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[生物] 试题检索

  • 人体消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是 (  )
    A口腔         B胃            C小肠        D大肠

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  • 一个战士是A型血,当他受伤失血后需输血时,应以输给何种血型的血为原则(  )
    A.A型血: d% i/ V+ V0 N( g% f& [, \5 d5 `- i B.B型血8 I: h @. G4 N7 f" K C.O型血0 F% E# e# ]8 Q7 @' S D.AB型血! d0 e( X0 G( Y4 H+ F9 R7 j

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  • 下列各项中,属于生态系统分解者的是(  )
    A.绿色植物- A3 I d+ F! ]B.肉食动物' A( a: Q8 O0 _3 WC.腐生细菌、真菌1 \4 N" g& V( P) P: b/ LD.阳光、空气) R+ _3 T1 K) h: ?- i

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  • 静脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确的流动途径是(  )
    A左心房→左心室→主动脉       B右心房→右心室→肺动脉
    C左心房→左心室→肺动脉       D右心房→右心室→主动脉

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  • 在探究环境因素对霉菌生活的影响时,若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分、氧气充足的环境中生活”,那么,该探究活动应设置几组对照实验(  )
    A.1组" E: _! G) A/ N! H- e B.2组" d9 Z% ]6 I# f0 R/ C% S: e C.3组$ J9 Z3 V$ U6 j# g5 T D.4组
    $ R. T$ Z/ b/ B2 Z+ b

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  • 某战士在抢险时下肢受伤,伤及静脉,血液连续不断从伤口流出。此时应及时采取的暂时止血措施是(  )
    A.压迫伤口近心端一侧的血管 1 ?" M) O1 T: G2 g8 I* c$ J B.压迫伤口远心端一侧的血管% b+ E7 H9 L7 H: C* h0 T6 F7 f2 [ 
    C.只用“创可贴”处理伤口即可8 _! c9 S3 Q% T D.只用“红药水”处理伤口即可! g. B8 B8 L, Z8 I0 E; O& S( _ 

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  • 青春期出现的正常生理现象中,不包括下列哪一项(  )
    A.身高、体重突增5 D- j% Y9 C6 \* L4 J: A4 _ B.内脏功能增强,趋于完善# `! _. ]8 L% i. ]. O, H+ D
    C.饮食和作息没有规律5 X5 X3 Y: d* b* D D.出现难以启齿的生理现象和心理矛盾) I/ R4 V+ c3 _* b* B

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  • 某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案:
     
    : Q Y% H% R; h! i8 A
    甲组
    \" i* _4 L: D, B+ F
    乙组
    6 A& C; _+ X+ h5 N0 \
    环境条件
    6 j" D* U4 @7 ]0 H8 P# i) j2 j
    阴暗、低温
    ( K# e5 _2 ]+ Z' I
    光照充足、适宜温度
    ( [* V# e h+ Z) B
    实验材料
    8 `* Q/ M$ H+ X8 ]2 T9 M! e" `$ ^
    同样多株韭苗
    0 Y9 I' Q$ Q( Z( ^# `7 ]
    同样多株蒜苗
    2 `6 i6 ^+ W, D# M
    处理方法
    : g% H2 c1 e' e" _# M0 F
    将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
    " i, B- L0 ?4 P5 d
    (1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有_______个。
    (2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:
    ①环境条件的设计 :甲组______    _ ,乙组___    ____。
    ②实验材料选择:____________________________。
    (3)请写出支持假设的实验结果预期:
    甲组植株_________ ,乙组植株___________。

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  • 对细菌的芽孢的描述正确的是(  )
    A.细菌的以形成芽孢的方式繁殖# U) H- \& F; U2 Z& i B.芽孢的含水量,抗热性弱
    ) ^! ?5 D) R; X/ I9 a* K
    C.芽孢是细菌细胞形成的休眠体" ^/ P: G; I& e0 e* J7 d D.芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而形成
    9 i9 i8 g5 L5 \) [7 Q: H, V# ?

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  • 生物分类单位由大到小依次是(  )
    A.纲、目、科、属、种 W0 V; `2 V! h, h# V/ ` B.界、门、纲、目、科、属、种1 g# D5 M8 L6 g! J! X, _. D! \ V
    C.界、门、纲、目、科、属$ e* L/ d( D1 @" I D.门、纲、目、科、属、种% W7 H7 H' T7 T# `2 D

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