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  • 下列选项中对课文理解不当的一项是 ( 2分)       (      )
    A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。
    ) P" N9 j/ @ L9 R( h
     
    B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。0 e9 e/ c; f( N+ T `. H5 I 
    C.《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸,你无法改变。' Y4 ?0 W5 T6 Z( b 
    D.《走一步,再走一步》告诉人一个哲理:大困难是由小困难组成的,只要一步步战胜。. P5 K4 d' R% d% c3 B& N 

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  • 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(    ) (3分)
    ①.等到月升中天,清光从两棵梨树间筛洒而下,地上阴影     ,此时尤为幽绝。
    ②.学校正积极       春季运动会,各项工作都作了明确而细致的分工。
    ③.一群四五岁孩子表演的《猫》剧十分有趣。他们或唱或跳,或打或闹,将猫的各种举止神态模仿得           
    ④.用心去       花开的声音!你会发现那才是天下最美的风景!
    A.斑驳 筹备 惟妙惟肖  聆听+ ] H6 M5 T* @9 U5 `, K) U# J! a B.斑斓 筹划栩栩如生  倾听5 C6 \( Q' g* D& F. C0 j3 R
    C.斑斓  筹备 栩栩如生 倾听, L5 H" `: P" Y9 i% b D.斑驳  筹划  惟妙惟肖  聆听6 \3 c$ [1 c" W3 P; R

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  • 下列选项中对课文理解不当的一项是(  )( 2分)
    A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。
    6 R, c4 F2 [' Y2 ^# c
    B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。5 U7 b; @# ^) Y/ ^9 @4 ^. g; U
    C.《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸,你无法改变。
    + [3 P" f' M* B
    D.《走一步,再走一步》告诉人一个哲理:大困难是由小困难组成的,只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。8 j6 K4 T/ X. @4 \

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  • 下列描述有误的一项是(      )(3分)
    A.《走一步,再走一步》一文的主旨是:青少年应远离危险的处所,学会自我保护。7 e4 ^: Y% Y3 b# ^
    B.《紫藤萝瀑布》中,宗璞面对茂盛的紫藤萝,感受到人应该像紫藤萝花一样坚强面对生活中的不幸。; b9 b' I9 Z0 b+ c9 U9 S
    C.张晓风在《行道树》中塑造了一组坚守职责、默默奉献的英雄形象。
    ( Q' R/ G" c% e
    D.周国平在《落难的王子》中告诉我们:不管是否情愿,生活都会使我们变得坚强。6 A/ \ i6 S+ @, X W S

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  • 下列选项中对课文理解不当的一项是(  )( 2分)
    A.《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸,你无法改变。4 @5 N4 ?1 M; ]& b; @) ^ 
    B.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。8 N# a3 Z# _+ I3 F* c 
    C.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。
    $ A4 E8 F, \3 e- D! X3 U
     
    D.《走一步,再走一步》告诉人一个哲理:大困难是由小困难组成的,只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。8 O8 f4 [" C5 [2 @ 

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  • 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(     )(3分)
    ①.等到月升中天,清光从两棵梨树间筛洒而下,地上阴影     ,此时尤为幽绝。
    ②.学校正积极       春季运动会,各项工作都作了明确而细致的分工。
    ③.一群四五岁孩子表演的《猫》剧十分有趣。他们或唱或跳,或打或闹,将猫的各种举止神态模仿得           
    ④.用心去       花开的声音!你会发现那才是天下最美的风景!
    A.斑驳 筹备 惟妙惟肖  聆听1 C5 ^0 W0 R; d B.斑斓 筹划栩栩如生  倾听3 j; Y- P0 a$ E& e: K/ Y: j5 \* ` 
    C.斑斓  筹备 栩栩如生 倾听+ M4 P3 ^2 B K# E& j8 g D.斑驳  筹划  惟妙惟肖  聆听. Z' Q6 S2 ^0 T) Y 

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  • 填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(2分)         (   )
    天地有大美,于简单处得;人生有大疲惫,在复杂处藏。人,            ;          。这反映出的现实问题是:更多的人,                            
    ①要活出简单来不容易        ②一简单就快乐,但快乐的人寥寥无几
    ③一复杂就痛苦,可痛苦的人熙熙攘攘     ④要活出复杂来却很简单
    A.①②④③7 X/ Q7 N) i# L1 i/ f6 X- _ B.①④②③ A3 G$ b+ \9 A C.②③①④9 ^ I# j) ^4 X3 g$ a" E D.②③④①% O; B4 R' D0 V+ H/ F

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  • 下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是(       )(2分)
    (1)当爬上山顶,发现自己是孤独的。
    (2)如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。
    (3)山顶,除了梦想,也是荒芜的。
    (4)可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。
    (5)人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。
    (6)就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。
    A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)
    * M! Z/ a' N( D: j- Y* X0 V. M5 O9 K
    B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)2 c' h1 M' W% [& R! K9 g2 I& @! V
    C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)" T6 A: g# Z& J/ ?9 e% P; F D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)9 g3 I, j0 F; X3 J

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  • 根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在空格处。(3分)
    我们曾随范仲淹登楼  (1)  浩淼的洞庭湖,感受它的气象万千;我们曾随郭沫若静静  (2)  灿烂的星空,领略天街的美妙神奇;我们也曾随宗璞驻足  (3)  繁盛的紫藤萝,感悟朴素的人生哲理。
    A.凝望      B.眺望          C.仰望

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  • 下列各句中划线词语使用正确的一项是(    )(2分)
    A.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。' D& Q7 H4 b+ f5 P! J
    B.毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐2 g9 X. G5 R, c6 M; b) j- J
    C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌$ g4 C5 j$ A$ N4 G; B8 [
    D.犯罪分子气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底消灭。# i9 O8 c( g3 j% c

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