欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库

当前位置:首页 > 高中 >

  • 按考点检索
  • 按教材检索

  • 下图中,不属于精子形成过程的是                   

    查看解析 添加到组卷

  • 关于右图说法正确的是         
    A.该图表示减数第一次分裂后期B.该图可以表示次级卵母细胞
    C.该图中含有4个染色体和4个染色单体D.能产生该图的体细胞的染色体数为4条

    查看解析 添加到组卷

  • 右图所示细胞的名称是
    A.精细胞% g" P: H; [; K: J C% [1 WB.卵细胞* F' B) R$ V, ]7 A
    C.初级精母细胞# X! j7 J2 f, E' U0 W( Y/ _D.次级精母细胞
    2 N! f- S& c2 M" U) H( L4 e' L

    查看解析 添加到组卷

  • 与卵细胞形成过程相比,精子形成过程特有的是
    A.染色体数目减半5 G' B' G$ O9 U; i( \; _ B.精细胞的变形. @+ I% G( W- \: i6 ]5 a' Q
    C.非同源染色体自由组合6 F: h' Z$ A( J5 U, M' I( I D.同源染色体两两配对& f9 ]' ?- M. F; S" ^

    查看解析 添加到组卷

  • 猫叫综合征患者体内染色体发生了哪种变异
    A.5号染色体缺失5 A2 a7 A* P4 h9 c) G; C# `: IB.5号染色体倒位
    5 b, O' i5 Q* b: _
    C.5号染色体重复3 j3 Y/ P# B* f. h8 CD.5号染色体三体2 ^) F& J0 G' a

    查看解析 添加到组卷

  • 下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是
    A.甲与乙2 N) Y: R; @ i B.乙与丙" B6 ?7 ]7 T9 Q6 N C.乙与丁* S/ V' [4 j" _ D.丙与丁: T0 E0 Y; F6 g+ I% _

    查看解析 添加到组卷

  • 下列叙述正确的是
    A.纯合体测交后代都是纯合体
    & h) ^7 f) E$ E9 O2 G
    B.纯合体自交后代是纯合体( L0 `! Y. P) P7 O, ^& K' E% W
    C.杂合体自交后代都是杂合体# `5 R' R* Q) Z! K0 `5 P [( _0 B3 S4 eD.杂合体测交后代都是杂合体/ G) L5 G& i+ F

    查看解析 添加到组卷

  • 下列关于细菌的叙述,错误的是(   )                 
    A.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质5 ]7 \" K* g" R& ^& F$ `
    B.某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物/ H- h& V3 H, @: X
    C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质4 M& Z: a& g+ B) a( L( i1 A; G/ b
    D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌: _! d+ _" Z& @. Q- ^" A" D! f

    查看解析 添加到组卷

  • 利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
    【实验目的】 比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
    【实验原理】 纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
    【实验材料】 三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
    【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号。
    (2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。
    管号
    试剂(mL)  
    % U& V& K5 Y& @" C8 H
    1
    + L/ P) F' J/ X: R
    2
    / `/ L2 d4 R R! W3 `! G" O
    3
    4 T+ ]. I5 e9 `7 S8 e4 U
    4
    , i8 g2 _ b2 \& a# K. E5 T
    蒸馏水
    2 B: E5 F1 i2 X; `7 G
    1.4
    4 U$ d! [* K1 A5 ?
    1.4
    # A" P$ P# @+ c+ D: B
    1.4
    ) Z; ]. T; K6 W3 b& T
     
    + S1 [0 U$ ]! O& U( M0 W, T8 c+ P
    pH7.5的缓冲液
    : E* L: `* P [! K4 i) U6 B
     
    ! ^9 I e0 A6 I
    0.2
    9 T @' e& `3 f1 Q1 M
    0.2
    + U5 a3 T* U. j
    0.2
    I* V- M6 B3 W3 e
    纤维素悬浮液
    " U6 B* \0 d# `1 C P
    0.3
    5 Z9 `6 N+ N9 ?# U% [* C
    0.3
    # T h" J' e/ K3 ^5 T; ^' A; P5 O
     
    ! X4 _7 d! P. e* a4 F$ L- h
    0.3
    - d2 P. W( G' N( B/ R; V
    微生物A提取液
    1 K' D. c/ Y% E4 \& `, e4 c1 a# Q
    0.1
    9 e! K$ P8 B4 c4 G
     
    . ^) X2 M. A( B: b
     
    # h. R) V( ?6 \8 j( ]1 X% V
     
    7 f. _" S$ h, d! ?8 A: ]
    微生物B提取液
    9 L' _3 F- d/ I9 N4 I
     
    ! `+ i7 Z0 \& V+ M4 Z5 d+ T
     
    - B# T3 Y& _" Z9 i* T
     
    1 U5 f% `2 A Q; b" D: j6 T
     
    ) X! c5 h4 C* Y, P- T" d
    微生物C提取液
    7 d- R$ c. K* c' _8 G1 h
     
    / K0 H7 \4 U( j4 R3 N: K4 V4 V: @
     
    4 G3 W9 e* L0 T! L8 B
    0.1
    ( [7 c8 G/ S6 ]# C5 G- j+ e& [9 f+ C
     
    7 P$ ]) ?( ^" i* F) T
    总体积
    ; _, T2 ? B Z. B6 F& e) a! P \% S
    2.0
    1 f5 _: B6 j% K. d' U0 c$ O
    2.0
    / F- j9 h0 U; L- Y, @, \& L" A2 c
    2.0
    ! h. b1 _- G6 L# X
    2.0
    + S: H5 G! K4 M: ?5 M# J+ W
    (3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
    (4)在上述四支试管中分别加入______________试剂,摇匀后,进行______________处理。
    (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
    【实验结果】
     
    4 K! [' ?. G: b- E( h2 `' Q4 X$ e0 i
    微生物A提取物
    H, M; b9 Z9 I2 Y3 ]7 _
    微生物B提取物
    1 d9 J/ F& `/ i
    微生物C提取物
    / ^- g$ Z6 W3 ?
    颜色深浅程度
    % X% R C# e) d$ h- G

    c4 T9 S d4 F; B, W
    +++
    % V- J" h i* J) K% H- c
    ++
    8 \* P9 ^: @1 Z) \* N5 V) ^
    【分析讨论】
    (1)该实验中的对照组是______________号试管。
    (2)实验组试管均呈现的颜色是______________,但深浅不同。
    (3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是______________。
    (4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是______________。

    查看解析 添加到组卷

  • 下列关于反射弧的叙述,正确的是                                        
    A.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官( Q# N; O8 J/ X) i+ T/ G! Q& V
    B.完整的反射弧是完成反射的结构基础& ?. c% T5 G. B& X
    C.兴奋在反射弧中也可以双向传导' T# L7 \2 Q4 H. j" L6 @: \, N
    D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓6 H7 ^$ I$ G% V# F9 W- ^% C# I

    查看解析 添加到组卷