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  • 下列选项中对课文理解不当的一项是 ( 2分)       (      )
    A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。0 c K W: D2 ?6 P2 ?
    B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。. L* S8 H2 J( d4 C/ E5 j( e0 R
    C.《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸,你无法改变。* Q+ [0 `2 D, T U
    D.《走一步,再走一步》告诉人一个哲理:大困难是由小困难组成的,只要一步步战胜。( \* H& B" D) C% e

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  • 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(    ) (3分)
    ①.等到月升中天,清光从两棵梨树间筛洒而下,地上阴影     ,此时尤为幽绝。
    ②.学校正积极       春季运动会,各项工作都作了明确而细致的分工。
    ③.一群四五岁孩子表演的《猫》剧十分有趣。他们或唱或跳,或打或闹,将猫的各种举止神态模仿得           
    ④.用心去       花开的声音!你会发现那才是天下最美的风景!
    A.斑驳 筹备 惟妙惟肖  聆听; i2 R: j h, B7 G1 H B.斑斓 筹划栩栩如生  倾听# W, G9 V9 T) V1 c, K 
    C.斑斓  筹备 栩栩如生 倾听$ V S; @, O2 J* A/ Y( d D.斑驳  筹划  惟妙惟肖  聆听" Y" e/ C# A4 e( j 

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  • 下列选项中对课文理解不当的一项是(  )( 2分)
    A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。- C( h$ D L; Y+ Q3 V/ U$ ?
    B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。
    5 L- A3 [- E0 b- C5 G1 _
    C.《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸,你无法改变。8 J6 V V' V, j7 a* J \1 L
    D.《走一步,再走一步》告诉人一个哲理:大困难是由小困难组成的,只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。/ Q2 R, D+ F: I3 [

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  • 下列描述有误的一项是(      )(3分)
    A.《走一步,再走一步》一文的主旨是:青少年应远离危险的处所,学会自我保护。) D3 A4 _2 @. h" d+ i4 `
    B.《紫藤萝瀑布》中,宗璞面对茂盛的紫藤萝,感受到人应该像紫藤萝花一样坚强面对生活中的不幸。
    " U) K) a3 E8 C- U. T
    C.张晓风在《行道树》中塑造了一组坚守职责、默默奉献的英雄形象。7 Z5 Y! T- O( B5 g
    D.周国平在《落难的王子》中告诉我们:不管是否情愿,生活都会使我们变得坚强。& J4 K% U2 Z6 B2 V* F6 E+ `8 [! ]9 R

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  • 下列选项中对课文理解不当的一项是(  )( 2分)
    A.《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸,你无法改变。# c! G7 J# K$ X+ P
    B.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。* b j2 Q! i5 A
    C.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。# `2 N0 V9 R9 Q/ g6 S( F! @
    D.《走一步,再走一步》告诉人一个哲理:大困难是由小困难组成的,只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。
    " Z& H# e% E0 H: Y# R

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  • 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(     )(3分)
    ①.等到月升中天,清光从两棵梨树间筛洒而下,地上阴影     ,此时尤为幽绝。
    ②.学校正积极       春季运动会,各项工作都作了明确而细致的分工。
    ③.一群四五岁孩子表演的《猫》剧十分有趣。他们或唱或跳,或打或闹,将猫的各种举止神态模仿得           
    ④.用心去       花开的声音!你会发现那才是天下最美的风景!
    A.斑驳 筹备 惟妙惟肖  聆听
    8 A0 X9 U7 I8 d2 K6 d7 \# V
    B.斑斓 筹划栩栩如生  倾听( D7 P& b( g) U: V* `
    C.斑斓  筹备 栩栩如生 倾听: E E* W- h9 Q; B# I9 g# L' C D.斑驳  筹划  惟妙惟肖  聆听* M. U! S' O4 `1 B! i

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  • 填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(2分)         (   )
    天地有大美,于简单处得;人生有大疲惫,在复杂处藏。人,            ;          。这反映出的现实问题是:更多的人,                            
    ①要活出简单来不容易        ②一简单就快乐,但快乐的人寥寥无几
    ③一复杂就痛苦,可痛苦的人熙熙攘攘     ④要活出复杂来却很简单
    A.①②④③& ^! J* i) L5 d3 c5 V. ?B.①④②③, d8 P( h! T b2 d$ ?; @( GC.②③①④1 E7 E% E7 U6 Z: [/ d/ T5 `D.②③④①- j. H6 j. ]7 E6 R; D

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  • 下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是(       )(2分)
    (1)当爬上山顶,发现自己是孤独的。
    (2)如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。
    (3)山顶,除了梦想,也是荒芜的。
    (4)可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。
    (5)人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。
    (6)就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。
    A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)' A3 f) ?; @" a1 S0 \B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)* V9 T M% K) I. M
    C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)' W: S: Q4 P+ ^) aD.(3)(2)(5)(1)(4)(6)" c3 g( O, M8 [% J6 N

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  • 根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在空格处。(3分)
    我们曾随范仲淹登楼  (1)  浩淼的洞庭湖,感受它的气象万千;我们曾随郭沫若静静  (2)  灿烂的星空,领略天街的美妙神奇;我们也曾随宗璞驻足  (3)  繁盛的紫藤萝,感悟朴素的人生哲理。
    A.凝望      B.眺望          C.仰望

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  • 下列各句中划线词语使用正确的一项是(    )(2分)
    A.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。7 ?& [( S1 S) C- c# W
    B.毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐4 i* O9 ^8 A& K1 N8 W. Y! V6 \+ Z2 ?3 `% _
    C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌; G% E8 d( R' `) G( F$ \- ^
    D.犯罪分子气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底消灭。* ^8 U1 ^% b0 F# K+ h, O) I

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