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2015学年山东省广饶县英才学校初一上学期期中检测生物试卷(带解析)

适用年级:七年级 | 试卷年份:2015年 | 省份:山东 | 试卷类型:期中考试 | 上传日期:累计组卷次数 | 下载word版

选择题

光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动,下图中若甲代表水和二氧化碳,则(   )

A.Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是呼吸作用8 W( U) W5 T6 A" Z- $ [. K
B.Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是呼吸作用8 W( U) W5 T6 A" Z- $ [. K
C.Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是光合作用8 W( U) W5 T6 A" Z- $ [. K
D.Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是光合作用8 W( U) W5 T6 A" Z- $ [. K

答案与解析 在线组卷

图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,如图示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向.下列有关说法错误的是(  )

A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、 有机物; e A5 L) M6 Y7 g
B.若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水; e A5 L) M6 Y7 g
C.若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气; e A5 L) M6 Y7 g
D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用; e A5 L) M6 Y7 g

答案与解析 在线组卷

小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热,小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是(    )。

A.细胞核、液泡- `) Q' V \+ [) d& ]0 X( NB.细胞质、线粒体- `) Q' V \+ [) d& ]0 X( N
C.叶绿体、线粒体- `) Q' V \+ [) d& ]0 X( ND.叶绿体、细胞膜- `) Q' V \+ [) d& ]0 X( N

答案与解析 在线组卷

夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是(    )。

A.降低温度可以减少细菌病害0 V/ M: i4 Q9 ?" X- F* R3 K
B.温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少0 V/ M: i4 Q9 ?" X- F* R3 K
C.温度低,蒸腾作用减弱,水分散失少0 V/ M: i4 Q9 ?" X- F* R3 K
D.温度低,光合作用增强,有机物积累多0 V/ M: i4 Q9 ?" X- F* R3 K
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答案与解析 在线组卷

下列哪一项不是植物光合作用的意义?(    )

A.维持大气中碳一氧的平衡
B.为其他生物的生活提供有机物
C.其他生物生活中的能量来源
D.促进生物圈中水的循环
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答案与解析 在线组卷

绿色植物参与生物圈中的水循环,主要是通过绿色植物的(  )。

A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸腾作用D.吸收作用

答案与解析 在线组卷

我们常把森林比作“绿色水库”,主要原因是(    )。

A.植物的呼吸作用产生水! c* S& g* L: a6 F: O
B.植物的蒸腾作用非常强! c* S& g* L: a6 F: O
C.森林可增加降雨量并截流降水量的20%~30%! c* S& g* L: a6 F: O
D.植物体内贮存着大量水分! c* S& g* L: a6 F: O

答案与解析 在线组卷

我们常说绿色植物是“生命之母”,主要是因为(    )。
①绿色植物的光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物的光合作用为其他生物提供氧气   
③绿色植物的光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物的光合作用为其他生物提供生活环境

A.①②# F C9 R; U( X/ b: c& K: I B.③④# F C9 R; U( X/ b: c& K: I C.②③# F C9 R; U( X/ b: c& K: I D.①④# F C9 R; U( X/ b: c& K: I

答案与解析 在线组卷

2013·益阳)益阳市会龙山自然风景近年来森林茂密,植被保护好。这里空气清新,氧含量高,空气湿度大,主要是由于,植物能够进行(    )。

A.光合作用和呼吸作用, U6 @+ M4 b2 I6 D
B.呼吸作用和蒸腾作用, U6 @+ M4 b2 I6 D
C.呼吸作用和吸收作用, U6 @+ M4 b2 I6 D
D.光合作用和蒸腾作用, U6 @+ M4 b2 I6 D

答案与解析 在线组卷

在光下检测植物的呼吸作用,现象不明显的原因是(   )。

A.光合作用强,吸收了二氧化碳, j' ?3 e1 d, H* Q( j
B.在光下不进行呼吸作用, j' ?3 e1 d, H* Q( j
C.光合作用抑制了呼吸作用, j' ?3 e1 d, H* Q( j
D.在光下呼吸作用减弱, j' ?3 e1 d, H* Q( j

答案与解析 在线组卷

如图为某植物在生活过程中的两种生理活动,下列有关叙述正确的是(  )

A.植物在白天只进行①生理活动
0 i' Y- R8 N: T) T& `4 j9 X
B.植物在白天只进行②生理活动
0 i' Y- R8 N: T) T& `4 j9 X
C.植物在白天同时进行①和②生理活动
0 i' Y- R8 N: T) T& `4 j9 X
D.植物在无光条件下也能进行①和②生理活动
0 i' Y- R8 N: T) T& `4 j9 X

答案与解析 在线组卷

根据植物光合作用和呼吸作用的原理,下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量?(    )
①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的昼夜温差

A.①②/ W2 j+ @& P! _! F& _ B.②③/ W2 j+ @& P! _! F& _ C.①③/ W2 j+ @& P! _! F& _ D.①②③/ W2 j+ @& P! _! F& _

答案与解析 在线组卷

从前,农村每家都用地窖贮存地瓜、粮食或蔬菜。每次进地窖前要先将通风口打开一段时间,原因是(      )。

A.地窖内太冷
2 c$ g. f& a" L8 Z7 d5 B2 _! D2 Y& ]
B.贮存的粮食等进行呼吸作用,产生了大量二氧化碳
2 c$ g. f& a" L8 Z7 d5 B2 _! D2 Y& ]
C.地窖内的粮食等进行光合作用,产生了大量氧气
2 c$ g. f& a" L8 Z7 d5 B2 _! D2 Y& ]
D.地窖内阴暗、潮湿
2 c$ g. f& a" L8 Z7 d5 B2 _! D2 Y& ]
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答案与解析 在线组卷

夏天中午光照强,光合作用反而下降,原因是(    )。

A.气孔关闭
7 H5 ?2 _( W1 P4 L9 @
B.温度过高
7 H5 ?2 _( W1 P4 L9 @
C.吸收水分减少
7 H5 ?2 _( W1 P4 L9 @
D.叶绿素被破坏
7 H5 ?2 _( W1 P4 L9 @

答案与解析 在线组卷

水淹后的植物却表现出缺水症状,原因是(    )

A.植物的蒸腾作用太强烈% @$ O" A- b% [+ T
B.根部缺氧,呼吸作用下降,吸水力下降% @$ O" A- b% [+ T
C.水太多,把部分根泡烂了,吸水力下降% @$ O" A- b% [+ T
D.水溶液浓度太小,影响了根对水的吸收% @$ O" A- b% [+ T

答案与解析 在线组卷

在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐,按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类?(    )

A.种皮外是否有果皮包被; L7 T5 Z. `/ V4 `2 g
B.是否具有细胞结构; L7 T5 Z. `/ V4 `2 g
C.是否有根、茎、叶的分化; L7 T5 Z. `/ V4 `2 g
D.是否能产生种子; L7 T5 Z. `/ V4 `2 g

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下图中关于4种植物共同点甲的叙述中,正确的一项是(   )

A.都有开花现象6 G2 L! O/ @- V9 Z
B.都有根茎叶的分化6 G2 L! O/ @- V9 Z
C.都可以用种子进行繁殖6 G2 L! O/ @- V9 Z
D.都有叶绿素,可进行光合作用6 G2 L! O/ @- V9 Z

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小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于(    )。

A.光合作用4 J; a. Z1 i8 g0 W B.蒸腾作用4 J; a. Z1 i8 g0 W
C.呼吸作用4 J; a. Z1 i8 g0 W D.平均分配以上三种作用4 J; a. Z1 i8 g0 W

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周末,爱动手的李明在家做了一个生物实验。他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子,测定其内的温度和氧气含量,并绘制成如下曲线图。下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是(   )

答案与解析 在线组卷

要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳,以下哪一项条件是必需的?(    )

A.把植物完全浸没在水中
& c: B6 c2 [ C0 X
 
B.在黑暗无光条件下进行实验
& c: B6 c2 [ C0 X
 
C.用具有根、茎、叶的植物
& c: B6 c2 [ C0 X
 
D.将植物先暗处理2小时
& c: B6 c2 [ C0 X
 
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答案与解析 在线组卷

当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时,判断这项发现是否可信的最好理由是(    )。

A.该领域其他专家的意见) M) V' j/ G( h4 c$ R# `" a
B.实验报告撰写的详细程度) M) V' j/ G( h4 c$ R# `" a
C.该科学家是否为这一领域的权威) M) V' j/ G( h4 c$ R# `" a
D.他人能否重复其实验并得到相同的结果) M) V' j/ G( h4 c$ R# `" a
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答案与解析 在线组卷

以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞,依据的原理主要是(    )。

A.细胞生长的结果9 I c6 j9 M: f! \: d B.细胞衰老的结果9 I c6 j9 M: f! \: d
C.细胞分裂的结果9 I c6 j9 M: f! \: d D.细胞分化的结果9 I c6 j9 M: f! \: d

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草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物,也能进行独立的生活,这体现了(   )。

A.细胞是生命活动的基本单位
& e- P8 E, W8 W
B.它们都能自己制造有机物
& e- P8 E, W8 W
C.三者在分类上亲缘关系最近
& e- P8 E, W8 W
D.它们都具有相同的遗传信息
& e- P8 E, W8 W

答案与解析 在线组卷

使用显微镜对光时,下列哪些结构应在同一条直线上?(  )

A.目镜、物镜、通光孔、反光镜/ X5 S8 h, \( ]. S/ d
B.目镜、镜筒、物镜、反光镜/ X5 S8 h, \( ]. S/ d
C.目镜、镜筒、物镜、通光孔/ X5 S8 h, \( ]. S/ d
D.目镜、物镜、转换器、反光镜/ X5 S8 h, \( ]. S/ d

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用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况(  )

答案与解析 在线组卷

如图为光学显微镜的4个镜头,若要在视野内看到的细胞最多,宜选用的镜头组合是(  )

A.甲乙B.甲丁C.乙丙D.乙丁

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下列属于同一结构层次的是(    )。

A.心脏与神经系统& X( B- g6 c' N, j
B.肱二头肌与神经细胞& X( B- g6 c' N, j
C.苹果树与龙眼果实& X( B- g6 c' N, j
D.番茄的表皮与西瓜的果肉& X( B- g6 c' N, j

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下列各种现象中,不属于生命现象的是(    )。

A.雏鸡破壳而出/ h5 c% G& S* ?# E* J6 a
B.七星瓢虫捕食蚜虫/ h5 c% G& S* ?# E* J6 a
C.钟乳石慢慢长大/ h5 c% G& S* ?# E* J6 a
D.含羞草被碰触后叶片合拢/ h5 c% G& S* ?# E* J6 a

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下列生物现象与温度变化相适应的是(   )。

A.池塘里的鱼浮向水面 g/ Y, ]) _# U a" F; E& P
B.动物随季节换毛 g/ Y, ]) _# U a" F; E& P
C.仙人掌的叶变成针刺状 g/ Y, ]) _# U a" F; E& P
D.葵花向阳生长 g/ Y, ]) _# U a" F; E& P

答案与解析 在线组卷

“野火烧不尽,春风吹又生”说明生物所具有的特征是(    )。

A.生长和繁殖/ ^0 V) f+ S5 E2 c) f
B.对外界刺激作出反应/ ^0 V) f+ S5 E2 c) f
C.生活需要营养/ ^0 V) f+ S5 E2 c) f
D.遗传和变异/ ^0 V) f+ S5 E2 c) f

答案与解析 在线组卷

下列哪些活动所需能量只能是来自植物呼吸作用释放的?(    )
①矿物质的吸收 ②有机物的合成和运输
③细胞的分裂与生长 ④植物体内水分的散失

A.①
+ Y- A/ T4 c# N6 `/ ^
B.①②
+ Y- A/ T4 c# N6 `/ ^
C.①②③
+ Y- A/ T4 c# N6 `/ ^
D.①②③④
+ Y- A/ T4 c# N6 `/ ^

答案与解析 在线组卷

李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究:从早上6点开始,在同一植物的相同位置上,每隔6小时摘取一片形状、大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片(依次为甲、乙、丙、丁)后,同时进行脱色处理,再滴加碘液,颜色(蓝色)最深和最浅的依次是(    )。

A.甲、丙! R3 c8 Y F) ? B.乙、丁! R3 c8 Y F) ? C.丙、甲! R3 c8 Y F) ? D.乙、甲! R3 c8 Y F) ? 
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答案与解析 在线组卷

将一粒1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里,几年后它长成一l00多千克重的大樟树。樟树从种子到生长成大树的过程中,其增重部分主要来自于下列哪一项?(  )

A.二氧化碳, D* _' L! B j5 Z/ `% X B.土壤中的无机盐, D* _' L! B j5 Z/ `% X
C.氧气, D* _' L! B j5 Z/ `% X D.阳光, D* _' L! B j5 Z/ `% X

答案与解析 在线组卷

“洪湖水,浪打浪,洪湖岸边是家乡”描绘出“鱼米之乡”洪湖昔日的怡人景象,而如今洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产,其原因是(    )。

A.水是光合作用的产物
B.水是蒸腾作用的产物
C.水是光合作用的原料
D.水是呼吸作用的原料

答案与解析 在线组卷

在大气湿度高时,发育中的果实内常缺钙,因为此时(   )。

A.大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的吸收
B.大气湿度高,呼吸作用弱,影响钙的吸收
C.大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的运输
D.大气湿度高,呼吸作用强,影响钙的运输

答案与解析 在线组卷

为探究温度与蟋蟀呜叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数。该研究过程主要采用了(   )。

A.观察法. f6 Q0 ?1 M+ B B.调查法. f6 Q0 ?1 M+ B C.测量法. f6 Q0 ?1 M+ B D.实验法. f6 Q0 ?1 M+ B 

答案与解析 在线组卷

以下论述中正确的是(    )。

A.显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的
1 j3 `/ @& T9 h
B.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,使用生理盐水的目的是杀灭细菌
1 j3 `/ @& T9 h
C.制作临时装片时滴加碘液的目的是为了杀死植物细胞,使其不能移动
1 j3 `/ @& T9 h
D.目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数
1 j3 `/ @& T9 h
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答案与解析 在线组卷

下列关于生物圈的叙述正确的是(    )。

A.生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈9 T N! L4 D( _, ^
B.包括了整个地球,是地球上很厚的一层9 T N! L4 D( _, ^
C.地球表层的所有生物构成了生物圈9 T N! L4 D( _, ^
D.海平面以下约10千米和海平面以上约l0千米之间9 T N! L4 D( _, ^

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综合题

(7分)如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请分析回答:

(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________________,此过程进行的主要场所是 _____________。
(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是___________________,此过程进行的主要场所是_____________。
(3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物消耗和产生氧气的量是_____________。
(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行____________的强度大于_____________的强度。

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6分)某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等.并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:

(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的____________,以免影响实验结果的科学性.
(2)本实验探究的变量是____________.
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入____________中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶片的变化.
(4)实验结果:变蓝的是____________装置内的叶片.该实验得出的结论是____________                         
(5)若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水,并将乙装置放在黑暗的环境中,如果石灰水有变浑浊,则可以证明二氧化碳是呼吸作用的____________.

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(12分)如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答:

(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是___ _                    __.
(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色部分变成了______色,这是因为叶片中的______溶解到酒精中去了.
(3)加碘液后,发现A处不变蓝,原因是____                       __;B处不变篮,原因是____                                   
(4)C处遇碘变蓝,证明                                        
(5)本实验有两组对照实验:其中的一组是              ,其变量是       ,可得出的结论是                         ;另一组是          ,其变量是       ,可得出的结论是                。

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5分)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞___________的过程,④表示细胞__________的过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的___________组织构成,人体内的血液属于图中的____________组织。
(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有_______________。

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8分)小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如下图,请据图回答:

(1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是___________图。
(2)这两种细胞中都有的能量转换器是_________________________。
(3)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?_______________________________。
(4)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是________________。
(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中标号_____________所示结构,使____________(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。
(6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?______________。颜色最深的是细胞内的___________________。

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(5分)如图是有关光合作用、呼吸作用示意图,请据图回答:

(1)a,b表示植物的生理活动:b是____         __
(2)A、B表示两种物质:A是____         __
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的____     __,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的____    __平衡.
(4)b作用的意义:分解有机物,释放____         __,供植物的生命活动利用.

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