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2013年初中毕业升学考试(浙江金华、丽水卷)化学(带解析)

适用年级:七年级 | 试卷年份:2013年 | 省份:全国 | 试卷类型:同步测试 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还大,可用切割工具.在C3N4中C元素的化合价为+4,则N元素的化合价是(  )

A.﹣42 E1 W& G/ c5 U- L1 O% B1 I! U B.﹣12 E1 W& G/ c5 U- L1 O% B1 I! U C.﹣32 E1 W& G/ c5 U- L1 O% B1 I! U D.+32 E1 W& G/ c5 U- L1 O% B1 I! U

答案与解析 在线组卷

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列叙述错误的是(  )

A.A物质的饱和溶液从30℃降温到20℃,其溶质质量分数减小
B.B物质的饱和溶液从30℃降温到10℃,变成不饱和溶液
C.30℃时,向100克水中加入25克A物质,充分溶解后所得溶液是饱和溶液
D.30℃时,将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液,可以采取恒温蒸发溶剂的方法

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遂昌农民利用当地丰富的竹资源制成竹炭制品,实现增收致富.竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多性材料.竹炭具有的性质是 (  )

A.无色固体# G1 @( e. j! B) M. _. F' ? B.易溶于水# G1 @( e. j! B) M. _. F' ? C.不能燃烧# G1 @( e. j! B) M. _. F' ? D.有吸附性# G1 @( e. j! B) M. _. F' ?

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为区别稀盐酸和稀硫酸,小强同学设计如图所示的实验方案:在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸;向同组的两支试管各滴加同种试剂.其中能达到实验目的是(  )

A.8 f! b6 O A+ I8 ]5 L1 [5 N B.8 f! b6 O A+ I8 ]5 L1 [5 N C.8 f! b6 O A+ I8 ]5 L1 [5 N D.8 f! b6 O A+ I8 ]5 L1 [5 N

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规范的实验操作是科学探究成功的基础.如图实验操作规范的是(  )
                  

A.滴加液体( a# `/ j- L4 B4 M/ U B.过滤( a# `/ j- L4 B4 M/ U C.闻气味( a# `/ j- L4 B4 M/ U D.熄灭酒精灯( a# `/ j- L4 B4 M/ U

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身边处处有科学,科学与我们的生产、生活密切相关.请根据你的生活经验和所学的科学知识判断,下列做法合理的是(  )

A.因用电器短路着火,立即用水扑灭* R e @4 U$ @- ]+ A2 U
B.阴天或傍晚移栽树木,提高成活率* R e @4 U$ @- ]+ A2 U
C.室内烤火取暖,放一盆水防止CO中毒* R e @4 U$ @- ]+ A2 U
D.在食品袋里充入氧气,延长食品的保持期* R e @4 U$ @- ]+ A2 U

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如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子,下列对图示模型理解正确的是(  )

A.该反应属于化合反应' L3 F, E6 Y7 h/ ]/ D$ R! R% ]
B.反应物和生成物中只有一种单质' L3 F, E6 Y7 h/ ]/ D$ R! R% ]
C.反应物和生成物中共含有三种元素' L3 F, E6 Y7 h/ ]/ D$ R! R% ]
D.参加反应的两种物质分子个数之比为1:1' L3 F, E6 Y7 h/ ]/ D$ R! R% ]

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填空题

对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法.在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应.

(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成            色,
(2)利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式                                  

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某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱,将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应,测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间.

(1)利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量氢气体积的装置,该装置导管的连接顺序是          
(2)图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积,为了准确地测量氢气体积,在读取量气管中液面读数的过程中,应注意       (填字母编号).
A、读数时视线与凹液面最低处相平
B、读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
C、保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时再读数

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计算题

科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改进后的装置.

(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的       仪器相同(填字母编号).
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是                                      
(3)用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验,消耗了0.73克10%的盐酸.请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克?

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探究题

工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.
利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
(1)小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略),图中仪器A的名称是             

(2)小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差,如装置内空气中的CO2没有排出、反应产生的CO2未被完全吸收等.为减小误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略)

图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是                                          
(3)若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将   (填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
(4)已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3,当Na2CO3全部转化为NaHCO3后,生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2
现向样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成                                   

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推断题

有限的元素可组成种类繁多的物质,甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成.

元素名称
; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \

; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \

; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \

; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \

; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \

; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \
元素符号
; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \
H
; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \
O
; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \
Cl
; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \
Mn
; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \
Fe
; K8 O3 V# E% J I" Y2 N& W. \
(1)甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙,丙与生命活动息息相关.甲溶液中的溶质是           (用化学式表示).
(2)为了进一步探究物质间的相互反应,小明进行了如下实验:
①将固体丁放入过量戊溶液中,得到浅绿色溶液和无色气体.
②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液,生成氯化铁和水,则该反应的反应物是        

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