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2015学年江苏泰州兴化中学高一上学期期末模拟语文试卷(带解析)

适用年级: | 试卷年份:2015年 | 省份:江苏 | 试卷类型:期末考试 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(  )(3分)
①_______的海洋与广袤的陆地为中国提供了对外发展的机遇,但同时也给国家安全带来了风险和挑战。
②由于担心受到不确定因素的干扰,投资者变得非常谨慎,这成为A股市场短期内反复________的主要原因。
③兴化市政府对群众反映强烈的突出问题进行了调研,并_______进一步巩固扩大活动成果的意见建议,全面推进教育实践落实工作。

A.①辽阔 ②震荡 ③收集) F4 _% `7 K* g. F B.①寥廓 ②振荡 ③收集) F4 _% `7 K* g. F
C.①辽阔 ②震荡 ③搜集) F4 _% `7 K* g. F D.①寥廓 ②震荡 ③搜集) F4 _% `7 K* g. F

答案与解析 在线组卷

把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  )(3分)
①但是,这却不影响它会建构一个信仰中心。
②儒教信仰缺乏宗教化的制度支撑,却制约于国家设置的宗教制度。
③这一信仰中心,它能够囊括所有中国人的信仰。
④这个信仰中心近似于“帝国隐喻”。
⑤所以,以儒教为主流的中国信仰,也同样缺乏严格的制度宗教中心。
⑥也就是说,传统中国缺失了一个制度化的宗教中心,却存在一个表达“帝国隐喻”功能的信仰中心。

A.③⑥⑤①④②# N( Y6 i% ]# \" d( VB.②⑤①④⑥③# N( Y6 i% ]# \" d( V
C.②⑤①③⑥④# N( Y6 i% ]# \" d( VD.③④⑥①②⑤# N( Y6 i% ]# \" d( V

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阅读下面文字,按要求完成后面题目。
古代文人即有为商家写春联者,鼎鼎大名的明代才子唐伯虎便是其中一位。旧历年底,香港天地图书公司营业经理刘文良先生恭请我撰一春联,“要有‘天地读书’等字眼在内。”在下就为他拟了一副力求通俗的对联:“每天读好书,         ”我的联作本甚平庸,平仄亦不规范,之所以敢拟,不过抛砖引玉罢了。
【小题1】文中加点的词语,使用不够得体的一项是(  )(3分)

A.鼎鼎大名- M5 [, E* e* _: YB.恭请- M5 [, E* e* _: YC.在下- M5 [, E* e* _: YD.抛砖引玉- M5 [, E* e* _: Y
【小题2】下列为“每天读好书”所对下联,最符合文中要求的一项是(  )(3分)
A.图书富百域- M5 [, E* e* _: YB.囊括八方地- M5 [, E* e* _: YC.天地称一统- M5 [, E* e* _: YD.此地有良伴- M5 [, E* e* _: Y

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现代文阅读

阅读下面的作品,完成后面题目。
读书三境
①读书有三境界:吞”“啃”“品”。
②“吞”乃生吞活剥,囫囵吞枣——是充满饥饿感的发奋的青春的标志。虽然广收博采难免盲目,进食过速导致腹胀——但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭“反刍”青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识积累的必经之途,但毕竟是读的低级阶段。
③“啃”乃咀嚼消化,强行吸收——是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头,获取钙质,这当然谈不上享受——但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程。
④“品”乃焚香沐浴,如饮醍醐——是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。月下折枝,花前怜玉,豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴——庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除,功利淡化,读书成了颐养灵性的乐事——“默然回首”,天机消溶于慧心。“品”是在“啃”之基础上悟性升华——这是进入人生创造之园的门票。
⑤读书人多如牛毛,但大多数都停留在第一境界,仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境界。进入第三境界,非志强智达者不能。但能进入第三境界者,必是成功地穿越了第一与第二境界的人。“吞”至其博,“啃”至其深,“品”至其灵性——若无博与深,则灵性无其根本。
⑥举凡大家鸿儒,书读到“品”的份上后,往往将“吞”“啃”“品”三字当成进一步治学的相济并用的三种方法:“吞”文字,“啃”新意,“品”韵致。或者是:泛读的“吞”之,精读的“啃”之,需细细体悟的则“品”之。
⑦对一般的读书人而言,不谈三境界,如能将“吞”“啃”“品”三字当作对待不同读物的不同阅读方法:用于消遣的书“吞”,有用的书“啃”,启心益智的书不妨“品”——那么,人生同样会受益无穷。
【小题1】请简要概括本文的行文思路。(6分)
                                                                           
【小题2】阅读第②③④节,用简洁平实的文字分别概括读书三境界“吞”、“啃”、“品”的含义。(6分)
                                                                           
【小题3】阅读全文,“吞”、“啃”、“品”三种读书境界之间是怎样的关系?请作具体分析。(6分)
                                                                            

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阅读下面的作品,完成后面题目。
三 下 枪 声
海明威
尼克正在帐篷里脱衣服。他看见火光在帐幕上投下他父亲和乔治叔叔的影子,不由感到好生不安和羞愧,尽快脱下衣服,整整齐齐叠好。他感到羞愧的是因为脱衣服竟使他想起上一晚的事。整天来他都把这事抛之脑后了。
他父亲和叔叔吃过晚饭就走了,带着盏手提灯过湖去钓鱼。他们撑开小船之前,他父亲吩咐他,他们不在时,万一出了什么紧急情况,他只要开三下枪,他们就会马上回来。尼克从湖边穿过林子回到营地。他听得见暗处的船桨声。他父亲在划桨,他叔叔坐在船尾拉饵钓鱼。他父亲把小船撑开时,他叔叔已经拿着钓竿预先坐好了。尼克留神听他们在湖面上的动静,直到再也听不见桨声才罢。
尼克穿过林子走回去,路上倒害怕了起来。在夜间他对林子总不免有点害怕。他掀开帐篷门帘,脱了衣服,摸黑悄悄钻进毯子里躺着。帐篷外的篝火烧剩一堆木炭了。尼克躺着一动不动,想法入睡。到处都没动静。尼克感到只要自己听得见一声狐狸叫,或是猫头鹰啼啊什么的,他就放心了。到目前为止还没什么明确的东西让他害怕过呢。可是眼下他却大大害怕了起来。蓦地他怕死了。
才两三个礼拜前,他们在本地教堂里,刚唱过一首赞美诗,“生命总有一天会断送”。他们唱这首赞美诗时尼克明白了自己总有一天必定会死。这使他感到非常难受。这是他头一回明白自己迟早难逃一死。
那天晚上,他坐在过道夜明灯下看《鲁滨逊漂流记》,想借此忘却生命总有一天会断送这一事实。保姆看见他在过道上,吓唬他说要是他不去睡觉,就要去告诉他父亲了。他进房去睡了,但等保姆一进房,他又出来,在过道夜明灯下看书,看到天亮。
昨晚他在帐篷里就有过同样的恐惧。他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧,而是一种体会。但总是面临着恐惧,而且一旦开了头,一下子就害怕起来了。他心里真吓了,马上拿起枪,把枪口从帐篷前面伸出去,开了三枪。枪杆朝他反冲得够呛。他听见枪子在林间摧枯拉朽,一掠而过。他开了枪就放心了
他躺下来等他父亲回来,他父亲和叔叔在湖对面还没吹灭手提灯,他就已经睡着了。
“那混小子,”他们往回划时,乔治叔叔说,“你干吗吩咐他叫咱们回去啊?他没准儿是大惊小怪罢了。”
乔治叔叔是他父亲的弟弟,一个钓鱼迷。
“啊,得了。他还小呢。”他父亲说。
“凭什么要带他跟咱们一起到林子里来啊?”
“我知道他胆子特小,”他父亲说,“可咱们在他那年龄胆子都小。”
“我真受不了他,”乔治说,“他鬼话特多。”
“啊,得了,别提了。反正今后你钓鱼的机会多的是。”
他们走进帐篷,乔治叔叔拿手电筒照进尼克的眼睛。
“怎么啦,尼克?”他父亲说。尼克在床上坐起身。
“听上去既像狐狸,又像狼,就在帐篷四下转悠,”尼克说,“有点儿像狐狸,但更像狼。”当天他刚从叔叔那儿学会“既啊又啊”这词儿。
“他没准儿听到了猫头鹰啼叫吧。”乔治叔叔说。
早上,他父亲看见两棵大椴树枝桠交叉,所以迎风摩擦发声。
“你看是这声响吗,尼克?”他父亲问。
“兴许是吧。”尼克说。他不愿再想这事了。
“今后你在林子里可不要害怕了,尼克。没一样伤得了你。”
“连闪电也伤不了?”尼克问。
“对,连闪电也伤不了。碰上大雷雨就到空地上去。雷电绝对打不中。”
“绝对打不中?”尼克问。
“我从没听说过有人给打中。”他父亲说。
“哎呀,我真高兴。”尼克说。
这会儿他又在帐篷里脱衣服。虽然他没再看他们,可是他觉察到帐幕上有两个人影。随即他听到小船给拖到湖滨,两个人影没了。他听见父亲跟什么人在说话。
接下来他父亲大喝一声道,“穿上衣服,尼克。”
他赶快穿好衣服。他父亲进帐篷,在野营行李袋里翻来找去。“穿上外衣,尼克。”他父亲说。
(选自《海明威文集》)
【小题1】小说中“他开了枪就放心了”,请结合小说情节及人物心理分析尼克“放心”的原因。(4分)                                                             
【小题2】从全文看,第4.5段采用了什么叙述方式?和上下文的人、事叙述有何关联?(6分)
                                                                             
【小题3】 小说是怎样表现出尼克对黑夜和死亡的恐惧的?请举例说明。(4分)
                                                                             
【小题4】 有人说,“乔治叔叔”这一人物虽着墨不多,但不可或缺。你认为呢?请说明理由。(6分)
                                                                             

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文言文阅读

阅读下面的文言文,完成后面题目。
梁以樟,字公狄,清范人。以樟负异才,八岁读书家塾中,值璧裂,作《璧裂歌》云:“璧猛裂,龙惊出。”见者大奇之。崇祯己卯举乡试第一,明年成进士。命试骑射,进士皆书生,夙不习,以樟独跃马弯弓,矢三发,皆应弦破,观者叹异。
中原贼起十余年,所在茶毒,督抚英能办,率倡抚议,苟且幸无事,盗且服且叛。而河南比年大旱蝗,人相食,民益蜂起为盗。人为以樟,佥都御史史可法其有世略,独劝之行。抵任,探知境内贼凡三十六窟。于是练乡勇,修城堡,严保甲;募死士,入贼巢,伺贼出入。尝夜半驰雪中,帅健儿密捣贼垒,贼惊侠,擒其渠,毁巢归。居半载,境内贼悉平。
调商丘,时李自成犯开封,不能破,乃东攻归德①。以樟婴城血战三日夜,城陷。以樟被重创,仆乱尸中,死复苏,商民救之出,奔淮上,被逮谳请室②。贼入潼关,复渡河东犯,京师震动。以樟从狱中上疏:“请皇太子抚军南京,辅以重臣,便宜从事,系人心。倡召豪杰义旅,大起勤王兵。”疏上,执政尼之。
迨出狱,而都城陷。福王立,以樟自德州、临清南下,与各郡邑丈武史及诸豪士故献血盟,人皆感愤流涕,受约未待命。渡淮见可法,因建议:“山东、河北为江南藩蔽,若无山东、河北,是无中原、江北,无中原、江北,区区江南。也能自守耶?今宜于河南北、山东,设三大镇,仿唐节度使、宋经制招讨使之制,以大臣文武兼资者为之。”又言:“北方人心向顺,宜及时抚我用。否则忠者不能支,黠者反戈相向矣。”前后奏记百数十。而马士英专政,鬻官爵,用逆党阮大铖为兵部尚书,竞立门户,斤忠谠之士,君臣日夜酣乐。左良玉、刘泽清等各拥兵跋扈,莫能制。以樟知事不可为,愤郁成疾,辞去。可法仍举以樟为兵都职方司主事。
未几,扬州破,可法死,南都相绝清。以樟遂遁迹宝应之葭湖,买田数十亩,躬耕自给。清初,召用胜国诸巨,以樟年才三十七,朝贵致书劝驾,不应。自筑忍冬轩,四方之士,若阎尔梅、王定、僧松隐暨其乡人王世德父于,时时以樟剧饮,慷慨激昂,继以涕泣。康熙四年七月十五日,端坐作论学数百言,掷笔而卒。年五十八。
【注】①归德:商丘别称。  ②请室:清洗罪过之室。即囚禁有罪官吏的牢狱。
【小题1】对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(  )(3分)

A.矢三发,皆应弦破的:确实$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
B.人为以樟危:危险。$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
C.而马士英专政,鬻官爵货:出卖$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
D.时时以樟剧饮过:指责$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )(3分)
A.①佥都御史史可法其有经世略②举予人,如弃草芥$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
B.①擒其渠,毁巢归②非能水也,绝江河$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
C.①以樟从狱中上疏②今其智反不能及$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
D.①立及时抚我用②而秦人积威之所劫$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )(3分)
A.梁以樟文武双全。小时候就表现出与众不同的才华,引起关注;中进士后,更以其漂亮的骑射功夫令人叹服。$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
B.在商丘做官时,梁以樟与李自成所部血战三天三夜,最后城池陷落。他也身负重伤,虽死里逃生,却被定罪下狱。$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
C.梁以樟出狱后,向权臣马士英提了很多建议。而当时阮大铖排斥忠良,左良玉等大将拥兵自重,梁以樟忧愤成疾,辞官而去。$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
D.明亡后,梁以樟隐居于宝应的葭湖,亲自耕种以自给。清朝初年,朝廷下诏征用明朝遗臣,梁以樟没有应诏。$ B8 i8 _7 R7 P& V. e6 i' L: a7 d
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)
(1)请皇太子抚军南京,辅以重臣,假便宜从事,系人心。(3分)
                                                                         
(2)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。(《始得西山宴游记》)(3分)
                                                                         
(3)或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。       (《六国论》)(4分)
                                                                         

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诗歌鉴赏

阅读下面这首诗,回答问题。
送 别
范 云
东风柳线长,送郎上河梁。
未尽樽前酒,妾泪已千行。
不愁书难寄,但恐鬓将霜。
空怀白首约,江上早归航。
【注】范云:字彦龙,南朝齐梁间诗人。
【小题1】题为“送别”,从诗文可知,是             。(1分)
【小题2】试从情景关系及艺术手法角度赏析首句“东风柳线长”的妙处。(4分)
                                                                          
【小题3】本诗的情感表达丰富有致,请作具体分析。(5分)
                                                                         

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名著导读

《红楼梦》中贾宝玉为   A  (人名)写祭文《芙蓉女儿诔》;《三国演义》中水镜先生言于刘备:“伏龙、凤雏,两人得一,可安天下。”伏龙是诸葛亮,凤雏是    B  (人名);七斤嫂是鲁迅小说集《呐喊》中作品     C   (篇名)的人物。(3分)

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默写

补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故不积跬步,               。                               《劝学》
(2)圣人无常师。                     。                         《师说》
(3)桂棹兮兰桨,                      ,望美人兮天一方。    《赤壁赋》
(4)         ,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。               《阿房宫赋》
(5)乱石穿空,           ,卷起千堆雪。               《念奴娇 赤壁怀古》
(6)巴东三峡巫峡长,              。                            《三峡》
(7)             ,儿女共沾巾。                     《送杜少府之任蜀州》

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作文

作文(70分)
也是蛮拼的,网络用语。表示“挺努力”或“努力了,没有成功”。该短语通过《爸爸去哪儿2》曹格之口使其发扬光大,在网络上被大家所熟知,并广泛传播。国家主席习近平在2015新年致辞中也使用了这个短语。对此热语,你有什么样的生活经历和感悟呢?
请以“也是蛮拼的”为题写一篇不少于800字的记叙文。

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