欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库

当前位置:首页 > 高中 >

  • 按考点检索
  • 按教材检索

  • 下图中,不属于精子形成过程的是                   

    查看解析 添加到组卷

  • 关于右图说法正确的是         
    A.该图表示减数第一次分裂后期" M: j, [ ?" @( g/ f B.该图可以表示次级卵母细胞3 ?, c: S a3 \) V( f
    C.该图中含有4个染色体和4个染色单体
    & J1 _% Q, L0 G( [
    D.能产生该图的体细胞的染色体数为4条
    # H4 i3 M9 T* Y- X" `$ B

    查看解析 添加到组卷

  • 右图所示细胞的名称是
    A.精细胞1 C0 B; I; O( e) [( d( F& FB.卵细胞) g( N ^7 O3 A/ i! N8 X/ W
    C.初级精母细胞5 R8 i! E+ ?2 ]$ PD.次级精母细胞, _- G) L0 V3 ]9 P

    查看解析 添加到组卷

  • 与卵细胞形成过程相比,精子形成过程特有的是
    A.染色体数目减半$ e; U2 Y8 ^7 M2 c B.精细胞的变形) C& ?! D* S! P$ g
    C.非同源染色体自由组合. e+ h9 a* L: V, Q/ X0 H5 I0 b D.同源染色体两两配对2 @7 D- Y5 Y- C( U

    查看解析 添加到组卷

  • 猫叫综合征患者体内染色体发生了哪种变异
    A.5号染色体缺失7 N2 g2 H1 R8 a0 R$ h B.5号染色体倒位+ S1 O, V/ D% @+ B! C$ H7 U2 G0 a4 ^- ^+ Y# A C.5号染色体重复/ P: P( \9 ]+ W; ?. D: K. h- T D.5号染色体三体
    * O5 G# i+ V) W$ f) O1 U) i

    查看解析 添加到组卷

  • 下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是
    A.甲与乙8 E: j; T6 g, h, J2 N) K B.乙与丙6 C+ P0 B2 A- J8 C5 S C.乙与丁6 ?2 [7 H" @ \+ j6 F' O K6 c- i D.丙与丁% P+ @, e* g$ I5 ?

    查看解析 添加到组卷

  • 下列叙述正确的是
    A.纯合体测交后代都是纯合体! Z5 D, D- Y. ^* a# \! F2 \B.纯合体自交后代是纯合体2 @0 E: _, i5 ^4 K8 H. A
    C.杂合体自交后代都是杂合体
    + N1 d2 Q9 b6 \4 T7 d
    D.杂合体测交后代都是杂合体! I$ G3 I; O; F. g) @

    查看解析 添加到组卷

  • 下列关于细菌的叙述,错误的是(   )                 
    A.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
    B.某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物
    C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
    D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌

    查看解析 添加到组卷

  • 利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
    【实验目的】 比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
    【实验原理】 纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
    【实验材料】 三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
    【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号。
    (2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。
    管号
    试剂(mL)  
    ! c$ `* Z; O6 K) ?8 D2 \3 D
    1
    ( F: g2 N) A) D- Z
    2
    E! T+ P# X/ ^+ F' G
    3
    3 F& _# C. N* N2 D+ Z9 N
    4
    $ f+ I2 ^8 c( A2 A. [0 e) J
    蒸馏水
    / d+ Y. _3 \ _4 ? U
    1.4
    # V& S5 g2 f* Z: g
    1.4
    E5 L5 h+ X- U8 J/ ?0 ]
    1.4
    - E! K% W2 L/ \% C
     
    / I: D! V( R. j" Z( \- J$ D% G7 L
    pH7.5的缓冲液
    * g. h2 ?0 ]7 G5 F/ V
     
    + O. C+ Y2 R7 g; W5 h7 \
    0.2
    * \8 M- @7 F' B3 f7 b+ d, b' H
    0.2
    - V F9 I- ^0 L/ J
    0.2
    3 I& d( L8 R. V3 W! c/ X8 ^
    纤维素悬浮液
    8 L. O4 e5 M* J' E
    0.3
    6 N% @7 K7 f! T5 C
    0.3
    1 a! ?2 j* ^# V- g
     
    - P6 c: O, [" [$ c# j
    0.3
    " \- U4 I4 F$ H Y1 E
    微生物A提取液
    6 b" ]% Z- U G- e, Q( e/ P1 a( [
    0.1
    7 i' @0 S1 i1 W% I' I+ d8 f" b. Z
     
    * K& j! I8 ?" I% M) Q3 U+ H) T1 F
     
    8 D& L) Z/ F5 @) W. D) K' V$ F3 g
     
    7 d# _, _( I) O, E/ g9 E% e
    微生物B提取液
    # Z3 K) Y. U; L; P3 O7 E* ^
     
    ! j/ J) `3 B1 @1 Z, b I0 ]
     
    , ]1 S- `/ P& L1 F7 [% I ?
     
    ! ?; H! V3 N0 Q9 b" C
     
    . Y& V5 j) I# O
    微生物C提取液
    3 G5 b0 ]- X9 b: a2 G6 H' _! Z
     
    6 O# [, @% H" G2 G
     
    4 Z; [3 Z$ R2 Y3 O
    0.1
    ! O3 Q: f% h# K& O4 T# D; L# C$ Y
     
    / P5 L0 Z* `* B0 R* C5 C
    总体积
    " ?1 J, N+ ? Q% I
    2.0
    . ?! N! I* G. a5 b1 f& W
    2.0
    ( Y' W$ f; Q; ^5 C
    2.0
    5 O9 Y7 O: j1 ?" G& i
    2.0
    8 `" i1 X L3 B/ b
    (3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
    (4)在上述四支试管中分别加入______________试剂,摇匀后,进行______________处理。
    (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
    【实验结果】
     
    ' S' Y+ R+ M5 e3 Q4 F
    微生物A提取物
    0 W4 E- V ^" V5 O8 S5 Z @. V
    微生物B提取物
    ) H- G. A4 Q" g4 K
    微生物C提取物
    # i& B6 i; g$ @8 C, b
    颜色深浅程度
    - _. h* c& I1 F" [! L& Y1 G7 R

    ( E$ X, S& Q9 \& E- E$ J4 R+ Q' j$ L
    +++
    1 O" g% I# J5 @8 \
    ++
    / Z- ?1 E5 P. R& ]( D$ M" G
    【分析讨论】
    (1)该实验中的对照组是______________号试管。
    (2)实验组试管均呈现的颜色是______________,但深浅不同。
    (3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是______________。
    (4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是______________。

    查看解析 添加到组卷

  • 下列关于反射弧的叙述,正确的是                                        
    A.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官; Z# T2 ^- O6 b" D& M, d) O
    B.完整的反射弧是完成反射的结构基础; ?3 c8 K% H0 ^9 L# `
    C.兴奋在反射弧中也可以双向传导/ [7 Z' D# V: Q2 R" A; j
    D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓# H; N$ A! J% B6 F; g+ O

    查看解析 添加到组卷