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2015学年山西农业大学附属中学初二上学期期末考试生物试卷(带解析)

适用年级:八年级 | 试卷年份:2015年 | 省份:山西 | 试卷类型:期末考试 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

分类单位越大,包括生物共同特征和种类数量之间的关系是

A.共同特征少,种类数量多
B.共同特征少,种类数量少
C.共同特征多,种类数量少
D.共同特征多,种类数量多
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答案与解析 在线组卷

运动系统中关于骨、关节与肌肉的关系,不正确的是

A.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动, C4 F$ E4 C) _
B.肌肉收缩时能牵引骨绕着关节运动, C4 F$ E4 C) _
C.肌肉由中间的肌腹和两端的肌腱组成,肌腱与骨相连, C4 F$ E4 C) _
D.肌肉通过两端的肌腱附着在一块骨的两端, C4 F$ E4 C) _

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保护生物多样性的最有效的保护措施是

A.建立自然保护区+ [3 D( H/ G, N. Z: T- aB.迁地保护+ [3 D( H/ G, N. Z: T- a
C.引入其他的物种+ [3 D( H/ G, N. Z: T- aD.法制管理+ [3 D( H/ G, N. Z: T- a

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提一桶水上楼时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是

A.收缩,收缩1 O/ F0 ?3 j: K2 A: S B.收缩,舒张1 O/ F0 ?3 j: K2 A: S
C.舒张,收缩1 O/ F0 ?3 j: K2 A: S D.舒张,舒张1 O/ F0 ?3 j: K2 A: S

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蚯蚓在干燥的环境里,很快会死去,是因为

A.缺水导致渴死- c! L! g" F8 j/ e
B.灰尘阻滞了呼吸通道- c! L! g" F8 j/ e
C.体表黏液干燥,呼吸无法进行- c! L! g" F8 j/ e
D.无法吃到食物饿死- c! L! g" F8 j/ e

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下列属于变温动物的是

A.东北虎' T/ j. i) Y) K. V+ Y, V B.藏羚羊' T/ j. i) Y) K. V+ Y, V C.蝙蝠' T/ j. i) Y) K. V+ Y, V D.蝴蝶' T/ j. i) Y) K. V+ Y, V 

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河蚌是水生动物,所以它的呼吸器官是

A.贝壳尖端的口
B.鳃
C.紧贴贝壳的一层呼吸膜
D.肺

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下面的措施中,哪一种对保持生态环境最有利?

A.把大片沼泽地开垦为农田. M4 ?6 F4 g) i1 [, e* B 
B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫. M4 ?6 F4 g) i1 [, e* B 
C.在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯. M4 ?6 F4 g) i1 [, e* B 
D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡. M4 ?6 F4 g) i1 [, e* B 

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生物分类的单位中,最基本的单位是

A.门$ h3 X9 I$ Q5 a B.纲$ h3 X9 I$ Q5 a C.科$ h3 X9 I$ Q5 a D.种$ h3 X9 I$ Q5 a 

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使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是

A.枯草杆菌/ ?& ^& c1 D" h! a B.链球菌/ ?& ^& c1 D" h! a C.结核杆菌/ ?& ^& c1 D" h! a D.肺炎双球菌/ ?& ^& c1 D" h! a 

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关于昆虫的外骨骼的叙述中,不正确的是

A.可以协助运动,是一种运动器官5 K5 i) O3 H- E' A3 N
B.可以支持内部柔软器官5 K5 i) O3 H- E' A3 N
C.可以防止体内水分的散失5 K5 i) O3 H- E' A3 N
D.可以保护内部柔软器官5 K5 i) O3 H- E' A3 N

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建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,人们将自然保护区称为

A.“天然基因库”% g" I1 a: _. b- g' g& b" e B.“天然实验室”% g" I1 a: _. b- g' g& b" e
C.“活的自然博物馆”% g" I1 a: _. b- g' g& b" e D.以上都是% g" I1 a: _. b- g' g& b" e

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下列动物中,属于无脊椎动物的是

A.中华鲟5 F+ E. M- C7 D3 J9 P+ b B.蜗牛5 F+ E. M- C7 D3 J9 P+ b C.乌龟5 F+ E. M- C7 D3 J9 P+ b D.鸵鸟5 F+ E. M- C7 D3 J9 P+ b 

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人体运动时,起动力、杠杆和支点作用的分别是

A.神经、骨骼、关节8 S3 Y: ?' c( ?+ Q& a B.肌肉、关节、骨8 S3 Y: ?' c( ?+ Q& a
C.肌肉、骨、关节8 S3 Y: ?' c( ?+ Q& a D.神经、骨、关节8 S3 Y: ?' c( ?+ Q& a

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不能证明猫比鱼高级的做法是

A.观察猫和鱼的外部形态结构
B.比较猫和鱼的心脏结构
C.将猫和鱼放在一起,看谁吃谁
D.统计两者繁殖后代的成活率

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下列不属于共生现象的是

A.人与体内的蛔虫: R( ]1 e' F1 c# [
B.地衣: R( ]1 e' F1 c# [
C.根瘤菌与豆科植物: R( ]1 e' F1 c# [
D.羊的肠道内分解纤维素的细菌: R( ]1 e' F1 c# [

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与菠菜叶肉细胞相比,细菌的细胞中没有

A.细胞壁# [/ A0 b* I' R; g( Y, X B.细胞质# [/ A0 b* I' R; g( Y, X C.细胞膜# [/ A0 b* I' R; g( Y, X D.成形细胞核# [/ A0 b* I' R; g( Y, X

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馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果

A.细菌和酵母菌5 K. L- C* O7 A
B.酵母菌和乳酸菌5 K. L- C* O7 A
C.细菌和乳酸菌5 K. L- C* O7 A
D.乳酸菌和细菌5 K. L- C* O7 A
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关于芽孢的叙述,正确的是

A.是细菌的一种休眠形式% d, K9 L. ?& ^% R( A' [0 X! L
B.对不良环境的抵抗力较差% d, K9 L. ?& ^% R( A' [0 X! L
C.是在细菌发育的初期形成的% d, K9 L. ?& ^% R( A' [0 X! L
D.是一种生殖细胞% d, K9 L. ?& ^% R( A' [0 X! L

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蚯蚓生活在潮湿、疏松的土壤中,它进行气体交换依靠

A.刚毛' [* a3 F+ h1 V0 Z8 h7 QB.环带' [* a3 F+ h1 V0 Z8 h7 QC.湿润的体表' [* a3 F+ h1 V0 Z8 h7 QD.体节' [* a3 F+ h1 V0 Z8 h7 Q

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下列属于先天性行为的是

A.蚯蚓走迷宫4 G* \) [' I" X3 U" V7 A
B.小狗做算术4 G* \) [' I" X3 U" V7 A
C.黑猩猩使用简单的工具4 G* \) [' I" X3 U" V7 A
D.母狼哺育狼孩4 G* \) [' I" X3 U" V7 A

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我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖,2001年在某动物园生下两只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁殖的后果,这实质上说明了

A.生物种类的多样性遭到破坏
B.基因的多样性遭到破坏
C.生态系统的多样性遭到破坏
D.生物的多样性遭到破坏

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鲫鱼不停地张口吞水,由鳃孔排出,其主要意义在于

A.水里的食物随水流入口中,便于取食- `9 a1 b9 V, @8 Y& I6 c
B.使鱼的体温保持恒温- `9 a1 b9 V, @8 Y& I6 c
C.水经过鳃时,水中的氧与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换- `9 a1 b9 V, @8 Y& I6 c
D.保持鱼体内外水分的平衡- `9 a1 b9 V, @8 Y& I6 c

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下列叙述不正确的一项是

A.昆虫都有外骨骼; f& V! `2 D. W8 W& R
B.昆虫的运动器官:翅和足都生长在胸部; f& V! `2 D. W8 W& R
C.昆虫属于节肢动物; f& V! `2 D. W8 W& R
D.昆虫的身体可分为头、颈、躯干、尾四部分; f& V! `2 D. W8 W& R

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地衣是下列哪两类生物的共生体

A.蕨类和真菌B.细菌和藻类
C.藻类和真菌 D.细菌和真菌

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填空题

某生物实验小组在观察一个菌落时,发现有这样的特点:菌落由分枝状菌丝组成,比较疏松,呈绒毛状。你认为该菌落应该是(    )菌落。

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在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动中,培养皿和培养基接种前需高温消毒的原因是                             。使用无菌棉棒的原因是                                  。检测硬币上有无细菌,将硬币在培养基上按一下相当于一般培养方法中的                          

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综合题

小明同学在探究“动物的绕道取食”时做了这样的实验:他把章鱼(软体动物)放到大鱼缸中,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,玻璃板高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,同时将食物(小虾)放入玻璃板的另一端,当章鱼看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能学会绕道;而另一组同学在用小狗做实验时,只用一次小狗就学会了绕道捕获食物。请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、小狗越过障碍物而获得食物,都属于         行为。这是动物在成长过程中,通过                             逐渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成         行为;动物越高等,学习行为越          ,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了                    能力。

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识图作答(共15分)
“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环,请据图作答:

(1)该图可看成一个完整的生态系统,它由            部分和            部分组成。
(2)在大气中的二氧化碳通过             作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过               作用被分解释放出来。
(3)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对     的状态下。但近年来,为了保护牛羊,开始大量捕杀狼,长此以往会导致牧草枯竭。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持             中起着重要作用。
(4)图中[4]是              ,可把动植物遗体分解成[    ]        、[    ]          和              ,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造                。可见,细菌和真菌可作为           参与自然界的             循环。

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