欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库

当前位置:首页 > 初中 > [生物] 试题检索

[生物] 试题检索

  • 无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是
    A.卵生
    . N7 E, H$ V3 @" [4 O8 g
    B.变温& a" N3 B& C9 O0 N. S! O9 G) T( j5 ]: I; KC.无附肢" d' B; d! O" \: Y. I" TD.无脊柱) d! P; K0 R0 `: g. \4 \! a

    查看解析 添加到组卷

  • 泡菜、面包制作过程中,利用的微生物分别是
    A.乳酸菌、酵母菌
    / Q, [- h; X, J' R# \$ \0 V
     
    B.醋酸杆菌、酵母菌0 P3 b$ B- M- S 
    C.乳酸菌、霉菌* ?; e3 h9 Y# @9 i; [$ B D.醋酸杆菌、霉菌- L9 Y" e* [8 I0 K+ N 

    查看解析 添加到组卷

  • 入夏后肉汤易变质,最合理的保鲜方法是
    A.煮沸、开盖冷藏, ]' @& B! R2 d( h/ HB.煮沸、加盖冷藏* M6 D2 Q( X6 d$ e6 g6 W
    C.不煮沸、开盖冷藏( a. b( Q% ]; O) _/ J( _. _D.不煮沸、加盖冷藏: Q5 g% W- d, A6 g; h8 g

    查看解析 添加到组卷

  • 台湾塑化剂事件再次敲响食品安全警钟。塑化剂可乳化液体食品中的不溶微粒,增加观感和口感,但对人体有严重危害。下列台产食品中,最应谨慎食用的是
    A.水果、蔬菜' L* j I+ \% H7 c Q B.果汁、饮料# V* d2 Z! ^7 C C.果脯、茶叶+ `9 V( C P$ W. P3 W D.凤梨酥、贡糖9 X. f. S( H3 Y4 h' i; H

    查看解析 添加到组卷

  • “学生饮用奶”富含维生素D,有助于人体吸收
    A.铁1 U' j$ _( I5 G% U3 H3 ]* a B.钙
    7 B+ W* g# C _9 @" D* K# P% e% I9 \
    C.碘- e" c$ f. b f: b# j D.锌- G) c- ^$ `8 X5 d

    查看解析 添加到组卷

  • 生物课上王老师指着自己受伤的左臂,幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是
    A.骨4 E$ g0 D- P X B.肌肉& C7 C0 R3 \3 N* G2 I+ P C.关节. d! c4 a# V0 K% G$ d- B D.神经& f2 [" H+ a8 T& E 

    查看解析 添加到组卷

  • 下列关于草原某食物链的写法,正确的是
    A.鼠→蛇→鹰
    - a E0 R9 B5 O$ e6 ?
    B.草→鼠→蛇→鹰7 C/ [3 \( X2 j0 f/ i
    C.鼠←蛇←鹰# f' W6 G5 j/ E4 H, T D.草←鼠←蛇←鹰4 A6 Z- c3 Z6 R$ K$ @

    查看解析 添加到组卷

  • 下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题:(9分)

    甲                      乙
    ⑴甲图中表示右心室的是[  ],它与同侧的心房之间具有      瓣,该瓣膜的作用是防止血液       
    ⑵乙图中表示毛细血管的是[  ],这种血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的         单行通过,管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行
             
    ⑶若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连,则血管⑦内流       血。血管⑦内的血液将通过血管④流回C       ,完成血液循环中的        循环。

    查看解析 添加到组卷

  • 张大爷患有糖尿病。请运用所学知识,分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题:(8分)
    ⑴胰岛位于      上,它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的      血管,随血液运到全身,发挥调节作用。这种调节属于       调节。
    ⑵胰岛素能降低血糖浓度,使之稳定在0.1%左右。由此可知,下图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[  ]。针对张大爷的病情,医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是:它是一种蛋白质,进入消化道后会在      内被初步消化,从而失去疗效。

    ⑶平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回,而注射时虽感疼痛手却不缩回。从神经调节方式看,前者属于       反射,后者属于       反射。注射时感到疼痛,痛觉形成的部位在      皮层。

    查看解析 添加到组卷

  • 学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:(9分)
    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
    ②将甲装置移到光下6小时;
    ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
    ④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
    ⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液。

    甲                                       乙
    ⑴观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是     ;B与C构成的对照实验,变量是     。A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着     个变量。
    ⑵步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行       作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水
    变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳
    则是被叶片进行的      作用所消耗。
    ⑶步骤④用乙装置脱色时,大烧杯内装的液体是      ,小烧杯中的液体将变成      色。
    ⑷步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自     瓶的叶片。实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是     ,所需的原料有二氧化碳。

    查看解析 添加到组卷