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作文(以下两题任选一题)(30分)
(一)阅读下面的文字,,根据要求作文。
声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处,很多生活影像也许已经淡黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。
根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。
(二) 请以“珍惜所拥有的___”为题,写一篇文章。  
(1)先将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少5600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

答案例文:
有一种声音,在记忆深处
我独坐窗前,深黑色的天空,被窗棱划成了几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围,仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉。
夜,很美,很静……
我面向天空,哼着那熟悉的旋律,“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
这首歌不仅是我喜欢,也是我妈妈所爱的。这首歌曾陪伴了我度过许多梦乡,也包含了母爱的声音在记忆深处……
那年,那天,那晚,是那个冬天最冷的一晚,屋外,大雪纷飞,狂风呼啸,大地也盖上了一层厚厚的白棉被。屋内,我裹着被子静静地望着灯光下母亲忙碌的背影。她在为我织围巾,她说过,外面卖的围巾戴着不暖和,自个儿织得戴着才舒服。
我缩在被窝里,只露出个头,静静地注视着母亲。虽然屋内已经烧了个火炉,但依旧抵挡不住外面的寒冷,我躲在被窝里颤抖着身子,睡不着。我不断搓着手掌,可一点温暖都没有。
母亲听见我的动静,放下手中的活儿,过来看看我,说:“怎么睡不着啊?”我颤抖着身体,说:“冷,睡……睡不着。”母亲又将火炉往床边靠了靠,脱下棉袄,盖在我身边,又坐在床边,将我抱在怀中,为我取暖。
我颤动着声音说:“妈妈,你不穿棉袄,会冷。”母亲怜爱着摸了摸我的头,慈爱地说:“妈妈不怕冷,快睡吧!妈妈给你唱个《摇篮曲》。”我点点头,看看妈妈,不作声。
母亲轻轻拍着我,轻声唱着优美的曲子。我静静地聆听着,呆呆地望着窗外飞扬的雪花。身体渐渐暖起来,母亲的发香萦绕在我身边。我抬头望了望母亲,母亲的秀发乌黑亮丽,很有光泽,可脸却被冻的通红。
我低下头,闭上眼,一颗泪珠从眼角滑入嘴里,有点咸,有点甜……
耳畔,是母亲动听的乐曲,而我眼睛里朦朦胧胧,窗外的景色,若隐若现,我伴着母亲的声音,陷入梦境。
耳边,依稀听见:“夜深人儿静,小宝宝快长大,为祖国立大功啊,月儿那个明,风儿那个静,摇篮轻轻摆动啊,她的宝宝睡在梦中,微微地露出笑容……”
此时,我渐渐缓过神。时间一点点划过指尖,月光穿过云层,抚在我身上。
我朝母亲的方向望了望,她,老了,真的老了……
我回过头,流下泪,泪水与歌声,回绕在如梦如幻的月光下。
母亲的歌声,永远是我心中最美的声音,任何物质,都取代不了。
“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”有一种声音,在记忆深处。
珍惜所拥有的
人,总是这样--当他拥有时,却不知道珍惜;直到失去时,才会喟叹道:“落花流水春去也!”
如果说‘拥有’是宝贵的财富,那么我们会因为拥有知识和能力而骄傲自豪,会因为拥有亲情和友情而幸福快乐。
有个年轻人,他的命运非常悲惨。在他呱呱坠地的那一刻,母亲就与世长辞,他不同于别的年轻人。他没有斗志,浑浑噩噩,整天抱怨母亲没有给自己准备什么就离开人世。直到有一天遇到一位老者。老者问他:“给你的双眼给我,我给你10万元。”年轻人毫不犹豫的拒绝了他。老者又问:“那么给你的双手双脚给我,我给你20万元怎么样?”年轻人再次摇头拒绝。老者说:“你既然不答应我的请求,那你有什么可抱怨的呢!你的母亲给你双眼就是为了让你能够赏尽世界,给你双腿就是让你走遍世界,给你双手就是为了让你创造世界,拥有了这些你就拥有了整个世界。还有什么可埋怨的呢?”年轻人恍然大悟。现实中我们所拥有的一切就像我们身上的四肢一样,它平淡无奇,但只有珍惜才能使它真正有作用。居陋室而自娱,无得失而自乐。唐代刘禹锡就是典范。因为他们知道只有现在的拥有才是最值得珍惜的,失去的和将来的只是水中月,镜中花虽美却虚幻。
花开绚烂,只因为有爱花的蝴蝶才倍加美丽,漠视它,只会在花败英残后哀叹感伤;日出灿烂,只因有热爱阳光的人才倍加温暖,藐视它,只会在黑夜里孤寒后悔;拥有时光,只因为拥有的人珍惜才会改变命运,虚度它,只会在白了少年头时,空悲切。
春去春又来,花谢花会开。正如《匆匆》一文所说--燕子去了,还有再来的时候;桃花谢了,还有再开的时候;时光一去,却再也不复返。在鲁迅眼中,时间就如同生命。美国人认为时间就是金钱。但我想:时间就是性命,倘若无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。现在我们读书正赶上大好时代,书本费全部减免,而且每年还补助生活费。我想现在不读书岂不白白浪费了这美好时光。春光明媚,阳光雨露,世界给我们的一切都是公平的,只是一切都靠我们自己,是如获至宝,是抛开,还是,都由自己选择。要知道时间是组成生命的材料。
我不知道离开她我会怎么过,母亲是滋润我们心田的雨露,没有雨露我们就像禾苗一样会枯萎。但是,母亲就像灯上的火苗,虽照亮前方的路,最终还是会因为灯油燃尽而熄灭的。母亲现在人到中年,虽做事利索,强健有力,但皱纹早已爬上额头。昔日的青丝如今夹杂着几根白发,我知道现在给她端茶送水,帮她做家务,有时似乎很烦,但我想如果有一天我坐在棺材前,恐怕会后悔莫及。
爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很真诚的朋友。是啊,人生当中朋友易遇知己难求。我认为朋友是泥泞中一只扶持的手,岔道前一个明显的箭头。在朋友和你意见产生分歧时,不要恼怒,应该珍惜这位敢于和你提出意见的朋友,在你做错事时,朋友能大胆的揭发你,不用恨他。珍惜吧!他是你最大公无私的朋友。拥有是现实的,我们要做爱花的蝴蝶,不要盲目的追寻水中月,镜中花。否则,覆水难收,后悔莫及。

解析试题分析:第一题,“记忆深处”,即印象深刻、感受深刻,根据其意可写过往的生活,把人物某种语言某种情感比喻成“声音”,家人、老师、朋友对自己的关怀的话语都是“好声音”。比如,以前总嫌妈妈的叨唠,可经过一些事情后,深深感受到妈妈的叨唠蕴含量着母爱,感受到这是世上的“好声音”。也可以从社会事件中选材,社会上一种倡导,一个新闻人物公众人物所说的在社会上产生影响的一句话,可理解为“声音”,说出了更多人的心声,表达了更多人的期望,或给人以启迪,引起更多人的深思,或产生了一定的社会效益,推动了一项事业。“在记忆深处”,文章的结尾要谈到对这种“声音”(语言、情感)的感受,赞美这种“声音”。第二题,“珍惜拥有的”,珍惜拥有的什么?可以是物,可以是情感,或一般生活。想一想,哪段生活什么物什么有什么情感的经历让自己久久不能忘怀,令你“珍惜”。这个不能随便选,选不好就写不出“珍惜”的情感,硬写便显生硬。可选一段生活,一些事或一件事,重点写哪段生活中发生的某些(件)事情;可选某些(个)人,这些人在某一段日子某件事情中是如何让我至今不忘的,从而我很“珍惜”那份情感。这是一篇带有丰富情感的写人叙事的作文,要把事件过程或人物形象写清楚,表达“珍惜”的原因,还要描写自己如今“珍惜”的情状,叙述,描写,抒情,都要使用。引导语暗示本作文要写事写人,这一点要肯定,不可大发议论而叙事蜻蜓点水。
考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。