,那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了,可在我脑海中,为什么总有一个醒着的你?
【小题1】选文中与母亲有关的事,都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。(4分)

与母亲有关的事情
4 N5 C! M/ `6 L
带给作者内心的感受
4 N5 C! M/ `6 L
母亲领我去紫金山挖荠菜
4 N5 C! M/ `6 L

4 N5 C! M/ `6 L

4 N5 C! M/ `6 L
幸福
4 N5 C! M/ `6 L
我离家前,母亲早早入睡
4 N5 C! M/ `6 L

4 N5 C! M/ `6 L
从故乡传来母亲病危的消息
4 N5 C! M/ `6 L

4 N5 C! M/ `6 L
 
【小题2】选文第②段画线内容能否去掉?请说出你的理由。(2分)
【小题3】选文第③段画线语句运用了哪些描写方法?有什么作用?(4分)
【小题4】请品析选文第④段画线语句的表达效果。(2分)

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文言文阅读

阅读《<世说新语>两则》(16分)
咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【小题1】解释下列加点的词(6分)
(1)未若柳絮风起(      )      (2)撒盐空中可拟(      ) 
(3)尊君在不(      )    (4)相委而(      )
(5)友人(      )             (6)下车之(      )
【小题2】补全下面句子被省略的成分。(2分)
君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
【小题3】翻译下列句子(3分)
(1)白雪纷纷何所似? (1分)(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。(2分)
【小题4】在《咏雪》这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。(2分)
【小题5】通过本文可知,元方是一个怎样的孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。(3分)

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名著导读

读名著选段,回答问题。(4分)
【甲】假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
【乙】我渴望到河的对岸去/在那边,好些船只一行儿系在竹竿上;/人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田/在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去/黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫/妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
(1)这两段文字的作者是_________,他是_______(国籍)文学家,是第一位获得____________的亚洲人,我国著名作家____________也获得了此项殊荣。(2分)
(2)请你推荐该作家的一部作品,并简述理由。(2分)https://tiku.21cnjy.com/   21教育网在线题库

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默写

古诗文默写(6分) 
(1)《龟虽寿》表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是:
___________________________________________________________________________
(2)《过故人庄》描绘优美宁静的田园生活的句子是:______________________________。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:________________________________。
(3)《题破山寺后禅院》以动显静,因景生情、含蓄隽永的诗句是:_______________________。
(4)曲径通幽处,                   。(常建《题破山寺后禅院》)

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作文

请选择其中一题完成作文。
(1)在我们的学习生活中常常会因面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福;面对失败挫折而感到无助;或是一个人独处而感到孤独……只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。
请以“感受______________”为题写一篇记叙文。
要求:①在横线上补上词语,如:幸福、孤独、成功等;②以记叙为主,兼有抒情或议论;③有真情实感;④600字左右。
(2)人总在变化___________从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求,当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛。现在,你走进初中校门了,你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?
请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为题写一篇600字左右的文章。

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