欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库

当前位置:首页 > 高中 >

  • 按考点检索
  • 按教材检索

  • 细胞分裂是生物体重要的一项生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据下图回答相关问题:

    (1)某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①,此细胞处于        分裂的     时期,此植株是       倍体植株,特点是                 
    (2)假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞及其基因A、a、B、b分布如图②,此细胞产生AB精子的几率是        
    (3)图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是        ,在分裂形成此细胞的过程中,细胞内可形成       个四分体。
    (4)图②对应于图④中的       段,图③对应于图④中的       段。

    查看解析 添加到组卷

  • 现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如右图8-5所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问:
      
    (1)要缩短育种年限,应选择的方法是_________,依据的变异原理是_________;另一种方法的育种原理是_________。
    (2)图中①和④基因组成分别为_________和_________。
    (3)(二)过程中,D和d的分离发生在_________;(三)过程采用的方法称为_________;(四)过程最常用的化学药剂是_________。]
    (4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_________;如果让F1按(五).(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_________。
    (5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代的基因型比例为_________。

    查看解析 添加到组卷

  • 已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性关(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据:(除标明外,每空2分,共12分)
    亲本组合
    8 _$ M* Y B& J% e0 d% B) N. H
    后代的表现型及其他株数
    2 R* E5 D" _% Z* d
    组别
    , S2 W1 ]% j- D4 D3 Q+ c& d
    表现型
    0 G! \( Z/ B$ Y2 U
    乔化蟠桃
    6 N1 K5 N& c. C3 c a3 V+ E
    乔化圆桃
    $ ?; V5 ]: i9 c
    矮化蟠桃
    ) h8 K/ @6 V+ C
    矮化圆桃
    $ X. L" A& E% f0 A# P2 c3 X& H6 M- I1 T, i

    " V% j: Y4 C1 `; [# V- c
    乔化蟠桃×矮化圆桃
    5 E( A1 C" ^" i8 ?8 D
    41
    8 f* C% @: B1 K3 ]/ a5 A
    0
    8 a- i0 e, B" D, g; d- B8 C5 N1 P: e
    0
    / c/ _7 \; j8 C3 _
    42
    . a* S! M9 C' A

    / Q) i9 j& Z% D# I# P( I! Q
    乔化蟠桃×乔化圆桃
    9 A) @4 Z+ b/ O8 I) [, [ c/ F" B
    30
    C/ V' J& U8 M3 a3 A1 Z* F6 Z
    13
    0 N) j& \% M2 X5 h! F3 A
    0
    + G; ?; V0 @4 `- @" F# H- j/ ^0 B" @! e
    14
    - G5 O4 h& [( j7 A8 h! Z
    (1)根据组别         的结果,可判断桃树树体的显性性状为          (1分)
    (2)甲组的两个亲本基因型分别为__                    
    (3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是:如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现       种表现型(1分),比例应为__             
    (4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
    实验方案:_____             (1分),分析比较子代的表现型及比例;
    预期实验结果及结论:
    ①如果子代_____                         ,(1分)则蟠桃存在显性纯合致死现象;
    ②如果子代_____                       ,(1分)则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

    查看解析 添加到组卷

  • 右图为细胞分裂某一时期的示意图,请据图回答

    (1)此细胞处于___________分裂_____期,此细胞中含有_____条染色体,有DNA分子_______个,有_____染色单体,有______个四分体。
    (2)在此细胞的子细胞中,含有同源染色体______对。
    (3)子细胞中染色体的组合是1和3的可能性为_______。
    (4)细胞中能发生交叉互换的是______________________________(2分)。

    查看解析 添加到组卷

  • (11分,每空1分)下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图,据图回答:

    (1)在蛋白质合成过程中,该图表示的过程称为_______,图中4的结构名称是________,该过程的模板是[  ]________。
    (2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为____________________。
    (3)根据图并参考下表分析:[1]__________上携带的氨基酸是__________,这个氨基酸与前面的氨基酸是通过____________反应连接在一起的。
    氨基酸
    6 T4 M/ E6 O) e3 U+ W) A
    丙氨酸
    8 T( Z9 D1 e' C& H
    苏氨酸
    & U+ ]2 b& e( f; \ Q) c; O
    精氨酸
    / j/ G' ]3 J5 L; P. b8 ?: `
    色氨酸
    " Y# C6 h% G5 _ C' g
    密码子
    4 ^ ^; e5 a) K0 d+ E
    GCA
    & O1 O0 f+ V0 W/ ^% j9 d: @4 _
    ACU
    " T, f- f+ F/ j+ Z6 b- h
    CGU
    1 ]+ R4 \6 \5 ^
    UGG
    : Z( C0 H: G+ D
    GCG
    5 H+ J5 Z- B, H1 g' [+ Y5 ]9 ^5 ^
    ACC
    / a8 Q9 A O* g5 b$ g5 ? F% I! `# D
    CGC
    7 c+ U5 ^5 ^" W! `
     
    ' G# V8 a b) O! i9 M
    GCC
    ( [2 [, K" P& C Q! a
    ACA
    ' ]2 N4 H* D3 K5 @, L: U) F. C
    CGA
    " Z* P* [, f3 h
     
    # E8 C$ h$ L+ g/ C( ^# a) f
    GCU
    5 \) T" U$ U& ?! Z" b1 @
    ACG
    $ B+ B% N- S/ @# C/ [2 _0 h' L
    CGG
    . Y9 P) c3 V/ a Z7 i
     
    + S: ]. D7 N9 Y; h# L/ R2 f) d
    (4)在物质3合成过程中,与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是__________。
    (5)在丝腺细胞中,与蛛丝蛋白合成、加工、分泌有关的细胞器是___________。
    (6)已知该动物的DNA分子中共含有2a个碱基,则最多可构成        种排列顺序;若该DNA分子中含胞嘧啶m个,则其连续复制3次共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为            

    查看解析 添加到组卷

  • (15分)谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子,谷氨酸钠是它的钠盐,是味精等调味品的主要成分。目前利用微生物发酵生产的氨基酸中,谷氨酸是产量最大的种类之一。
    (1)谷氨酸的R基为—CH2—CH2-COOH,其结构式为_____________。(2分)
    (2)如果在蛋白质合成过程中,携带谷氨酸的转运RNA为GAG,可知谷氨酸的密码子为____________。
    (3)我国微生物发酵工程生产谷氨酸常用的菌种有北京棒状杆菌、谷氨酸棒状杆菌和黄色短杆菌等,下列生物中与这些菌种在结构上存在明显区别的有_____________。(2分)
    A.噬菌体' [; O/ g* Z1 c6 ?1 A B.人类免疫缺陷病毒(HIV)
    5 E; P9 c1 i- ?' e, @
    C.禽流感病毒 N5 W# E; A4 P D.肺炎双球菌
    7 i _8 Q$ L% _4 e: i
    E.酵母菌   G. 硝化细菌     H. 乳酸菌
    (4)谷氨酸发酵的培养基成分,主要有葡萄糖、氨水、磷酸盐、生物素等,发酵装置如图所示。可以判断谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型是_____________型。某厂用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸,结果代谢产物中出现了大量的乳酸,其原因很可能是_______________________________________。(2分)
    (5)谷氨酸发酵生产过程中,需要添加氨水,它不仅是细菌生长所需的_____________,而且起到调节培养液_____________的作用,所以应该分次加入。
    (6)某厂的发酵液曾不慎被噬菌体污染,菌群死亡殆尽,但人们却侥幸从中获得了少数可抵抗噬菌体的新菌种,细菌这种新性状的产生来自于_____________。(2分)
    (7)如图所示连续培养的方法,以一定的速度不断添加新的培养基,同时又以同样的速度放出旧的培养基,此工艺流程可以大大提高生产效率,试阐述其原因_______________________________。(3分)

    查看解析 添加到组卷

  • (14分)某生物小组把调查某一农田生态系统作为研究性学习课题,他们认真考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程,下面是该小组的部分调查内容及其感想和建议。
    (1)在稻田分蘖期间,农民下田拔草,捕捉稻苞虫,喷洒农药,目的是                
    (2)八月中旬,稻田不灌溉,还排放稻田积水,进行搁田(亦称“烤田”),发现从稻田中流入沟渠的水不久呈绿色,这可能是                                      的缘故
    (3)稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。请你对这种做法作出评价并提出两项对秸秆的合理利用措施。你的评价是:                                           
    你的合理利用措施是:                                                    
    (4)小组还调查了该田中的其他生物,除了水稻、稗和以它们为食的稻苞虫外,还有稻苞虫的天敌蜘蛛和杀螟杆菌等,请以食物网的形式写出该生态系统中相关生物的营养关系。
    (5)利用蜘蛛和杀螟杆菌对稻苞虫进行的防治称为                    ,这种防治在生态学上的意义在于                                                   

    查看解析 添加到组卷

  • (11分)(1)图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果,果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为              ,该变化称为             

    (2)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因I,且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如图2所示。I在纯合(Y)时能使胚胎致死。依据所给信息回答下列问题。
    ①若将棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交,后代表现型有     种,雄性占
         
    ②若将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变,用棒眼雌果蝇()与之杂交,得到的F1代有3种表现型,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交,得到F2代。
    若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中,发生了新的隐性致死突变,则F2代中雌果蝇应占                      
    若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中,未发生新的隐性致死突变,则F2代中雌果蝇应占                      

    查看解析 添加到组卷

  • (15分)牛的黑毛和棕毛是一对相对性状,受一对基因控制(Bb)。已知两头黑毛牛交配,生了一只棕毛小牛。请回答:
    (1)这两头黑毛牛的基因型是            ,棕毛小牛的基因型是        
    (2)这两头黑毛牛生出黑毛小牛的概率是         
    (3)绘出这两头黑毛牛交配产生子一代的遗传图解
    亲本:   _________ ×  _________
    (        )    (          )
    配子:   _________       _________
    子代:____________________________________

    查看解析 添加到组卷

  • 利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
    【实验目的】 比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
    【实验原理】 纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
    【实验材料】 三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
    【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号。
    (2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。
    管号
    试剂(mL)  
    , U4 e, a5 S, E; L
    1
    2 P" F" P+ E8 X$ O
    2
    * A2 D! ]8 `# G$ S
    3
    & S! J1 h1 f. B7 h/ N
    4
    / i5 W; A5 ], C1 d4 j+ e0 K
    蒸馏水
    2 R4 d7 H+ [, D4 J% B1 ^5 [& G
    1.4
    , W+ ?2 K3 L8 R0 I: I% K4 E: M
    1.4
    ) H ^1 X! Z6 O5 W* _
    1.4
    0 O, a( C, \' b1 L- @* R& B
     
    , G& A1 j2 Q3 @, R7 R. I
    pH7.5的缓冲液
    ) S' e Y7 g' R( @2 ?
     
    1 J( d4 A6 E7 `/ a: K/ X7 B
    0.2
    4 K/ F1 G: C! i3 b, \4 P5 ^
    0.2
    + W% Z2 O' g! \3 ^+ d( ^( ]
    0.2
    ; `! X3 I T+ M& j
    纤维素悬浮液
    $ R$ \0 ?0 a$ h9 N4 Y
    0.3
    * a* @! i4 _/ i0 j
    0.3
    : W+ P0 S! Z# E# ^+ e, ?+ \
     
    4 C( @' O/ `, K
    0.3
    2 A5 E: h3 W9 Z% _% H
    微生物A提取液
    0 F" H Y' [( a/ I8 d. c
    0.1
    ' D( F! ^5 j* `" B, N* T4 S
     
    8 D" b9 L/ @. f# S& R- @
     
    3 ^2 j: Y# B5 ?" W! [/ O2 \
     
    / Q9 E I) N h1 h* b
    微生物B提取液
    " C4 h( S) U, C2 I% J( j, M) Z
     
    $ ]- U+ V* W, ?& b& L
     
    * C# Z* c0 X" d+ T/ I
     
    4 B% h3 T& I# K( [5 W& j
     
    9 f6 [) P- i' P# X# L" f3 N' ]
    微生物C提取液
    & Z' j, j" T* f7 V- D9 R
     
    2 Q) I! Y3 L2 S7 I2 \
     
    1 O5 V, A2 E% ]- L! Q! O% R# C
    0.1
    % f" I) A! ]% c S, P+ f g
     
    2 g/ c5 M% _# L1 S( `/ `9 E
    总体积
    & j5 e4 W; [/ f; e/ Y$ _
    2.0
    6 S# K' O3 e% g+ B$ M* B. U
    2.0
    & c; g9 G! Y0 j* ^2 I1 X, b
    2.0
    $ P! O8 T% P, W4 F
    2.0
    $ _% G; f! e5 h- S, X) X
    (3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
    (4)在上述四支试管中分别加入______________试剂,摇匀后,进行______________处理。
    (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
    【实验结果】
     
    & B2 @: h* P% F. N4 g+ @) B
    微生物A提取物
    1 ]# C' E/ e7 U6 g3 X# L0 Q
    微生物B提取物
    6 `6 `2 e5 J/ L6 D* E1 [# M9 j- h( d
    微生物C提取物
    1 D, P4 R: L8 j8 i3 P, ^
    颜色深浅程度
    / L5 W$ Z/ H" F6 `# Q: U

    N! R& ?, g P1 g* ]
    +++
    . Z) b+ Z6 c4 j3 \3 g
    ++
    2 g- K9 G4 f, @1 f
    【分析讨论】
    (1)该实验中的对照组是______________号试管。
    (2)实验组试管均呈现的颜色是______________,但深浅不同。
    (3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是______________。
    (4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是______________。

    查看解析 添加到组卷