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2014届广东省东莞市万江中学高三11月月考理综物理试卷(带解析)

适用年级:高三 | 试卷年份:2013年 | 省份:广东 | 试卷类型:月考试卷 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

A和B两物体在同一直线上运动的v-t图像如图所示。已知在第3 s末两个物体在途中相遇,则下列说法正确的是

A.两物体从同一地点出发; f4 T5 [9 i; f% \" c 
B.出发时B在A前3 m处; f4 T5 [9 i; f% \" c 
C.3 s末两个物体相遇后,两物体可能再相遇; f4 T5 [9 i; f% \" c 
D.运动过程中B的加速度大于A的加速度; f4 T5 [9 i; f% \" c 

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对下列各图蕴含的信息理解正确的是

A.图甲的重力—质量图像说明同一地点的重力加速度相同) V9 ] `% C
B.图乙的位移—时间图像表示该物体受力平衡) V9 ] `% C
C.图丙的重力势能—时间图像表示该物体克服重力做功) V9 ] `% C
D.图丁的速度—时间图像表示该物体的合力随时间增大) V9 ] `% C

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在光滑的水平面上有质量相等的A、B两球,其动量分别为10kg·m/s与2kg·m/s,方向均向东,且定为正方向,A球在B球后,当A球追上B球发生正碰,则相碰以后,A、B两球的动量可能分别为
A.6kg·m/s,6kg·m/s        B.-4kg·m/s,16kg·m/s
C.6kg·m/s,12kg·m/s       D.3 kg·m/s,9kg·m/s

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如图所示,质量为20kg的物体,沿水平面向右运动,它与水平面之间的动摩擦因数为0.1,同时还受到大小为10N的水平向右的力的作用,则该物体(g取10m/s2

A.所受摩擦力大小为20N,方向向左
B.所受摩擦力大小为20N,方向向右
C.运动的加速度大小为1.5m/s2,方向向左
D.运动的加速度大小为0.5m/s2,方向向左

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2013年6月20日,航天员王亚平在运行的天宫一号内上了节物理课,做了如图所示的演示实验,当小球在最低点时给其一初速度,小球能在竖直平面内绕定点O做匀速圆周运动。若把此装置带回地球表面,仍在最低点给小球相同初速度,则

A.小球仍能做匀速圆周运动
! G6 P+ H @4 H( _# U
B.小球不可能做匀速圆周运动
! G6 P+ H @4 H( _# U
C.小球可能做完整的圆周运动
! G6 P+ H @4 H( _# U
D.小球一定能做完整的圆周运动
! G6 P+ H @4 H( _# U

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以下有关运动的合成的说法中正确的是

A.两个直线运动的合运动一定是直线运动
% \! I: Z- N, ]
B.两个不在一直线上的匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动
% \! I: Z- N, ]
C.两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动一定是匀加速直线运动
% \! I: Z- N, ]
D.匀加速运动和匀速直线运动的合运动一定是直线运动
% \! I: Z- N, ]
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如图所示,在竖直面内有一个圆轨道,圆心为O。P为轨道上与O等高的最右端位置,一小球以某一初速度从p点水平向左抛出,落在圆轨道上的某一点,忽略一切阻力和能量损耗,则下列说法正确的是

A.小球初速度合适,可能垂直撞在圆轨道上# $ ?4 M/ M9 X! P3 W( V# H
B.小球初速度合适,位移大小等于直径# $ ?4 M/ M9 X! P3 W( V# H
C.初速度越大,落到圆轨道上的时间越长# $ ?4 M/ M9 X! P3 W( V# H
D.小球初速度合适,落在O点正下方的圆周上时间最长# $ ?4 M/ M9 X! P3 W( V# H

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如图所示,一小球从斜轨道的某高度处由静止滑下,然后沿竖直光滑轨道的内侧运动。已知圆轨道的半径为R,忽略一切摩擦阻力。则下列说法正确的是

A.在轨道最低点、最高点,轨道对小球作用力的方向是相同的; I: T, F& `4 X6 @, B7 b$ D# G
B.小球的初位置比圆轨道最低点高出2R时,小球能通过圆轨道的最高点; I: T, F& `4 X6 @, B7 b$ D# G
C.小球的初位置比圆轨道最低点高出0.5R时,小球在运动过程中能不脱离轨道; I: T, F& `4 X6 @, B7 b$ D# G
D.小球的初位置只有比圆轨道最低点高出2.5R时,小球在运动过程中才能不脱离轨道; I: T, F& `4 X6 @, B7 b$ D# G

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如图所示,物块M在静止的足够长的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小也为v,则传送启动后

A.M下滑的速度不变. L9 J! S/ J2 @! h4 d5 X4 `" ], O 
B.M静止在传送带上. L9 J! S/ J2 @! h4 d5 X4 `" ], O 
C.M先向下减速运动,后向上加速,最后与传送带一起向上运动. L9 J! S/ J2 @! h4 d5 X4 `" ], O 
D.M可能沿斜面向上运动. L9 J! S/ J2 @! h4 d5 X4 `" ], O 

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实验题

在探究加速度与力、质量的关系中,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带有打点计时器打上的点计算出.

(1)当M与m的质量满足               时,才可以认为绳对小车的拉力近似等于盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量关系的实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图像法处理数据.为了比较容易确定加速度与质量M的关系,应该做        的图像.
(3)如图(a)为甲同学根据测量数据作出的图像,说明实验存在的问题是       
(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的如图(b)所示,两个同学做实验时哪一个物理量取值不同?                    

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某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。
(1)请指出该同学在实验操作中存在的错误:                                     
(2)若所用交流电的频率为50Hz,该同学经正确操作得到如图所示的纸带,把第一个点记做O,第一、第二点间的距离约为2mm,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点,且 A、B、C、D各点到O点的距离分别为12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根据以上数据知,从O点到C点,重物的重力势能的减少量等于________J,动能的增加量等于________J。(已知所用重物的质量为1.00kg,当地重力加速度g=9.80m/s2,取三位有效数字)

(3)重力势能的减少量        动能的增加量(填“大于”、“等于”、“小于”)的原因是         

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计算题

(18分)如图,一个质量为m的小球(可视为质点)以某一初速度从A点水平抛出,恰好从圆管BCD的B点沿切线方向进入圆弧,经BCD从圆管的最高点D射出,恰好又落到B点.已知圆弧的半径为R且A与D在同一水平线上,BC弧对应的圆心角θ=60°,不计空气阻力.求:

(1)小球从A点做平抛运动的初速度v0的大小;
(2)在D点处管壁对小球的作用力N;
(3)小球在圆管中运动时克服阻力做的功Wf

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(18分)如图所示,水平传送带上A、B两端点间 距L= 4m,半径R=1m的光滑半圆形轨道固定于竖直平面内,下端与传送带B相切。传送带以v0 = 4m/s的速度沿图示方向匀速运动,质量m =1kg的小滑块由静止放到传送带的A端,经一段时间运动到B端,滑块与传送带间的动摩擦因数μ = 0.5,取g=10m/s2

(1)求滑块到达B端的速度;
(2)求滑块由A运动到B的过程中,滑块与传送带间摩擦产生的热量;
(3)仅改变传送带的速度,其他条件不变,计算说明滑块能否通过圆轨道最高点C。

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