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考点:调查我们身边的生物

  • 下列属于学好生物学的方法中,叙述不正确的是(      )
    A.理论联系实际 H' Q, P+ G) I B.多观察实物、多做实验+ \$ ?! D# [; S9 Q* [. `/ S$ Y
    C.勤动脑、勤思考
    1 D3 e; T' G- I$ O4 j* A
    D.死记硬背书本知识- H, V4 e: S$ e$ @) A D8 f* X6 S

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  • 观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是
    A.上网搜索资料$ Y( i+ C) ]6 e6 j/ Q8 R) N3 A B.用直尺测量肾蕨的高度" J7 Z7 Y! h. j$ e: j
    C.进行人口普查% b0 C! V3 Y2 e+ S) M D.用放大镜看蚂蚁的结构2 E3 `* F! X2 O( ?" T/ O

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  • 调查是科学探究常用的方法之一.调查时,对调查对象的选取,下列做法正确的是(  )
    A.只能选一个对象9 b# c6 \9 B0 b) C. ?
    B.只能选部分对象 V& [' E+ j- @% j3 N) X3 D5 g
    C.只能选全部对象7 I& Z6 `: F7 f. F
    D.可以选一个对象、部分对象或全部对象
    ( V$ T2 Y5 _0 B% W

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  • 下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是
    A.调查生物侧重点是注意较大的生物
    B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
    C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
    D.对看上去差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处

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  • 在科学探究过程中,提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想,即
    A.作出假设5 Y9 j. @3 c5 K1 E B.制定计划& B2 C' [! H: V. T9 H8 @( T C C.实施计划* h" [" _2 H1 ?4 ?) V D.得出结论* X& c9 E3 R, g2 c, i

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  • 在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性?
    A.测量一次 + M; [* d6 h. V( Q B.测量多次取最大值, b. P8 \2 E& j0 O7 a
    C.测量多次取最小值. f% Q* G6 O+ W: R D.测量多次取平均值
    9 ]" F( d7 c2 D

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  • 科学家为证实自己所提的假设,常以什么作为重要的支持依据?(  )
    A.观察% c% h- `$ ^) F, @8 g B.假设) Q. A; F9 \$ c: e* h# Y- P C.实验
    / I+ E( d4 X1 h
    D.推论! L( G" g5 @3 ^7 S9 N2 f

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  • 当我们探究一个未知问题时,通常应按照一定的步骤进行。你认为正确的顺序是(  )
    ①作出假设     ②验证假设     ③发现问题      ④得出结论
    A.①②③④! S; I- h* ?; N, Z! C- P B.①②④③
    # g' E9 h' Y% U0 G. [
    C.③①②④8 A8 J% Z4 ` B- K( [/ X D.①④②③
    5 \ [9 G# h& Z: ?, B, \! L

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  • 在野外调查生物种类时,做法正确的是(  )
    A.细心观察,全面记录+ S0 G- Q% g& R; DB.将好看的花草采回家$ e# K1 _3 ]% J8 ^) B' U f; V2 Z
    C.只记录喜欢的生物6 C, g4 @# [8 N" ]1 dD.品尝异果- i) d. e. G3 K: A. F, ^

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  • 在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是(   )
    A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究( Q, T! h2 O, O! b9 Y7 a/ [( c
    B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来. ^- i. T# O; `, E7 `
    C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉8 b5 P e, A0 Q4 C) X9 D
    D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录$ D& T: V- R K2 T3 R' X7 E

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