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2015届四川省资阳市安岳县永清镇永清责任区初三上第二次月考生物卷(带解析)

适用年级:九年级 | 试卷年份:2015年 | 省份:四川 | 试卷类型:月考试卷 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是(   )

A.光
$ E- F/ V- i; `" h# Q% O5 _* T( Z
B.水
$ E- F/ V- i; `" h# Q% O5 _* T( Z
C.温度
$ E- F/ V- i; `" h# Q% O5 _* T( Z
D.湿度
$ E- F/ V- i; `" h# Q% O5 _* T( Z

答案与解析 在线组卷

下列表示呼吸作用的公式中,正确的是( )。

A.二氧化碳+水→有机物+氧气# J% R- e& a( j9 V# V
B.二氧化碳+有机物→水+氧气+能量# J% R- e& a( j9 V# V
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量# J% R- e& a( j9 V# V
D.有机物+氧气→二氧化碳+水# J% R- e& a( j9 V# V

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在植物的生长过程中,需要施用量最多的无机盐是( )。

A.含铁、锌、钙的
3 C# V, U: c+ ?) B) `, E
B.含锰、铁、氮的
3 C# V, U: c+ ?) B) `, E
C.含氮、磷、钙的
3 C# V, U: c+ ?) B) `, E
D.含氮、磷、钾的
3 C# V, U: c+ ?) B) `, E

答案与解析 在线组卷

如图是用低倍镜下观察到的影像,要把字母移到视野中央,应将玻片往哪个方向移?(    )

A.右上方
, f6 e5 i1 C! j6 B
B.右下方
, f6 e5 i1 C! j6 B
C.左上方
, f6 e5 i1 C! j6 B
D.左下方
, f6 e5 i1 C! j6 B

答案与解析 在线组卷

语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是( )。

A.螳螂捕蝉、黄雀在后9 g V: O5 N4 a% ?2 B( O4 ]7 X
B.千里之堤、溃于蚁穴9 g V: O5 N4 a% ?2 B( O4 ]7 X
C.种瓜得瓜、种豆得豆9 g V: O5 N4 a% ?2 B( O4 ]7 X
D.风声鹤唳、草木皆兵9 g V: O5 N4 a% ?2 B( O4 ]7 X

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为了证明镁是大豆生活必需的无机盐,取两株生长状态相同的大豆幼苗,将其中的一株培养在含镁的培养液中,另一份培养在(  )中。

A.纯净水. `& ` M+ `. D3 I" ]B.不含镁的沙土. `& ` M+ `. D3 I" ]
C.只含镁的水. `& ` M+ `. D3 I" ]D.不含镁的培养液. `& ` M+ `. D3 I" ]

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请从下面列举的四组中,选出都是生物的一组(  )。

A.太阳、细菌、水绵9 G8 Y$ d$ Z/ J2 H( h& H
B.蘑菇、青蛙、矿石9 G8 Y$ d$ Z/ J2 H( h& H
C.病毒、木耳、鲸9 G8 Y$ d$ Z/ J2 H( h& H
D.河水、河蚌、鹅卵石9 G8 Y$ d$ Z/ J2 H( h& H

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下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是 (    )

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为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果,如图所示的实验示意图中的塑料袋最好为(  )

A.白色
! L/ a; F) L' @ Y
B.黑色
! L/ a; F) L' @ Y
C.红色
! L/ a; F) L' @ Y
D.无色
! L/ a; F) L' @ Y

答案与解析 在线组卷

验证种子的呼吸作用最好选用(  )。

A.干种子B.熟的种子
C.萌发的种子D.刚收获的种子
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答案与解析 在线组卷

龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼,要经过(  )等复杂的过程。

A.开花→受精→传粉→果实的成熟0 U" Q0 d$ j$ g+ a8 Q
B.开花→传粉→受精→果实的成熟0 U" Q0 d$ j$ g+ a8 Q
C.受精→开花→传粉→果实的成熟0 U" Q0 d$ j$ g+ a8 Q
D.传粉→受精→开花→果实的成熟0 U" Q0 d$ j$ g+ a8 Q
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一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是

A.花萼
% H$ O! K/ g4 K. L6 c+ E( e/ Y. C
B.花冠
% H$ O! K/ g4 K. L6 c+ E( e/ Y. C
C.雄蕊
% H$ O! K/ g4 K. L6 c+ E( e/ Y. C
D.雌蕊
% H$ O! K/ g4 K. L6 c+ E( e/ Y. C

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我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件,与上述顺序相对应,分别是(   )
①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水

A.①③②⑤⑥④0 W7 K* M; K2 S+ ^. V 
B.⑥①②③④⑤0 W7 K* M; K2 S+ ^. V 
C.④⑤③⑥①②0 W7 K* M; K2 S+ ^. V 
D.③⑥④⑤②①0 W7 K* M; K2 S+ ^. V 
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下列食物链正确的是(   )

A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰* W- [6 \' J) b+ ?0 b
B.蚱蜢→草→食草鸟→鹰→狐* W- [6 \' J) b+ ?0 b
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草* W- [6 \' J) b+ ?0 b
D.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇* W- [6 \' J) b+ ?0 b

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有人做过这样的实验:把大小两个品种的草履虫分开培养,它们都能正常生长,可是把两者放在一起培养的时候,经过16天,其中的一种正常生长,另一种却全部死亡,这个现象说明这两种草履虫之间存在着什么关系(   )

A.捕食
# `4 O8 J3 X2 N0 [$ I' h
B.竞争
# `4 O8 J3 X2 N0 [$ I' h
C.合作
# `4 O8 J3 X2 N0 [$ I' h
D.寄生
# `4 O8 J3 X2 N0 [$ I' h

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动植物细胞都具有的细胞结构是(   )

A.细胞壁9 @* f9 i, h+ R3 C% ^B.细胞膜9 @* f9 i, h+ R3 C% ^C.液泡9 @* f9 i, h+ R3 C% ^D.叶绿体9 @* f9 i, h+ R3 C% ^

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将下面装置放到阳光下几个小时,出现的现象是(    )

A.左端下降6 g2 e5 J; ? L" d* N2 ]0 K8 MB.右端下降6 g2 e5 J; ? L" d* N2 ]0 K8 M
C.仍然平衡6 g2 e5 J; ? L" d* N2 ]0 K8 MD.不好判断6 g2 e5 J; ? L" d* N2 ]0 K8 M

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已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下,在观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞数目最少的显微镜可能是

A.20X、35X6 O. T# M) Q4 @/ O+ ]' VB.10X、40X6 O. T# M) Q4 @/ O+ ]' V
C.5X、10X 6 O. T# M) Q4 @/ O+ ]' VD.5X、5X6 O. T# M) Q4 @/ O+ ]' V

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荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉细胞的(   )中含有大量糖分。

A.细胞壁7 B3 B, ^5 [" j9 I B.细胞膜7 B3 B, ^5 [" j9 I C.细胞质7 B3 B, ^5 [" j9 I D.液泡7 B3 B, ^5 [" j9 I

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参天大树的根部吸收的水,能够达到树冠的顶部,主要的动力来自(  )

A.呼吸作用B.运输作用
C.蒸腾作用D.光合作用

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综合题

这个学期的许多实验使用了显微镜,回答下面4个小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。

(1)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是    倍。
(2)当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物,用        擦拭是正确的。
(3)小明观察到物像在显微镜视野的左上角,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动?           

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如图所示为一片正常进行生理活动的叶片,①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质。请回答:

(1)如果只考虑呼吸作用,则①②代表的物质分别是:①        ,②       
(2)如果①代表二氧化碳,④代表有机物,则 ③代表的是      ,②代表的是          。该过程进行的场所是的      ,能量的转化是由      转化为         中的能量。
(3)若此图为蒸腾作用示意图,②是__   ,物质①②进出叶片的通道是         

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下面这幅图你一定不陌生吧?根据对这幅图的观察,请你回答以下两个问题:

(1)请用箭头把它们表示出来。(至少画出4条食物链。)
(2)在这个小型生态系统中,草是        者,所有的动物是         者。食物链彼此互相交错,构成了            。这幅图中,有一类生态系统的组成成分没有被体现出来,它们是           
(3)生态系统的                 是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。

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探究题

一位农业技术员给同学们作了这样的介绍:许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过小雨,则不用浇水就可以播种了;但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土,使土壤中有充足的空气。
(1)请你根据以上介绍,作出假设:种子的萌发需要                    
(2)小毛根据假设设计了“种子的萌发” 实验,将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中,结果种子萌发了。重复这样的实验,结果都一样。于是,小毛得出的结论是                                   

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根据探究 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答:(8分)

(1)实验前,请你设计一个简单的方案,以排除叶片中原有淀粉对实验的影响:                    
(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是     ,将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是         
(3)如图示用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分。用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是见光部分。此实验说明了绿叶只能光下产生       

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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是__________________,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置中的叶片。此实验现象可以证明_____________--是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在黑暗环境中,其目的是防止植物进行__________________。
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________________。

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