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2015届福建龙岩初级中学九年级上学期第一次阶段测试语文试卷(带解析)

适用年级:九年级 | 试卷年份:2014年 | 省份:福建 | 试卷类型:月考试卷 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

其他

综合性学习。(6分)
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
刚刚结束中秋、国庆8天的长假,现在让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动中,完成下列任务。
【小题1】【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分)
[示例]千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
节日:春节
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?节日:__________________________
B. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。节日:                           
【小题2】【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:__________________节日习俗:___________________________________
【小题3】【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看待?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(2+1=3分)
看法:______________________             ____________                    __
                                                                             
宣传标语:重视传统节日内涵,__________________________。(要求与上句结构相似)

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选择题

下面朗读节奏划分不正确的一项是(2分)(  )

A.今/天下/三分/,益州/疲弊9 B( D1 @, L6 F
B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德9 B( D1 @, L6 F
C.宜付/有司论其/刑赏9 B( D1 @, L6 F
D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕9 B( D1 @, L6 F

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下列句子无语病的一项是(2分)(  )

A.既然美国政府采取了一系列措施,美国金融危机仍愈演愈烈。& K' M7 [( ]7 a$ Q& c3 _ A
B.要动员社会力量广泛参与安保工作,实现平安世博目标。& K' M7 [( ]7 a$ Q& c3 _ A
C.2010年春季,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,给群众的生产和生活造成严重影响。& K' M7 [( ]7 a$ Q& c3 _ A
D.各高、中级人民法院要全面掌握辖区下级法院开展教育活动的情况,防止教育活动不走过场。& K' M7 [( ]7 a$ Q& c3 _ A

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名著阅读《骆驼祥子》多项选择题:6分
(1)、《骆驼祥子》中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前,他的地位如何?(          )
A、 较有自由的洋车夫  B、 自己没有车  C、 高等车夫  D、 低等车夫
(2)、《骆驼祥子》中的祥子在曹太太家的生活怎样?(         )
A、 吃得饱  B、 有间宽绰的屋子  C、 饭食不苦  D、 主人对他很客气
(3)、《骆驼祥子》中的祥子是一个怎样的人?(      )
A、 好梦想  B、 要强的  C、 利已的  D、 健壮的

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文言文阅读

阅读下文,完成后面小题。(9分)
余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚,毋为刻急也。平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓,线缚螃蟹,为小儿玩具,不过一时片刻便折拉而死。上帝亦心心爱念,吾辈竟不能体天之心以为心,万物将何所托命乎?我不在家,儿子便是你管束。要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为犹子而姑纵惜也。家人儿女,总是天地间一般人,当一般爱惜,不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧果饼,宜均分散给,大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物,令家人子远立而望,不得一沾唇齿;其父母见而怜之,无可如何,呼之使去,岂非割心剜肉乎!
【注释】①刻急:苛刻严峻。②上帝:老天。③犹子:兄弟之子。④家人:仆人。⑤飧(sūn):熟食品。⑥无可如何:无可奈何。
【小题1】解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)务忠厚     (2)而必屈物之性以吾性乎     (3)若吾儿坐好物
【小题2】下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是(  )(2分)

A.岂有不爱
% F N7 ^! j5 V0 T" i% d/ ?6 `
 
B.驱其残忍
% F N7 ^! j5 V0 T" i% d/ ?6 `
 
C.醉翁意不在酒
% F N7 ^! j5 V0 T" i% d/ ?6 `
 
D.辍耕垄上
% F N7 ^! j5 V0 T" i% d/ ?6 `
 
【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
其父母见而怜之,无可如何,呼之使去,岂非割心剜肉乎!
【小题4】文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人?(2分)

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阅读《陈涉世家》选段,完成后面小题。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
【小题1】解释文中加点的词语。(4分)
(1)笞:_________________(2)佐:____________________
(3)并:_________________(4)欲:_____________________
【小题2】把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
(2)为坛而盟,祭以尉首。
【小题3】吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死将尉的过程中,他的智谋表现在哪里?(3分)
【小题4】陈胜的一番话为什么会使徒属“敬受命”?(2分)

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诗歌鉴赏

阅读下面一首词,完成后面小题。(8分)
沁园春·雪
毛泽东
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
望长城内外,
惟余莽莽;
大河上下,
顿失滔滔。
山舞银蛇,
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,
看红装素裹,
分外妖娆。
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
【小题1】这首词分为上下两阕,请概括这两阕的主要内容。(2分)
【小题2】“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”词人说“望”,写的内容却远超出视力所能达到的范围,词人选择的观察点很高,所写景象存在于想象之中。这样写有何妙处?(2分)
【小题3】怎样理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的内在含意。(2分)
【小题4】全词抒发了作者什么样的思想感情?(2分)

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语言表达

阅读下面的材料,用简要语言概括出你的探究结果。(2分)
东方网9月19日消息:据中国之声《全球华语广播网》报道,日本政府所谓的“钓鱼岛国有化”严重影响中日关系的同时,也让市场对日本经济的信心遭受了打击。17日,国际外汇市场出现抛售日元的风潮,导致美元对日元汇率从1:77一度急升至1:79。昨天东京外汇市场开盘后,日元也继续走跌,日元对欧元的汇率创下近4个月以来的新低。
我的概括:(不超过20字)

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默写

按要求默写句子。(12分)
(1)年少万兜鍪,坐断东南战未休。_____________?曹刘。_____________。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
(2)《沁园春·雪》中在结构上起承上启下作用的诗句是:______________,______________。
(3)李清照《醉花阴》中以花喻人的千古名句是:____________,______________,______________。
(4)《陈涉世家》中体现陈涉年少时就胸怀大志的句子是:“__________________!”
(5)《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的诗句是:__________________,_______________。
(6)鸡声茅店月,                        。温庭筠《商山早行》
(7)                        ,日高人渴漫思茶。苏轼《浣溪沙》

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作文

生活中,有很多触动我们心灵的力量:日月交辉,草长莺飞,蓓蕾初绽;父母的深情,老师的教诲,同学的关爱;一句话,一首歌,一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。
多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓,他们的一言一行、深邃思想、高尚人格给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家,甚至整个世界。
请以“触动心灵的力量”为话题,写一篇文章。
要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定,
题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;
④文中不得出现真实的人名、校名

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