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2013-2014学年内蒙古满洲里初二上期期末考试生物卷(带解析)

适用年级:八年级 | 试卷年份:2014年 | 省份:内蒙古 | 试卷类型:期末考试 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

下列不属于扁形动物主要特征的是

A.没有肛门
) W/ ^' D6 ^9 T8 H, J
B.有刺细胞
) W/ ^' D6 ^9 T8 H, J
C.大多数种类身体扁平
) W/ ^' D6 ^9 T8 H, J
D.身体呈两侧对称
) W/ ^' D6 ^9 T8 H, J

答案与解析 在线组卷

下图是豆目的部分分类图解.亲缘关系最近的两类植物是

A.绿豆和菜豆
5 R# j: Z, \- [* X! G2 X
B.绿豆和紫檀
5 R# j: Z, \- [* X! G2 X
C.合欢和紫檀
5 R# j: Z, \- [* X! G2 X
D.合欢和菜豆
5 R# j: Z, \- [* X! G2 X

答案与解析 在线组卷

细菌和真菌在生态系统中的重要作用是

A.为生态系统提供物质和能量' I$ T; N4 J; R( H
B.把动植物的遗体分解为无机物' I$ T; N4 J; R( H
C.固定空气中的氮气' I$ T; N4 J; R( H
D.将无机物合成为有机物' I$ T; N4 J; R( H

答案与解析 在线组卷

下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,正确的是

A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物9 P' Z) P: U) S8 I
B.寄生虫终生生活在寄主体内或体表,靠获取寄主体内的养料生存9 P' Z) P: U) S8 I
C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒9 P' Z) P: U) S8 I
D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物9 P' Z) P: U) S8 I

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在下列保鲜方法中,依据除去水分防止细菌生长这一原理的是

A.罐藏法保存肉类$ G V$ J9 M( D- F B.超市肉肠都用真空包装保存$ G V$ J9 M( D- F
C.做腊肉用盐腌后再风干$ G V$ J9 M( D- F D.巴氏消毒保存牛奶$ G V$ J9 M( D- F

答案与解析 在线组卷

下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用?

A.促进生的态系统的物质循环4 M1 j# ^$ `- c i5 Y& Q/ ?
B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物4 M1 j# ^$ `- c i5 Y& Q/ ?
C.帮助植物传粉、传播种子4 M1 j# ^$ `- c i5 Y& Q/ ?
D.在维持生态平衡中起着重要的作用4 M1 j# ^$ `- c i5 Y& Q/ ?
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生物防治的优点是

A.见效快' C! F5 f+ X# X4 K7 U" P B.不会造成环境污染' C! F5 f+ X# X4 K7 U" P C.专一性强' C! F5 f+ X# X4 K7 U" P D.控制害虫持久' C! F5 f+ X# X4 K7 U" P

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下列有关动物运动的叙述中,错误的是

A.关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性 R: `1 \# i* e' f0 e 
B.人体有关节的部位很多,主要分布在四肢上 R: `1 \# i* e' f0 e 
C.人体任何一个动作的完成,都离不开神经系统的支配 R: `1 \# i* e' f0 e 
D.鸟的胸肌发达,两端都附着在胸骨上 R: `1 \# i* e' f0 e 

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分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲.下列说法正确的是

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征2 M: j& O" j; O3 G2 d
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多2 M: j& O" j; O3 G2 d
C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多2 M: j& O" j; O3 G2 d
D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少2 M: j& O" j; O3 G2 d

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对动物行为的叙述,最合理的是

A.先天性行为就是动物在出生时,表现出来的行为, `9 S7 S0 _7 ?) `3 `
B.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响, `9 S7 S0 _7 ?) `3 `
C.低等动物不具有学习行为, `9 S7 S0 _7 ?) `3 `
D.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强, `9 S7 S0 _7 ?) `3 `

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下列哪项不属于我国特有的珍稀动植物

A.珙桐
0 I8 c! N: A4 ?$ W! [
B.白鳍豚
0 I8 c! N: A4 ?$ W! [
C.藏羚羊
0 I8 c! N: A4 ?$ W! [
D.东北虎
0 I8 c! N: A4 ?$ W! [

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下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是

A.生物多样性是指生物种类的多样性" j* T$ ^+ F2 S Z9 d4 j
B.每种生物都是一个丰富的基因库" j* T$ ^+ F2 S Z9 d4 j
C.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定" j* T$ ^+ F2 S Z9 d4 j
D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性" j* T$ ^+ F2 S Z9 d4 j

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“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”.下列哪项不是鸟类适应飞行生活的外形特点

A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼,生有大型正羽D.身体呈流线型

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下列动物结构及其功能的对应关系中,不正确的是

A.蝗虫的气管——呼吸
5 a, K. K- B) Q1 U( Q
B.河蚌的贝壳——游泳
5 a, K. K- B) Q1 U( Q
C.鱼的鳞片——保护
5 a, K. K- B) Q1 U( Q
D.家鸽的羽毛——飞行
5 a, K. K- B) Q1 U( Q

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以下动物中,属于线形动物的是

A.蚯蚓! b; ?, ^1 g3 A$ e B.蛭! b; ?, ^1 g3 A$ e C.蛔虫! b; ?, ^1 g3 A$ e D.涡虫! b; ?, ^1 g3 A$ e

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被称为“微生物之父”的科学家是

A.林奈! b% O; U4 Q$ R4 TB.列文虎克! b% O; U4 Q$ R4 TC.巴斯德! b% O; U4 Q$ R4 TD.普利斯特利! b% O; U4 Q$ R4 T

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细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,这一生理过程属于

A.光合作用' ]( f" K2 Q8 K9 \- K% ^ B.呼吸作用' ]( f" K2 Q8 K9 \- K% ^ C.蒸腾作用' ]( f" K2 Q8 K9 \- K% ^ D.吸收作用' ]( f" K2 Q8 K9 \- K% ^

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下面哪一组是鸟特有的特征
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行

A.①②⑤   
5 j8 M- Y5 L$ B; C: ]( H) \; S
B.②⑤⑥
5 j8 M- Y5 L$ B; C: ]( H) \; S
C.①③⑥
5 j8 M- Y5 L$ B; C: ]( H) \; S
D.②③④
5 j8 M- Y5 L$ B; C: ]( H) \; S

答案与解析 在线组卷

下列生物中属于鱼的是

A.鲸鱼9 I8 O$ h) N- j2 d/ N2 ` B.章鱼9 I8 O$ h) N- j2 d/ N2 ` C.石斑鱼9 I8 O$ h) N- j2 d/ N2 ` D.鱿鱼9 I8 O$ h) N- j2 d/ N2 `
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下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是

A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代9 Y9 M' @* R4 B L% ]9 A
B.胎生、哺乳提高了后代的成活率9 Y9 M' @* R4 B L% ]9 A
C.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件9 Y9 M' @* R4 B L% ]9 A
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率9 Y9 M' @* R4 B L% ]9 A

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下列动物行为中,不属于动物“语言”的是

A.蚊叮咬人0 M8 e; i9 _/ g$ d B; a* XB.雌蛾释放性外激素0 M8 e; i9 _/ g$ d B; a* X
C.狗在遛弯时到处撒尿0 M8 e; i9 _/ g$ d B; a* XD.蜜蜂的圆形舞0 M8 e; i9 _/ g$ d B; a* X

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下列关于细菌生殖的叙述,正确的是

A.细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质是不同的
B.荚膜有保护细菌的作用,与细菌生殖有直接的关系
C.细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快
D.细菌适应性很强,在不同环境中有不同的生殖方式

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下列有关两栖动物的说法中正确的是

A.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物" `) b9 D3 f5 a
B.有的两栖动物终生生活在水中" `) b9 D3 f5 a
C.两栖动物的生殖和发育都离不开水" `) b9 D3 f5 a
D.扬子鳄属于两栖动物" `) b9 D3 f5 a

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以下关于野生动植物的保护措施中,不正确的是

A.不能乱砍滥伐森林,乱捕杀动物) Q8 U9 P. S% g3 M
B.积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动) Q8 U9 P. S% g3 M
C.要控制污染物的排放) Q8 U9 P. S% g3 M
D.把野生的动植物都集中到动、植物园中) Q8 U9 P. S% g3 M

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用手将食物放入嘴里时,上臂肌肉所处的状态(如下图)是

A.肌肉a收缩,肌肉b舒张+ ?* E; C: G' @# [& a4 A( P2 L% e B.肌肉b收缩,肌肉a舒张+ ?* E; C: G' @# [& a4 A( P2 L% e
C.肌肉a、b同时收缩+ ?* E; C: G' @# [& a4 A( P2 L% e D.肌肉a、b同时舒张+ ?* E; C: G' @# [& a4 A( P2 L% e

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填空题

生物种类多样性实质上是                 。保护生物多样性的根本措施是                        

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生物分类中最基本的分类单位是       

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当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是:                               

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蜥蜴属于        动物,它是真正适应陆地环境的脊椎动物,它的身体结构体现了对陆地生活环境的适应:体表覆盖                ,可以           ,又能减少             。用     呼吸, 气体交换能力较强,能满足陆地上对氧气的需要。生殖方式是卵生,受精卵较大,卵表面有坚硬的      ,因此蜥蜴的生殖和发育可以摆脱              ,这也是它能终生生活在陆地上的重要原因。

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鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换,它们在结构上的共同特点是                                                    

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如果一条小溪原来可以采集到水螅,现在却采集不到,你认为最可能的原因是                                          

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缢蛏是我们餐桌上一道美味的食物,它属于     动物,这一类动物的主要特征是身体表面有           ,动物器官是          

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综合题

下面是家庭酿造甜酒的操作过程:
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭放入容器中盖好,加盖密封,置入温暖的地方③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30度左右④将糯米用水淘洗干净后倒入蒸锅煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)请对照制作工序,回答下列问题。(8分)
(1)请写出制作甜酒的操作步骤                          (用序号表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌种是         
(3)往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲,这是菌类培养方法中的哪一个步骤?       
(4)③步的目的是                                    
(5)在酿酒的过程中,需将器皿加盖密封,目的是                            
(6)甜酒的“酒味”是因为酿酒的过程中产生了        ,酿好的甜酒表面还会有气泡出现,这是发酵过程中产生的           气体。
(7)一位同学按工序制作甜酒,几天后,发现糯米饭发霉,甜酒没制出来,没成功的原因可能是                                      (答出一条即可)

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不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待长成成鸟时,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群,但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声.请回答:(4分)
(1)白冠雀幼雏a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,这是       行为在起作用.
(2)白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声,是因为b与黄莺体内的        不同.
(3)上述实验说明,           行为是在          行为的基础上建立的。

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2011年,德国爆发了急性肠道疾病疫情,该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的,可引起感染性腹泻,因能引起人类的出血性肠炎而得名.而肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种,常引起儿童手足口病、病毒性咽炎,重症患儿可出现肺水肿、脑炎.(6分)
(1)根据你对细菌的了解,“肠出血性大肠杆菌”的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比,最主要的区别是                  
(2)病毒EV71结构简单,与“肠出血性大肠杆菌”相比,它没有     结构,仅由                           组成,它的繁殖方式是                                             ,二者的生活方式相同,都是    在人体体内。

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请对下列动物进行分类,并将下表的空格补充完整。(12分)

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下列是家兔和狼的牙齿结构示意图,据图回答:(7分)

1、图一是       的牙齿,判断依据是口腔内没有结构[    ]      (填序号和名称),该种牙齿的作用是         。兔和狼的牙齿的分化是与它们的         相适应的。
2、图一中的结构     与图二中的结构     的功 能一样,都是咀嚼食物。

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下图为几种细菌和真菌的的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题(16分

1、请你分辨图中三种生物的名称图A         。图B         。图C         
2、写出图A中各部分结构名称①                              图B中①的名称是           ,它是运动“器官”。⑥是         ,作用是                  
3、图中属于原核生物的是图    。在不良的环境下,这类生物的           增厚,形成芽孢。
4、能进行出芽生殖的是图  中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图   中的生物。
5、图中三类生物由于都没有        ,不能进行        作用,只能利用现成的有机物生活,所以他们是生态系统中的             

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探究题

为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:(6分)
(1)实验前,必须先将              (填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是          ;对照组是         
(3)实验结果预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象。这说明                                         
(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?为什么?
                                                            

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