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2015学年重庆开县八年级上学期期末考试生物试卷(带解析)

适用年级:八年级 | 试卷年份:2015年 | 省份:重庆 | 试卷类型:期末考试 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

水螅的生活环境是(  )

A.有丰富绿藻的海水& B# @7 ^, J- g) @- ]8 \& T
B.被污染的废水& B# @7 ^, J- g) @- ]8 \& T
C.清澈的急流的大河& B# @7 ^, J- g) @- ]8 \& T
D.清澈而水草丰富的池塘或小河& B# @7 ^, J- g) @- ]8 \& T

答案与解析 在线组卷

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。由此可看出青蛙的生殖和发育在(  )进行。

A.水中和陆地上
5 Z0 `. @% G: K2 Y9 O
B.水中
5 Z0 `. @% G: K2 Y9 O
C.陆地上
5 Z0 `. @% G: K2 Y9 O
D.母体内
5 Z0 `. @% G: K2 Y9 O

答案与解析 在线组卷

爬行动物是指(  )

A.能在陆地上爬着行走的动物7 J( [" e4 g$ U6 a3 a5 ] 
B.体表有鳞片,用肺呼吸,在陆上产卵,卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物7 J( [" e4 g$ U6 a3 a5 ] 
C.体表有鳞片或硬壳的动物7 J( [" e4 g$ U6 a3 a5 ] 
D.四肢短小,行动缓慢的动物7 J( [" e4 g$ U6 a3 a5 ] 

答案与解析 在线组卷

下列哪一项是青霉的主要特征(  )

A.真菌有单细胞的,也有多细胞的
B.真菌由大量的菌丝构成
C.真菌的细胞有叶绿体
D.细胞内没有真正的细胞核

答案与解析 在线组卷

下列各组生物,都属于真菌的一组是(  )

A.大肠杆菌、银耳、猴头
B.酵母菌、灵芝、黄曲霉
C.青霉菌、蘑菇、紫菜
D.香菇、根霉菌、乳酸菌

答案与解析 在线组卷

下列对病毒、细菌和真菌的描述中,正确的是(  )。

A.病毒是由细胞构成的, @! \! [( K2 N- X/ I
B.真菌都是单细胞生物, @! \! [( K2 N- X/ I
C.细菌具有成形的细胞核, @! \! [( K2 N- X/ I
D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者, @! \! [( K2 N- X/ I
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答案与解析 在线组卷

生物种类的多样性实质是(   )的多样性。

A.物种0 K" A4 P, C& @# H- RB.基因0 K" A4 P, C& @# H- RC.生物群落0 K" A4 P, C& @# H- RD.生态系统0 K" A4 P, C& @# H- R

答案与解析 在线组卷

在被子植物中,(    )往往作为分类的重要依据

A.根、茎、叶- X( d0 ^" K: h! ?4 J$ h; g. g
B.花、果实、种子- X( d0 ^" K: h! ?4 J$ h; g. g
C.叶、果实、种子- X( d0 ^" K: h! ?4 J$ h; g. g
D.叶、花、果实- X( d0 ^" K: h! ?4 J$ h; g. g

答案与解析 在线组卷

(    )是最基本的分类单位。

A.纲2 ^# S. R! `0 P4 D% Y; YB.目2 ^# S. R! `0 P4 D% Y; YC.属2 ^# S. R! `0 P4 D% Y; YD.种2 ^# S. R! `0 P4 D% Y; Y

答案与解析 在线组卷

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由!”这里描述了动物的哪些运动方式(  )

A.跳跃、爬行; B: h( d) c( S& P- S B.奔跑、蠕动; B: h( d) c( S& P- S
C.飞行、游泳; B: h( d) c( S& P- S D.行走、跳跃; B: h( d) c( S& P- S

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恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于(  )

A.恒温动物耗氧少! M% S6 C1 @. [
B.恒温动物需要的食物少! M% S6 C1 @. [
C.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力! M% S6 C1 @. [
D.恒温动物需要的能量少! M% S6 C1 @. [

答案与解析 在线组卷

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是(    )
①前肢变为翼  ②体温高而恒定   ③体内有气囊   ④胎生、哺乳

A.①③④& e/ [; `. W( h! g. H( U B.①②③& e/ [; `. W( h! g. H( U C.①②④& e/ [; `. W( h! g. H( U D.②③④& e/ [; `. W( h! g. H( U

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涡虫和水螅的共同特征是有口无肛门,却属于不同的动物类群。其分类依据是(  )

A.身体呈两侧对称还是呈辐射对称, W X a, \* `( g( b" i" P
B.是单细胞还是多细胞, W X a, \* `( g( b" i" P
C.身体有无分节, W X a, \* `( g( b" i" P
D.体外有无触手, W X a, \* `( g( b" i" P

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蛔虫适于寄生生活的特点包括(  )

A.体表有角质层, J' j+ F: A% i& S B.消化管结构简单, J' j+ F: A% i& S
C.生殖器官发达, J' j+ F: A% i& S D.以上都是, J' j+ F: A% i& S
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答案与解析 在线组卷

在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是(  )

A.将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动1 W1 f0 T- Z/ h7 J9 [! j
B.用手抚摸身体表面,前端光滑1 W1 f0 T- Z/ h7 J9 [! j
C.环带在身体前端1 W1 f0 T- Z/ h7 J9 [! j
D.身体有许多环形的体节组成1 W1 f0 T- Z/ h7 J9 [! j

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下列有关软体动物的说法中,不正确的是(  )

A.软体动物的身体表面有外套膜, B) _. Q+ c4 g6 L4 i
B.软体动物大多具有贝壳,也有的贝壳退化, B) _. Q+ c4 g6 L4 i
C.软体动物对人类都是有利的, B) _. Q+ c4 g6 L4 i
D.软体动物不一定都能产生珍珠, B) _. Q+ c4 g6 L4 i

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下列哪项不是蝗虫的特点(  )

A.身体由体节构成5 Z" C$ g% N' g B.体表有外骨骼5 Z" C$ g% N' g
C.用鳃呼吸5 Z" C$ g% N' g D.足和触角分节5 Z" C$ g% N' g

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河里游动的虾和树上鸣唱的知了都属于节肢动物,其理由是(  )

A.能迅速避开敌害4 O* Y% a" Y/ Q Y
B.体表有外骨骼,足和触角分节4 O* Y% a" Y/ Q Y
C.都用气管进行呼吸4 O* Y% a" Y/ Q Y
D.都有三对足、两对翅4 O* Y% a" Y/ Q Y

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节肢动物和环节动物的共同特征是(  )

A.身体由许多体节构成7 X1 D; S; G7 Z1 ] B
B.身体由许多体节构成且分部7 X1 D; S; G7 Z1 ] B
C.具有外骨骼7 X1 D; S; G7 Z1 ] B
D.依靠体壁进行呼吸7 X1 D; S; G7 Z1 ] B

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鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是(  )

A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳8 f9 i) S" a7 _) M! T
B.鱼必须在水中繁殖8 f9 i) S" a7 _) M! T
C.鱼的体形与水中生活相适应8 f9 i) S" a7 _) M! T
D.鱼有鳞片8 f9 i) S" a7 _) M! T
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综合题

10分)据甲、乙、丙三个图回答有关问题:

(1)骨骼肌中间较粗的部分叫做肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫做          ,该部分可绕过关节连在不同的骨上。
(2)在乙图所示的结构中,光滑的 [   ]               附在⑥和⑦ 的表面,能减少运动时的摩擦作用。
(3)运动并不是仅只靠运动系统来完成的,还需要其他系统如                    的调节。
(4)若要产生丙图所示的动作,则需甲图中[   ]                收缩和[   ]                舒张。

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(10分)下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

(1)    图是狼的牙齿。
(2)与狼的牙齿相比,兔的牙齿没有[   ]                的分化,这是与其吃植物性食物相适应的。
(3)狼和兔均属于哺乳动物,它们的生殖特征是                         。
(4)与哺乳动物不同的是,鸟用坚硬的                啄取食物。
(5)动物在生物圈中的作用是:(a)维持生态平衡,(b)帮助植物传粉和传播种子,(c)                                               。

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(10)图A是某种细菌的结构示意图,图B表示不同细菌在培养基上生长的情况,请据图回答下列问题:

(1)控制物质进出细菌的结构是[   ]                        。
(2)在图B中,我们肉眼看见的不是一个一个的细菌,而是                        。
(3)④的化学本质是                       这种物质。
(4)细菌通常是靠                  进行生殖的。
(5)根瘤菌和豆科植物形成的种间关系是                          。

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探究题

10分)下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是                                        
(2)本实验的变量是糖。
(3)对实验结果的预测和分析:
预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明                   。
预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明                                
(4)本实验设计的不足之处主要是                                                           。
(5)蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的                 ,它有保护和防止体内水分蒸发的作用。

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