欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库
2013-2014年湖南省怀化市怀化三中高一上学期期中考试语文试卷(带解析)

适用年级:高一 | 试卷年份:2014年 | 省份:湖南 | 试卷类型:期中考试 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

下列词语中加点字读音有误的一组是(    )

A.寂(liáo)(chì)亍颓(qǐ)百(kě)争流
B.漫 (sù)(fěi)薄(lìn)屋长歌(dàng)哭
C.(cuán)射(līn)衣浸(zì)怒发冲(guān)
D.(jī)踞(pán)跚斑(lán)殒身不(xù)

答案与解析 在线组卷

下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A.嬉笑微漠踌躇  苍桑峥嵘岁月7 F, R4 M, N" ?! O1 U3 H; Z# O
B.流驶喋血和霭杀戮  巧颜令色7 F, R4 M, N" ?! O1 U3 H; Z# O
C.笙萧桎息蠕动包袱  黯然泣下7 F, R4 M, N" ?! O1 U3 H; Z# O
D.扼腕辗转买单袅娜  图穷匕见7 F, R4 M, N" ?! O1 U3 H; Z# O
中学在线题库: https://tiku.21cnjy.com/ 21教育网题库

答案与解析 在线组卷

下列句子中加点成语使用有误的是(   )

A.他识字读书,聪明出众。只是生成一个桀骜不驯的性子,顽劣异常。4 ^; Y5 a. J d* c
B.做任何事情都要有自己的主见,不能逆来顺受,否则时间长了就会成为一种习惯。4 ^; Y5 a. J d* c
C.父亲迂回包抄,最后才说到正事上,儿子恍然大悟:原来父亲是项庄舞剑呢!4 ^; Y5 a. J d* c
D.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹,因为问题不在于数量。4 ^; Y5 a. J d* c

答案与解析 在线组卷

下列文言句子中加点词语解释错误的是(   )

A.又欲肆其西封:疆界以乱易整,不武不武:没有武德
; \- a" c8 g2 H
B.樊将军以穷困来归丹穷困:贫穷行李之往来行李:旅行用的物品
; \- a" c8 g2 H
C.太子之迟:以为迟秦王还柱走还:环绕
; \- a" c8 g2 H
D.抱布丝贸:交换士也极,二三其德罔:没有
; \- a" c8 g2 H

答案与解析 在线组卷

下列句子有语病的一句是(   )

A.漫步小径,微风送来阵阵芬芳;环顾四周,只见一棵棵腊梅树,正在那里释放幽香。
. i7 H$ f( b. c$ _0 T% f. B: A
B.口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平,更体现着一个人的自信、智慧和风度。
. i7 H$ f( b. c$ _0 T% f. B: A
C.贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,对经济的可持续发展,都具有重大的意义。
. i7 H$ f( b. c$ _0 T% f. B: A
D.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度,那么,谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。
. i7 H$ f( b. c$ _0 T% f. B: A

答案与解析 在线组卷

现代文阅读

阅读下文,完成后面题目。
哭泣的圆明园
张晓惠
①一直以为,圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼;冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前,我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的屈辱和疼痛,是那种切肤的痛。
②是十年前,去的圆明园。没有人愿去,说是那么远,又没啥看的。我说我肯定要去。
③是阴凄凄的天,是冷嗖嗖的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水,我走啊走的,不见一个人影儿。最后,终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上,从教科书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下,真实地面对着这一片一地一旷野的石块时,仍感到那来自心底的震撼!依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理;依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁;依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了,好在周围没人,我没带相机,但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海,成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
④十年后的今日,我说再去圆明园。对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒,甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情,我就是这样想的。
⑤进了圆明园,才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在,曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫,满目春色也罢,昔日皇族的休闲园址,也该平常百姓流连赏目。门票从五角涨到二十五元也罢,这遗址,这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着:去福海?去绮春园?就十元,拉您去西洋楼,谢了您哪!谢了您哪!我说,我就是想自个儿走走。
⑥往前,沿着湖边再往前,穿过紫藤架,右拐,是了,是遗址,大水法遗址。
⑦想不到的是西洋楼遗址这儿,竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子;一群看来是高中生或是中专生的少男少女,咬着冰棍儿,在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”;几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相,那捧着相机的说:笑!笑啊!这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前,在哭泣的五根大罗马柱那儿,一对情侣旁若无人地拥抱亲吻! 
⑧刹那,我有点不知所措。亲吻,示爱,干嘛到这大水法遗址面前呢?在这样残破颓败的乱石间,怎么笑得出来?要唱歌,蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少,仰首凝视那高高而破残的罗马柱,眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢?耻辱呢?血性呢?
⑨前些年,曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论,结果是理智的人们理解了废墟的价值,尊重了历史留给我们残酷的真实,这片废墟留下了。当时,我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹的人,我有点怀疑留下的必要了,在经过那么多岁月之后,眼前这般断壁残垣,还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆,那场中华民族的灾难与奇耻大辱?
⑩天阴了,一阵沙尘扑面而来,豆大的雨点砸了下来,劈头劈脸。欢笑的人直往外冲。剩下我一人,静静地,在洁白的石块上坐下,对着这大水法遗址,对着这华美残破的罗马石柱,和苍天,和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
【小题1】请简要分析文中第③段令作者心底“震撼”的原因。(4分)
【小题2】作者在提到两次去圆明园的经历时都谈到了“流泪”这一细节。试分析两次流泪所蕴含的思想情感。(6分)           
【小题3】简要回答作者多次写老老少少欢笑嬉闹的场面的目的是什么。(4分)
【小题4】从表达技巧和内涵的角度简析标题“哭泣的圆明园”的含义。(6分)

答案与解析 在线组卷

阅读下文,完成后面题目。
武松兄弟为何一高一矮
景阳冈上打虎的武松,是人人崇拜的英雄好汉。他身长八尺,相貌堂堂,浑身上下似有千百斤力气,一只斑斓猛虎,竟然被他赤手空拳地打死了。可他的亲哥哥武大郎,却身不满五尺,只有武松的一半多点儿,且面目丑陋,头脑可笑,因此人们都称他为“三寸丁谷树皮”。同是一母所生,为什么这两个亲兄弟的身高竟相差如此悬殊呢?
人体里有两大类腺体,一类是有管道的腺体,即外分泌腺,如汗腺、消化腺等。这些腺体产生的物质,如汗液、唾液、胃液、肠液等均通过导管排放出来。另一类是无管道腺体,即内分泌腺。影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。
人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺、胸腺和脑垂体等。它们能分泌激素(即“荷尔蒙”),这些激素都具有神奇的“魔力”,只要有一丁点儿进入血液,就能发挥出巨大的威力。不同的激素,各有不同的功能,与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。
甲状腺激素能促进新陈代谢,促进骨骼与生殖器官的发育,它若分泌不足,人就长不大,矮小且不成熟。性腺对男女青春期的影响很大,那时它大量分泌,人的身高就猛长。脑垂体是控制身高最主要的腺体,它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌,与人体身高关系极大。要是它们太多或不足,都会影响人体发育,武大郎矮小的原因,很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。
生长激素是怎样促进人体长高的呢?美国的两位诺贝尔奖获得者研究后认为,生长激素对骨骼并无直接作用,它先作用于肝脏等组织,并在营养充足的情况下产生生长因子,再通过生长因子来促进生长。要是儿童有了肝病、肾病或营养不良,由于生长因子的产量不足,人就长不高。
人的身高也有人种的因素,如白种人通常比黄种人高。人的身高更有父母遗传的因素,通常父母身材高的,子女身材也高。因此有的科学家认为,人的身高75%取决于遗传因素。英国有份调查材料说,45%的身材矮小儿童是由遗传造成的。1995年,有位中国学者调查了50对一起无恙长大的双胞胎的身高,异卵双胞胎的身高平均相差4.4厘米,而同卵双胞胎的平均只差1.7厘米。显然,这是因为同卵双胞胎遗传基因完全一致的缘故。
(选自《解读<水浒传>六大科学谜团》)
【小题1】下列关于文意的表述正确的一项是 (       )(3分)

A.人体里的两大类腺体中,影响人体高矮的因素主要与无管道腺体有关系。# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 
B.脑垂体分泌的激素能影响其他激素的分泌,是人体最为重要的内分泌腺。# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 
C.人的身高有人种的因素,如白种人就比黄种人高。# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 
D.科学家们经研究确认,人的身高75%取决于遗传因素。# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 
【小题2】关于生长激素促进人体长高的说法中正确的一项是 (      )(3分)
A.生长激素作用于肝脏等组织,就能产生生长因子。# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 
B.生长激素分泌太多或不足,都会影响人体发育。# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 
C.生长激素通过生长因子来对骨骼生长起直接作用。# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 
D.如果人患了病,就会因生长因子的产量不足而身材矮小。# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 
【小题3】对于武松兄弟一高一矮原因的推断,关联性可能最小的一方面因素是 ( )(3分)
A.甲状腺激素# S$ j8 g5 U, W& d- X# f B.性腺分泌的激素# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 
C.脑垂体分泌的生长激素# S$ j8 g5 U, W& d- X# f D.父母遗传的因素# S$ j8 g5 U, W& d- X# f 

答案与解析 在线组卷

文言文阅读

晏子谏杀圉人
景公使圉人【注】养所爱马,死,公怒,令人操刀养马者。是时晏子侍前,左右执刀而进。晏子止而问于公曰:“尧、舜支解人,从何躯始?”公矍然曰:“从寡人始。”遂不支解。公曰:“以狱。”晏子曰:“此不知其罪而死,臣为君之,使知其罪,然后之狱。”公曰:“可。”晏子数之曰:“尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之所最马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之必怨吾君,诸侯闻之必轻吾国,汝杀公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰:“夫子释之!夫子释之!勿伤吾仁也。”
【注】圉人:yǔ 养马人
【小题1】下列各组加点字的解释完全正确的一组是(     )(3分)

A.死 (突然)令人操刀养马者(押解)
B.公矍然曰(愤怒的样子)以狱(下属)
C.臣为君之(列举罪状)然后之狱(送)
D.又杀公之所最马 (好)公喟然叹曰(生气的样子)
【小题2】简答题:晏子是怎样让景公由最初要杀圉人到最后却放了圉人的?(5分)

答案与解析 在线组卷

阅读下面两段文言文,完成后面的问题(共22分)
(一)鸿门宴(片段)
良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰‘距关,毋内诸侯,秦地可尽也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣,项伯杀人,臣之;今事有急,故来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”
【小题1】下列各句中,加点词的解释不正确的一项是(    )(3分)

A.秦地可尽也王:称王,统治
B.秦时与臣游:交往
C.项伯杀人,臣之活:使动,让(他)活下来
D.故来告良幸:侥幸
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)
A.备他盗出入与非常也愿伯具言臣不敢倍德也
B.良入,具告沛公不知有汉,无论魏晋
C.足当项王乎秦武阳奉地图匣,次进
D.谁大王为此计者约婚姻
【小题3】把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)君为我呼入,吾得兄事之。(3分)
(2)愿伯具言臣之不敢倍德也。(2分)
(3)旦日不可不蚤自来谢项王。(3分)

答案与解析 在线组卷

诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
秋夜曲①
张仲素
丁丁漏水②夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响, 征衣未寄莫飞霜。
注:①此诗写闺中妇人夜思远方的丈夫的情形。②漏水:古人以漏壶滴水计时。
【小题1】一、二两句各从什么角度写秋夜?(2分)
【小题2】赏析“秋逼暗虫通夕响”中“逼”字的妙处。(2分)
【小题3】最后一句用了什么修辞手法?在诗中有何作用?(3分)

答案与解析 在线组卷

语言表达

下面是诗人舒婷的诗歌《这也是一切》中的一节,请模仿其内容与形式,另写一节,要求内容合理,比喻贴切。
这也是一切
——答一位青年朋友的《一切》
舒婷
不是一切大树
都被暴风折断;
不是一切种子
都找不到生根的土壤;
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里;
不是一切梦想
都甘愿被摘掉翅膀。
不,不是一切
都象你说的那样!
               
               
               
               
               
               
               
               
不,不是一切
都象你说的那样!

答案与解析 在线组卷

默写

默写、填空题(每空1分,共10分):
【小题1】中国文学史上有“风骚”一说,其中“风”指《诗经》里的(         ) 。
【小题2】指点江山,激扬文字,(            )。《沁园春﹒长沙》
【小题3】在雨的哀曲里,(         ),散了她的芬芳   (《雨巷》)
【小题4】寻梦?(                 ),向青草更青处漫溯。(《再别康桥》)
【小题5】高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,(              )。(《荆轲刺秦王》)
【小题6】惨象,已使我目不忍视了;流言,(             )。(《记念刘和珍君》)
【小题7】真的猛士,敢于直面惨淡的人生,(           )。(《记念刘和珍君》)
【小题8】送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,(                 )。(《氓》)
【小题9】尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,(                 )。(《氓》)
【小题10】淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,(                )。(《氓》)

答案与解析 在线组卷

作文

读下面的材料,以“完美”为题写一篇作文。除诗歌外文体不限,立意自定。文章不少于800字。
完 美
日本京都有一座知名的禅园,建筑师将这个禅园建造完成后,请来天皇御览一番。
天皇在禅园里走了一遍说:“这里真美,真是全日本最漂亮的庭园。”
天皇一边赞叹一边指着园里池塘边的一块石头说:“这块石头,是整个庭园里最绮丽的石头。”
建筑师听后,马上叫人将这块最绮丽的石头搬走。
天皇诧异地问:“为什么要这么做?”
建筑师恭敬地回答:“庭园里如果有一样东西特别显眼,就会破坏这里的和谐,我把它移走,这里总算是完美无瑕了。”
万绿丛中的一朵奇葩,竟然是一个缺陷,因为它破坏了整个绿色丛林里的和谐。当我们在团体生活,力求特立独行、标新立异之时,可曾想过,这正是破坏和谐之美的行径!

答案与解析 在线组卷