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2015学年福建省泉州市泉港区七年级上学期期中考试语文试卷(带解析)

适用年级:七年级 | 试卷年份:2015年 | 省份:福建 | 试卷类型:期中考试 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

其他

阅读下面一段话,按要求作答。(5分)
1964年10月16日下午在时,蓦地一声巨响,浩hàn的戈壁滩上腾空升起了烈焰翻滚的蘑菇状的烟云。这震hàn世界的惊雷向人们宣告□中国人任人欺凌的时代结束了!
(1)给加点的字注音。(2分)
蓦地
(2)根据拼音,在田字格内写出相应的汉字。(2分)

  
6 E# C' P$ [8 E3 \. D- J% T/ P
 
6 E# C' P$ [8 E3 \. D- J% T/ P
 
6 E# C' P$ [8 E3 \. D- J% T/ P
 
6 E# C' P$ [8 E3 \. D- J% T/ P
 
6 E# C' P$ [8 E3 \. D- J% T/ P
 
6 E# C' P$ [8 E3 \. D- J% T/ P
 
6 E# C' P$ [8 E3 \. D- J% T/ P
 
6 E# C' P$ [8 E3 \. D- J% T/ P
  1浩hàn      2震hàn   
(3)正确填写文段□处的标点符号。(1分)

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综合性学习:课外阅读调查。(8分)
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
【小题1】为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。
中学生课外阅读情况调查表

            读书计划情况
    读书笔记情况
有无计划
   百分比
是否做读书笔记
 百分比
有计划
10.1%
每读必做
 0%
有时有计划
31.1%
凭兴趣做
24.6%
没有计划
58.6%
从不做
75.4%
 
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:(4分)
【小题2】为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀 。
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就划线部分进行仿写。(4分)

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选择题

名著阅读。(8分)
(1)下列名著内容表述错误的一项是(        )(3分)

A.《西游记》中,白龙马原是西海龙王三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧。
& f0 c3 b' f" F' G# K. C
B.唐僧本是如来的第二弟子金蝉子转世,取经成功后,他被封为旃檀功德佛。
& f0 c3 b' f" F' G# K. C
C.猴王大闹蟠桃会和偷吃金丹,四大天王奉命围困花果山,如来佛祖保举二郎神去捉拿,观音助二郎神以金刚套,最终制服猴王。
& f0 c3 b' f" F' G# K. C
D.唐僧西天取经所经历的第一场劫难是双叉岭遇到虎精,太上老君把他搭救出来。
& f0 c3 b' f" F' G# K. C
(2)阅读下面选段,完成后面问题。
你看那水性的君王,愚迷肉眼不识妖精,转把他一片虚词,当了真实,道: “贤驸马,你怎的认得这和尚是驮公主的老虎?”那妖道:“主公,臣在山中, 吃的是老虎,穿的也是老虎,与他同眠同起,怎么不认得?”国王道:“你既认 得,可教他现出本相来看。”怪物道:“借半盏净水,臣就教他现了本相。”国 王命官取水,递与驸马。那怪接水在手,纵起身来,走上前,使个“黑眼定身法”,念了咒语,将一口水望唐僧喷去,叫声:“变!”那长老的真身,隐在殿上,真个变作一只斑斓猛虎。
选段中“那怪”是什么怪?“公主”指的是谁?唐僧被妖怪变成斑斓猛虎,白龙勇战妖怪,负伤撤退,八戒又打不过妖怪,此时悟空与沙僧身在何处?后来如何转化危机?(5分)

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现代文阅读

阅读《小巷深处》。(10分)
巷口摆着小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的唯一希望。夏天,母亲就如同一尊雕像,执著地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是,我一直觉得她的生意总比别人的好,有时一天下来,竟收入十多块。这对我们来说无疑是一个很让人满意的数目。我曾经问她做生意的秘诀,她总微笑着说:“坐在太阳最毒的地方守着卖,是绝对不会错的。”那一刻,我才知道,这比别人多赚的每一分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊!到了冬天—冰棍无处可卖的季节,母亲就会操起针线缝制出二十多条棉被,租给赶集的或帮工的乡民,每晚租金四毛到六毛不等。于是,整整一个冬天,母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。
由于她的辛勤劳作及苦心经营,我们这个家居然也过得有声有色——饭桌上经常能见到荤菜,我衣服上的补丁也随着年龄的增长越来越少,直至没有。有很多次,看着母亲太劳累,我极想帮帮她,可她总是生气地说:“你怎么这么没出息!好生读你的书去。”所以在这个家里,虽然苦点,我却被调养得像个千金小组——肩不能扛,手不能提,只知道读一些母亲不懂的书。
【小题1】通过选文,我们可以感受到母亲对“我”深深的爱,请概括母亲“爱”我的具体表现。(4分)
【小题2】第一段画线句子的表达方式是                   ,突出了母亲苦心经营都是为了“我”,表达了“我”                               (3分) 
【小题3】“可她总是生气地说”,母亲真的生气了吗?请谈谈你的理解。(3分)

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阅读下文。(9分)
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼,已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起的。”他坚定地站起身,向那片废墟走去……
这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸,我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起的。”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,屋顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙,50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不,爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
【小题1】这里所选几段文字,叙述了一件什么事?(2分)
【小题2】请说说文中划线句的表达作用。(2分)
【小题3】请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。(1分)
【小题4】文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章,根据文中对父子二人的描写,说他们各有什么了不起的地方? (4分)
父亲:                                                                     
儿子:                                                             

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阅读《母亲的心》。(17分)
⑴熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
⑵春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
⑶久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!
⑷好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑸母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
⑹或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑺母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……
母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。   
⑼这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!  
⑽母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
【小题1】请依据提示,在括号中补全 ⑴~ ⑼段的主要情节。(3分)
我”想吃螃蟹——(              )——(                )
——母亲捞起螃蟹—— (               )
【小题2】阅读文章⑴~⑷段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(3分)
【小题3】第⑻段画线属于          描写,它的作用是                                  (4分)
【小题4】阅读第 ⑼段,联系上下文,回答下面两个问题。(4分)
(1)“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?(2分)
(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?(2分)   
【小题5】文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(3分)

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文言文阅读

阅读下面的文言文。(19分)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与友人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【小题1】解释下面加点的词。(4分)
①与人行(       )       ②后乃至(          )
③相而去(       )       ④元方入门不 (          )
【小题2】下列“而”的用法与其它句子不同的一项是(         ) (3分)
A.温故而知新   B 择其善者而从之  C.相委而去  D.学而不思则罔
【小题3】翻译句子。(6分)
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。(2)友人惭,下车引之。
【小题4】友人出口伤人,元方从           、         两方面进行反驳。(2分)“元方入不门顾”以表示元方                                 。(1分)
【小题5】有人认为友人“惭”“下车引之”,元方却“入门不顾”不够礼貌,你认为呢?(3分)

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默写

古诗文默写。(14分)
①来日绮窗前,                 ? ( 《杂诗》 )
②与君离别意,                 。(《送杜少府之任蜀州》)
                ,儿女共沾巾。 ( 《送杜少府之任蜀州》)
④数声风笛离亭晚,                 。 (《淮上与友人别》)
                ,巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》)
⑥学而不思则罔,                      。(《论语十则》)
               ,到乡翻似烂柯人。                 ,病树前头万木春。
               ,六十而耳顺,                     不逾矩。
9归来见天子,                 。                 ,赏赐百千强。
                 ,关山度若飞。                 ,寒光照铁衣。

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作文

作文。(60分)
题目 :            的我
要求:
⑴请把题目补充完整。(例如:诚实的我,幸福的我,成长中的我, 渴望被理解的我、爱看书的我、粗心的我 ……)  ⑵除诗歌外,文体不限。⑶不少于600字。

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