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考点:生物圈中的绿色植物

  • “绿叶在光下制造淀粉”的实验,能为我们证明什么
    ① 光合作用产生了淀粉 ②光合作用产生了氧气 ③光是绿色植物进行光合作用的条件之一.  ④二氧化碳是光合作用的原料
    A.①②8 i; c5 \2 f5 D1 P, D, U; [: _- F1 f B.③④7 N5 Q# h" ^+ b) N4 G8 T; J C.①③6 N, B+ g1 X9 Z& `2 f9 P) c D.②④# R1 A% @, g7 Q- O

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  • 新疆地区昼夜温差大,那里出产的瓜果特别甜,这是因为
    A.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都强1 `' L2 G/ d6 _: ]. b) f
    B.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱* A) A$ S C* _9 J8 f! e% \% i
    C.白天光合作用弱,夜晚呼吸作用强
    - G6 a% j5 W) _! H4 D
    D.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱
    % d7 f/ ^2 j3 N% Q. c3 [) i

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  • 请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:(10分)

    (1)a、b表示植物的生理活动:a是             ,b是             
    (2)A、B表示两种物质:A是                 ,B是               
    (3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了        ,而且提供了呼吸作用需要的   ,同时减少了大气中的     含量,维持了生物圈中的          平衡。
    (4)b作用的意义是释放        ,为植物的生命活动提供        

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  • 新鲜的金鱼藻放入饲养金鱼的玻璃缸内,其主要作用是:
    A.金鱼可以以金鱼藻为食B.金鱼藻可以制造有机物
    C.金鱼藻能进行光合作用放出氧气D.金鱼藻可以净化水质防止金鱼生病

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  • 新疆由于特殊的地理位置,白天光照强、气温高,夜间气温较低,所产的“葡萄”等水果特别甜。这是因为与别处相比:
    A.新疆的土地特别肥沃) O8 J* [4 [. W" [$ L
    B.新疆的葡萄品种与别处不一样6 \" b& Z( M6 U c+ Q
    C.新疆的葡萄只是进行光合作用,不进行呼吸作用
    4 U, ?; C, L, T& g: C J$ c. Y# H! N/ R
    D.新疆的葡萄白天光合作用制造的有机物多,晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少2 A; ?) K; I* ?8 ^$ g

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  • 过度密植,作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片:
    A.光合作用大于呼吸作用3 a A0 H J8 X0 \7 B3 J1 C h+ G
    B.光合作用和呼吸作用都旺盛 5 Z, Z3 e- @" M1 [- D. D
    C.光合作用和呼吸作用都微弱
    ! V6 O9 @2 L7 \
    D.呼吸作用大于光合作用
    6 [& Y( ^6 P8 F1 K5 X7 H* R7 i1 L/ C

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  • 某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定,下图曲线能正确表示其测定结果的是(横坐标为日时间,纵坐标为二氧化碳浓度)

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  • 据图回答问题:

    (1)装置B内的绿色植物在光照下可进行__________作用。若向C瓶中加入清水,在忽略呼吸作用的情况下,可观察到有气泡产生,此气体是___________。
    (2)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的________(此时把D打开)。
    (3)若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧),绿色植物主要进行________作用,若向C瓶中加入澄清的石灰水,可观察到_________现象。
    (4)请写出绿色植物在光照下进行生理活动过程的反应式:
    _______________________________________________________________________________

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  • 低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期,这主要因为该环境
    A.能使呼吸怍用旺盛B.能使呼吸作用减弱
    C.能够调节光合作用强度D.使细菌等微生物不能生存

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  • (5分)右图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下,气泡最初及最终的位置记录如下表。   

    (1)实验进行时,枝条                    使气泡移动。
    (2)计算在不同光强度下的失水速率(答案以气泡每分钟移动的距离来表示,并用表格列出所得结果)。
    光强度
    ( E! \) B" b0 W# G$ B
    10
    ( C# d$ a0 F/ ]3 O) M# G' R
    20
    ) X! L# P T& L4 b/ B, e, I1 i
    30
    ' X) Y- R/ W/ T1 M/ f
    40
    3 O0 R# @* X+ f$ \% a1 F7 e3 E4 L' \' h: S
    气泡的最初位置(mm)
    % ]6 K1 N5 c3 a$ V' a
    0
    4 J7 L/ J& F/ L U
    2
    ( \! E( j& L7 a, _1 F+ E) @
    l
    2 X G- g W* T: ^2 R& K
    3
    6 ?4 g! P* h: K0 M+ ?* e' V9 F
    十分钟后气泡的位置(mm)
    % N1 `9 A0 f) j6 e. U, [' ], Y
    15
    * _8 V3 @8 J, `; S7 P1 U, c
    22
    $ g4 \% X; E! K6 J! f
    26
    . Z$ Q8 j6 M) h& S
    35
    2 j/ i3 ]0 h3 F6 h3 N
     
    (3)根据实验结果,你认为光强度对失水速度有何影响?
    (4)在每一组实验开始时,应如何操作才能使气泡回到0刻度处?

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