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考点:生物圈中的绿色植物

  • (6分)认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题

    (1)甲装置可用来验证                   此装置必须放在              的环境中。
    (2)乙装置可用来验证                                   实验前乙装置中的试管内盛有                               
    (3)丙装置可用来验证光合作用需要                   
    (4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?

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  • (5分)右图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下,气泡最初及最终的位置记录如下表。   

    (1)实验进行时,枝条                    使气泡移动。
    (2)计算在不同光强度下的失水速率(答案以气泡每分钟移动的距离来表示,并用表格列出所得结果)。
    光强度
    10
    20
    30
    40
    气泡的最初位置(mm)
    0
    2
    l
    3
    十分钟后气泡的位置(mm)
    15
    22
    26
    35
    (3)根据实验结果,你认为光强度对失水速度有何影响?
    (4)在每一组实验开始时,应如何操作才能使气泡回到0刻度处?

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  • 下列生物中既能吸收空气中的二氧化碳,又能向空气中释放二氧化碳的是(   )。
    A.大肠杆菌B.蘑菇C.虎D.绿色植物

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  • 下列既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物的一组是:(    )
    A.有机物和水& D4 G6 @& N+ S. VB.二氧化碳和水4 U( c2 c7 ?" A+ a# c1 J
    C.有机物和氧气# C9 ]& f2 f( M; g9 PD.二氧化碳和氧气
    * N' F: i/ C" g. Z

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  • “早穿皮袄,午穿纱,傍晚坐在火炉旁吃哈密瓜”,说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜,这是因为______________

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  • 某生物研究性学习小组将重量相等的小麦幼苗分别置于三支相同的试管中(各试管中装有等量适宜小麦生长的无机盐培养液),然后将它们放在各种条件下培养若干天(如下表),并分别称重,结果是C试管增重最多。结合所学知识,回答下列问题:
    条件
    0 W9 d' U; Q9 f. L& X! ?& I
    A试管
    6 e' H5 M4 K' f" b: i, a
    B试管
    6 ?; M/ B' F' T6 _8 g8 [
    C试管
    0 J/ a5 O% Y; A
    光照
    ! \# E5 h- ]* I0 b4 g
    较强
    # T. W. H H, ?3 e" K6 c- Z5 S
    较弱
    8 C B. V& K8 b8 ]' G; H' ?. X: T
    较强
    * R. T# T/ H* b$ N8 R/ E: H; [. P
    温度
    5 c, _; S! I9 f/ N2 h9 ?; i5 b8 S
    15 0C
    ' O7 A. ]& S& H- R% ?6 U$ F. i
    20 0C
    ( V; U) a. h3 H- D" K5 @
    20 0C
    ; U# J$ E, F+ @1 I
    (1)此实验中能构成对照试验的是                                             
    (2)C试管比B试管增重较多的原因是                                          。
    (3)小麦在生长过程中,根尖生长最快的部位是                                  。
    (4)小麦在生长过程中,根要进行呼吸作用,其呼吸作用主要在              内进行。

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  • 下图表示光合作用和呼吸作用与植物叶片大小的关系。为使公园空气更加清新,最好多种植哪一类植物(    )。
    A.常绿阔叶植物- ^4 H4 j1 U& D% \3 i3 [
    B.常绿针叶植物1 h& Z. c9 `* B" g
    C.仙人掌类植物+ ]4 H+ U9 e( i4 D
    D.落叶阔叶植物
    / F/ ^6 A* j1 Z

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  • 下列关于呼吸作用和光合作用的叙述错误的是
    A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用1 c+ V6 `. [8 Z$ ^3 O D
    B.光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物. F# H! O, A$ A6 Z
    C.光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用产生二氧化碳
    : O( G2 L1 j4 U& ]
    D.光合作用储存能量,呼吸作用释放能量" X) D: E' B! ^0 g

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  • 绿色植物在白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用。(   )

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  • 为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的二氧化碳,这是根据      
    作用的原理而采取的措施。在北方,人们往往把蔬菜储存在地窖中,其原因主要是在地窖中植物的       作用较弱,有机物的消耗比较少的缘故。

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