欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库

文言文阅读。
[甲] 送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
[乙] 孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
[丙]行路难(其一)(李白)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【小题1】下列各组句中划线词的意义相同的一项是(    )(3分)   

A.每假借藏书之家此所谓战胜朝廷# H" Q9 R+ i0 a0 j4 J e/ Y B.当余从师也予独爱莲出淤泥而不染, @/ Q7 j. a7 V1 A0 K- ?/ Z 
C.色愈恭,礼愈则其受于人者不6 E, h; ]% R& j# N" B/ I D.慕圣贤之道自以为大有所- F/ X" @2 Z d8 c, J A/ _ 
【小题2】下列句子中划线词古今意义相同的一项是(    )(3分)
A.录毕,送之,不敢稍逾约。
; Z1 ]7 @7 C3 ^) R3 g8 j/ U2 J
 
B.孤岂欲卿治经为博士邪!4 i8 U% N a7 H 
C.但当涉猎,见往事耳。7 H) K- D% J i D.蒙乃就学。
; ? ]9 J8 K' W; E- f
 
【小题3】把文言文中画横线句子翻译成现代汉语。(4分)
1是人多以书假余,余因得遍观群书。          ②蒙辞以军中多务。
【小题4】[甲][乙]两文都是长者劝后辈读书,劝说方式有何相同之处?宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发?(4分)
【小题5】丙]诗中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人这样写的言外之意是什么? (2分)
【小题6】[丙]诗中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中的“破”“挂”妙在何处。(2分)

答案
【小题1】B
【小题1】D
【小题1】①因此人家大多愿意把书借给我,我于是能够看到许多(各种各样的)书。(关键词:“以是”“假”)②吕蒙用军中事务多(为借口)推辞。(关键词:“辞”“以”)
【小题1】相同之处:孙权和宋濂在劝勉后辈读书时,都是现身说法,以个人读书经历来勉励后辈。(2分)启发:要想学有所成,必须不畏艰辛,虚心求学,刻苦读书;学习的起步晚了,只要坚持不懈,仍能取得长足的进步。(2分)
【小题1】诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运(或诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样,靠近皇帝身边得到朝廷的信任和重用)。
【小题1】“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求(或相信自己总有一天能冲破重重阻力,实现自己人生理想的目标)。(意思对即可。)

解析【小题1】B均为在主谓间,取消句子独立性,不译。A 向/ 在;C周到/达到(要求);D更加/益处
【小题1】A中古:跑;今:行走;B中古:博学的人;今:一种学历;行走C中古:历史史实;今:过去的事。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
【小题1】理解原文,作答时有坚持不懈、虚心求学、不怕困难等要点即可。
【小题1】从典故入手,了解典故的人物事例,联系诗歌的背景景与主体总结答案。
【小题1】“炼字”也是诗歌赏析的常考点,作答时要答出用词的妙处及作用。