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2015学年江苏省滨海县八年级上学期期末考试语文试卷(带解析)

适用年级:八年级 | 试卷年份:2015年 | 省份:江苏 | 试卷类型:期末考试 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

其他

阅读下面一段文字,按要求答题。(5分)
至爱亲情,血浓于水。亲情是一支古老的藤,承载着juàn(     )恋的岁月;亲情是一幅绚丽的画,描绘着瑰    丽的诗篇;                             亲情是一首缭亮的歌,演奏着和谐的乐章。
(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分) juàn( )恋  瑰     
(2)划浪线的句子中有一个错别字,请找出并改正。(1分)     改为      
(3)仿照前后语句,在文中横线上补写句子,要求句式相同,语意连贯。(2分)
                                                      。

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选择题

下列句中加点词语使用不恰当的一项是(     )(2分)

A.作家莫言在颁奖盛典上夸夸其谈地说自己只是个讲故事的人。
B.某电视台播出的《家庭幽默秀》节目,总是让观众忍俊不禁
C.四通八达的交通,鳞次栉比的高楼,见证了滨海的飞速发展。
D.同是生物,人类帮其他生物更好地生存下去,这是责无旁贷的。

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下列句子中没有语病的一项是(     )(2分)

A.在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。5 K+ O g. H, W; ^
B.通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。5 K+ O g. H, W; ^
C.据统计,地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。5 K+ O g. H, W; ^
D.加快港口建设,是我县积极推进沿海大开发战略的重要举措。5 K+ O g. H, W; ^

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在下列语段空白处依次填入两个句子,排序正确的一项是(   )(2分)
前几日到乡下看望年迈的父母,赶至老家的村外时,已是黄昏时分了。未进村子,便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的,        ;淡的,      ,萦绕在村子的上空,萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱        ②如天边姿态万千的晚霞
③仿佛缓缓流淌的河流                  ④似丹青妙手随意泼洒的水墨

A.④①6 P; I; X. d7 T; T8 T3 aB.②③6 P; I; X. d7 T; T8 T3 aC.②①6 P; I; X. d7 T; T8 T3 aD.④③6 P; I; X. d7 T; T8 T3 a

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现代文阅读

阅读《幽径悲剧》选段。(13分)
①茫茫燕园中,只剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中的鲁殿灵光。每到春天,我在悲愤、惆怅之余,唯一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,听到嗡嗡的蜂声,顿觉这个世界还是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛。其中情味,只有我一个人知道,不足为外人道也。
②然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,绝不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳。再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿,不久就会微笑不下去,连痛哭也没有地方了。
③我是一个没有出息的人。我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说,如果他们像我这样的话,也决不能成为伟人。我还有点自知之明,我注定是一个渺小的人,也甘于如此,我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的。
【小题1】根据选段内容,用简洁的语言概括燕园幽径发生了怎样的悲剧。(2分)
【小题2】选文第①段中作者说“人生还不全是荆棘丛”,第②段又说“人生毕竟还是一个荆棘丛”,这是否矛盾,为什么?(4分)
【小题3】第②段划线的句子在语言表达上很有特色,请简要赏析。(3分)
再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。
【小题4】结合选文内容,说说作者所表达的情感。(4分)

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阅读《风筝的心》。 (18分)
风筝的心
朱成玉
①又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨,连云都躲藏起来,不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗?
②而我依然仰望,寻找那些飞翔的痕迹,寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。
③再次见到风筝,是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头,被一群孩子们嫩小的手提着,轻轻地,飘在一人多高的风里。
④孩子们必须奔跑,因为只有奔跑才可以带来风。
⑤老人们说,放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气,只剩下美好的愿望。人们相信,这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢,可以把种种美好的愿望传达给上帝。
⑥小时候没有卡通没有电脑,却有广阔的草地放风筝。如今,孩子们有了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间纵情奔跑,纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充,所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
⑦孩子们在巷子里终于跑累的时候,其中一个把风筝举过头顶叹口气说,有风多好,有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球,蹲到地上,不停地抱怨着——风都哪儿去了?
⑧风都哪儿去了?孩子的话让我不禁一怔。风,被高高密密的楼群阻隔在外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的童年。小时候,我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上,我的风筝和白云窃窃私语,那是我儿时最美丽的花篮,一直在我的记忆里晃来晃去。
⑨风筝飞不起来,然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着,心怀世界上最单纯的愿望:只要一点点风,只要一点点可以飞翔的天空。
⑩天空不冷清,风筝不冷清,冷清的只有风筝的心。风筝,这春天里的邮票,何时能为孩子们邮寄来春天?
⑪不知为什么,看着这些无法飞上天空的风筝,我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝,用最普通的材料制成,大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到,但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说,“明天早晨在这里等我,我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”
⑫那个晚上,我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸,精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上,再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道,我的童年不会走得太远。
⑬风筝上的那些花朵,鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说:给我一点点风,给我一点点与梦有关的颜色。
⑭第二天一大早,我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝,小心翼翼地打开自己,然后奔跑、奔跑,风来了!风筝飞上了高高的天空!
⑮我手中的线轴飞快地旋转,我的风筝追上了云朵,正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊道:“快看,多美的风筝!”那一刻,我感觉到,适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实,它们从来就不曾丢失,只是有待呼唤。
【小题1】本文围绕“风筝”主要记叙了哪两件事?(4分)
【小题2】“风筝,这春天里的邮票,何时能为孩子们邮寄来春天?”一句中两个“春天”的含义是什么?(4分)
【小题3】作者在文中第⑧节提到自己小时候放风筝的情景有何作用?(4分)
【小题4】从修辞和表达效果方面,赏析下面一句话。(3分)
在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
【小题5】文章结尾说:“其实,它们从来就不曾丢失,只是有待呼唤。”联系生活实际,说说你对这句话的理解。 (3分)

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文言文阅读

比较阅读下面两个文言语段。(14分)
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】游白水书付过
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞。山八九折,折处辄为潭,深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧,火甚。俯仰度数谷。至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家,二鼓,复与过饮酒,食余甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水:山名。过:苏轼第三子,名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名。③汤池:温泉。④悬水:瀑布。⑤折:转弯。⑥缒(zhuì)石:用绳子系着石头向下。⑦倒行:顺来路回去。⑧山烧:一说夕照景象,一说山火。⑨度:越过。⑩击汰:击水。汰:水波。⑪掬:用双手捧取。珠璧:喻星月在水中的倒影。⑫二鼓:二更。
【小题1】解释下列加点的词。(4分)
(1)无与乐者(   )             (2)相与于中庭(   )
(3)余甘煮菜(   )             (4)影颓然   (   )
【小题2】用“/”标出下面句子的朗读停顿(标两处)。(2分)
深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。
【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)但少闲人如吾两人者耳。                                        
(2)雪溅雷怒,可喜可畏。                                          
【小题4】甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,虽然时间不同,地点不同,但所展露的生活态度却有共同之处,请写出来。(4分)

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诗歌鉴赏

阅读下面两首古诗。(6分)
【甲】钱塘湖春行                        【乙】春题湖上
白居易                                 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。       湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。       松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。       碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。       未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
【小题1】请描绘【甲】诗中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展示的画面。(2分)
【答】                                                                 
【小题2】【乙】诗中“碧毯线头抽早稻”一句运用了哪种修辞手法?有何表达作用?(4分)
【答】                                                                 

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名著导读

名著阅读。(10分)
(1)蜚声中外的原苏联小说《          》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是          。作品最大的成功之处在于塑造了          这一无产阶级英雄形象,并对              的问题作出了响亮的回答。(4分)
(2)《西游记》是一部体现中华民族丰富想像力和创造力的古代神话小说,讲述了唐僧师徒四人,历万苦千辛,经九九八十一难,到           的故事,小说故事情节精彩纷呈,如孙悟空大闹天宫、               、              等。(3分)
(3)阅读《简•爱》中的这段文字,回答问题。(3分)
难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!
这段文字表现了简•爱怎样的性格特征?文中的“你”指的是谁?
                                                         

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默写

名句默写。(10分)
(1)鞠躬尽瘁,                       。                (诸葛亮《后出师表》)
(2)                     ,恨别鸟惊心。                     (杜甫《春望》)
(3)                 ,夜泊秦淮近酒家。                  (杜牧《泊秦淮》)
(4)僵卧孤村不自哀,                 。       (陆游《十一月四日风雨大作》)
(5)海内存知己,                    。           (王勃《送杜少府之任蜀川》)
(6)黑云压城城欲摧,                。               (李贺《雁门太守行》)
(7)无限河山泪,                     。                  (夏完淳《别云间》)
(8)杜甫登临泰山抒发了“              ,一览众山小”的壮志,而王安石在飞来峰上发出“不畏浮云遮望眼,              ”的感慨,二者有异曲同工之妙。
(9)潭中鱼可百许头,                   。             (柳宗元《小石潭记》

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作文

写作。(60分)
快乐来自成功、梦想、坚持……生活中,你也一定有过这些快乐吧!正是因为享受成功,胸怀梦想,执著坚持……你的快乐才那么真切,那么难忘,那么令人回味无穷。请将题目“快乐,来自于             ”补充完整,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。        (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上。

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听力题

专题与综合实践活动。(8分)
学习了“汉字”专题后,滨海实验中学开展以“规范汉字书写,领略汉字之美”为主题的综合性实践活动,请你参加。
【小题1】【找原因】阅读下面一则材料,请你从中概括大学生提笔忘字的原因。(2分)
随着网络科技的发展,电脑和手机等成了大学生离不开的工具。用电脑打字时,许多大学生都是使用汉语拼音输入法,而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字,也不需要知道汉字的所有笔画和笔序,久而久之,他们就不再一笔一画地书写汉字。许多大学生多数时间沉溺于网络,而用于看书的时间非常少,所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。
原因一:                                                       
原因二:                                                       
【小题2】【解字义】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言,每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例,在下列汉字中任选一个,发挥想像,解读其义。(3分)
【示例1】众:三人团结,众志成城。    【示例2】尘:小土为尘,一尘不染。
解字:功     明     裕     舒
【答】                                                                         
【小题3】【请评委】八(4)班将于1月31日上午9时在学校报告厅举行“汉字听写大赛”,如果你是班长李华,打电话邀请王老师当评委,你应怎么说?(3分)
【答】                                                                        

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