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2015届湖北省咸宁市嘉鱼城北中学初三上学期月考化学试卷(带解析)

适用年级:九年级 | 试卷年份:2015年 | 省份:湖北 | 试卷类型:月考试卷 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

“伐薪烧炭南山中”是白居易所写《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是

A.前者是物理变化,后者是化学变化' [' d0 c" ^. ]) B# F* C5 @, J B.前者是化学变化,后者是物理变化' [' d0 c" ^. ]) B# F* C5 @, J
C.两者均为物理变化' [' d0 c" ^. ]) B# F* C5 @, J D.两者均为化学变化' [' d0 c" ^. ]) B# F* C5 @, J

答案与解析 在线组卷

如图所示,根据仪器图形,用仪器编号回答下列有关问题:

①用于洗涤玻璃仪器的用具是         ;②用作热源的仪器是        
③可盛放反应物作反应仪器的是              ;④用于盛放和贮存液体试剂的是            

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图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,则下图中表示混合物的是

答案与解析 在线组卷

保持氢气化学性质的最小粒子是

A.氢气分子8 P: j# ], `* O8 ^8 @' f B.氢气8 P: j# ], `* O8 ^8 @' f C.氢原子8 P: j# ], `* O8 ^8 @' f D.氢离子8 P: j# ], `* O8 ^8 @' f

答案与解析 在线组卷

如图所示,下列说法中,不正确的是

A.原子是由原子核和核外电子构成的
! i% O9 U7 N& _. @& N0 T3 S7 h
B.分子是化学变化中的最小粒子
! i% O9 U7 N& _. @& N0 T3 S7 h
C.分子、原子都可以构成物质
! i% O9 U7 N& _. @& N0 T3 S7 h
D.分子是保持体质化学性质的最小粒子
! i% O9 U7 N& _. @& N0 T3 S7 h

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区分硫粉、高锰酸钾、二氧化锰三种固体,最好的方法是

A.加热法: `; _: T0 P6 D2 K4 a7 ]# _B.溶解法: `; _: T0 P6 D2 K4 a7 ]# _C.观察法: `; _: T0 P6 D2 K4 a7 ]# _D.称量法: `; _: T0 P6 D2 K4 a7 ]# _

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实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:①点燃酒精灯,加热试管;②检查装置的气密性;③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞,固定在铁架台上;④用排水法收收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是

A.②③①④⑥⑤) S1 V' W5 H& j5 g' E B.③②①④⑥⑤) S1 V' W5 H& j5 g' E
C.②③①④⑤⑥) S1 V' W5 H& j5 g' E D.③④①②⑤⑥) S1 V' W5 H& j5 g' E

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氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是

A.都是化合反应3 J! ^. F/ a. A$ M0 Q B.都是氧化反应3 J! ^. F/ a. A$ M0 Q
C.都需要点燃3 J! ^. F/ a. A$ M0 Q D.都是非金属和氧气反应3 J! ^. F/ a. A$ M0 Q
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嘉鱼档案馆将运用“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护档案,即将档案置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是

A.通常情况下氮气易溶于水( K& I' `6 K8 M3 T! Q& bB.氮气不能供给呼吸( K& I' `6 K8 M3 T! Q& b
C.通常情况下氮气的化学性质不活泼( K& I' `6 K8 M3 T! Q& bD.高浓度氮气可抑制菌类的生长( K& I' `6 K8 M3 T! Q& b

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生活中常见的下列物质属于纯净物的是

A.食醋/ J3 h/ J8 \: M, H4 O B.果汁/ J3 h/ J8 \: M, H4 O C.碘盐/ J3 h/ J8 \: M, H4 O D.冰水/ J3 h/ J8 \: M, H4 O

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“绿色化学”是日渐为人们熟悉的社会概念,“绿色食品”的基本标准是:
①香甜可口②无污染③表面呈绿色④无化学添加剂⑤富含营养

A.①②⑤' S$ a' d* h' H/ V6 L B.①③④⑤' S$ a' d* h' H/ V6 L C.②④⑤' S$ a' d* h' H/ V6 L D.全部' S$ a' d* h' H/ V6 L

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2013年12月“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车成功登月。与本次探月活动相关的下列研究项目中,不属于化学学科研究领域的是

A.研制“玉兔号”的材料6 V! P5 ?6 ]) b) P' i B.研制运载火箭的高能燃料6 V! P5 ?6 ]) b) P' i
C.研究“嫦娥三号”的运行轨道6 V! P5 ?6 ]) b) P' i D.探测月岩和月壤的组成6 V! P5 ?6 ]) b) P' i

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2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔.谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质,其中属于化学性质的是

A.密度低( a) N0 E; P0 K% M8 K4 U9 N+ E/ S B.耐磨损( a) N0 E; P0 K% M8 K4 U9 N+ E/ S C.导电性差( a) N0 E; P0 K% M8 K4 U9 N+ E/ S D.抗氧化性强( a) N0 E; P0 K% M8 K4 U9 N+ E/ S

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下列实验操作正确的是
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下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是

A.氢气用于填充气球& B* O! Q. c0 E, h& e3 O8 UB.干冰用于人工降雨& B* O! Q. c0 E, h& e3 O8 U
C.镁粉用于制作烟花和照明弹& B* O! Q. c0 E, h& e3 O8 UD.铜丝用做电丝& B* O! Q. c0 E, h& e3 O8 U

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给固体物质加热时引起试管破裂的原因可能是
①试管外壁有水;②试管口向上倾斜③试管底部跟酒精灯芯接触了;
④试管质量不好;⑤试管里药品太多
①②④⑤        B.①②③④         C.②③④⑤         D.①④⑤

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某同学读取液体时,视线与液体凹液面的最底处相平,读数为30 mL。将液体倒出一部分,仰视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积是

A.小于10mL9 C5 c8 ?1 F! E B.大于10 mL9 C5 c8 ?1 F! E C.等于10 mL9 C5 c8 ?1 F! E D.无法确定9 C5 c8 ?1 F! E

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下列是火柴头中含有的四种物质,火柴被点燃时,能闻到一股气体的刺激性气味,已知这种气体会污染空气。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是

A.二氧化锰 f% A" I* M0 W( j/ g4 Y7 ZB.氯酸钾 f% A" I* M0 W( j/ g4 Y7 ZC.红磷 f% A" I* M0 W( j/ g4 Y7 ZD.硫 f% A" I* M0 W( j/ g4 Y7 Z

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填空题

下列变化及性质中属于物理变化的是                     属于化学变化的是           ,属于物理性质的是                 ,属于化学性质的是                 
①铁生锈;②水是无色液体;③矿石粉碎;④碱式碳酸铜受热易分解;⑤酒精挥发;
⑥食物腐烂;⑦汽油易挥发;⑧在常温常压下水的沸点是100℃;⑨电灯丝通电发光、发热;⑩纸张燃烧

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如图表示了化合反应和氧化反应的关系.按示例填空:

A部分:是化合反应,不是氧化反应,例:二氧化碳+水碳酸;
B部分:                                                       
例:                                                          
C部分:                                                       
例:                                                          

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根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)请写出图中标号仪器的名称:①                       ;②                    
(2)实验室用块状石灰石和稀盐酸(液体)制取少量二氧化碳(二氧化碳能溶于水)时,发生装置最好选用      ,收集装置选用      ;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用     (填编号).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用     (填编号);写出其反应的文字表达式                                                         
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是                                   

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探究题

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:                      
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图)由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由       (填:“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】

物质
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
熔点/℃
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
沸点/℃
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
燃烧时温度/℃
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
石蜡
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
50~70
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
300~550
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
约600
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H

- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
1535
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
2750
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
约1800
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H

- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
97.8
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
883
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
约1400
- W; A* B4 Y0 J& O: ?( Z' _2 @4 H
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其       (填:“溶点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,       (填:“有”或“没有”)火焰产生.
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰,其原因可能是               

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明星化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)     

A.蜡烛
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
B.红磷
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
C.硫粉
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
D.光亮的铁丝
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证                    
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)     

为了确保实验的成功,在装药品之前应该                     
【分组实验】
在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】
实验结束后,整理数据见下表.(注:集气瓶容积为100 mL)
组   别
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
1
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
2
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
3
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
4
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
5
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
6
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
进入集气瓶中水的体积(mL)
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
20
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
21
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
19
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
20
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
22
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
18
6 Y3 h D+ R- V" M3 P5 W, U9 U# @
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的     .通过实验还可推断集气瓶中剩余气体的性质是                                          

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信息分析题

2014年央视“3.15晚会“发出消费预警称劣质涂改液中一些有害成分严重超标。某种品牌修正液包装标签上的部分文字如图,请仔细阅读、观察,根据此图分析、推测修正液的性质.各答出一点:

(1)物理性质:                                 
(2)化学性质:                                 

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