欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库

当前位置:首页 > 高中 > 考点:诗歌散文鉴赏

考点:诗歌散文鉴赏

  • 下面是苏轼写的一首词,请判别它的词牌名(3分)
    波声拍枕长淮晓,隙月窥人小。无情汴水自东流,只载一船离恨向西州。
    竹溪花浦曾同醉,酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃?酿造一场烦恼送人来!
    A.虞美人, F2 Q* [' ^0 N- B. G9 j B.念奴娇
    8 I6 [$ \" ^6 `
    C.沁园春# E, ]& f4 W8 R2 @ D.永遇乐
    : c$ P5 f2 G9 G7 F

    查看解析 添加到组卷

  • 古代诗歌阅读(11分)
    幽居初夏①
    陆游
    湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
    水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
    箨龙②已过头番笋,木笔③犹开第一花。
    叹息老交旧尽,睡谁共午瓯茶?
    【注】①这首诗是作者晚年居住山阴时所作。②箨龙:就是笋。③木笔:又名辛夷花。
    【小题1】诗人写景是如何从内容和技巧上突出表现一个“幽”字的?请简要分析。(5分)
    【小题2】这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(6分)

    查看解析 添加到组卷

  • 下面这首诗在章法结构上采用的形式是(  )
    桃夭   《诗经》
    桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。
    桃之夭夭,有蕡②其实。之子于归,宜其家室。
    桃之夭夭,其叶蓁蓁③。之子于归,宜其家人。
    A.比8 F8 D+ N- A! ?/ @7 f: V) ?2 ] B.兴. A9 A5 c( \ Q3 G$ D- Q; e C.赋8 i! R$ H: L' L D.重章叠句! Q2 g3 S# \+ P6 M5 G# N

    查看解析 添加到组卷

  • 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
    代 赠
    唐 李商隐
    楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。
    芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
    注:①即代拟的赠人之作。
    【小题1】这首诗所描写的时间是_________________ (2分)“丁香”在这里被赋予了什么含义?(2分)
    【小题2】整首诗采用什么手法,抒发了怎样的思想感情?(4分)

    查看解析 添加到组卷

  • 阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)
    临江仙
    [明]杨慎
    滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。
    白发渔樵江诸上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。
    [注]杨慎(1488-1559),明朝中叶杰出词人。官经筵讲官.以直谏件旨,被明世宗廷杖请戍云南永昌,年七十二,死于贬所。这首“临江仙”是杨慎为自己的《廿一史弹词》第三段《说秦汉》写的开场词。
    【小题1】词里的白发渔樵有哪些特征。寄托了诗人怎样的人生理想?(4分)
    【小题2】有人认为“空”是本词的词眼,结合诗句说说它成立的理由。(3分)

    查看解析 添加到组卷

  • 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
    灞上秋居
    马戴
    灞原风雨定,晚见雁行频。
    落叶他乡树,寒灯独夜人。
    空园白露滴,孤壁野僧邻。
    寄卧郊扉①久,何年致此身?
    注释:①郊扉:郊居。
    【小题1】诗歌颔联描写了一幅怎样的画面?表现了作者怎样的思想情感?请概括。(3分)
    【小题2】本诗的五、六两句运用了什么表现手法?结合具体诗句简要分析。(3分)

    查看解析 添加到组卷

  • 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(此题答在答题卡的D区中
    灞上秋居
    马戴
    灞原风雨定,晚见雁行频。
    落叶他乡树,寒灯独夜人。
    空园白露滴,孤壁野僧邻。
    寄卧郊扉①久,何年致此身?
    注释:①郊扉:郊居。
    【小题1】诗歌颔联描写了一幅怎样的画面?表现了作者怎样的思想情感?请概括。(3分)
    【小题2】本诗的五、六两句运用了什么表现手法?结合具体诗句简要分析。(3分)

    查看解析 添加到组卷

  • 阅读下面这首唐诗,回答问题
    灞上秋居  
    唐·马戴
    灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。
    空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身。
    注释:
    ①灞(bà)上:又作“霸上”,古代地名,位于今陕西西安东,因地处灞陵高原而得名,为作者来京城后的寄居之所。②郊扉:郊居。
    【小题1】赏析颈联的表达特色。(4分)
    【小题2】尾联和前三联是什么关系?全诗表达了什么情感?(4分)

    查看解析 添加到组卷

  • 阅读下面一首诗,回答后面的问题。(共8分)
    雪花的快乐
    徐志摩
    假如我是一朵雪花,
    翩翩的在半空里潇洒,
    我一定认清我的方向,
    飞扬,飞扬,飞扬,
    这地面上有我的方向。
    不去那冷寞的幽谷,
    不去那凄清的山麓,
    也不上荒街去惆怅,
    飞扬,飞扬,飞扬,
    你看,我有我的方向!
    在半空里娟娟的飞舞,
    认明了那清幽的住处,
    等着她来花园里探望,
    飞扬,飞扬,飞扬,
    啊,她身上有朱砂梅的清香!
    那时我凭借我的身轻,
    盈盈的,沾住了她的衣襟,
    贴近她柔波似的心胸,
    消溶,消溶,消溶,
    溶入了她柔波似的心胸!
    【小题1】请简要概括诗中“雪花”的特点。(3分)
    【小题2】自古在赏析诗歌时有“诗无达诂”之说,也就是说,对于同一首诗,不同的人有不同的理解。请你结合全文,对这首诗的主题进行个性化解读。(5分)

    查看解析 添加到组卷

  • 阅读下面这两首诗歌,回答问题
    秋斋独宿 和韦苏州《秋斋独宿》
    [唐]韦应物 [金]赵秉文
    山月皎如烛,霜风时动竹。 冷晕侵残烛,雨声在深竹。
    夜半鸟惊栖,窗间人独宿。 惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。
    【注】①韦苏州:即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州”。
    【小题1】请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并简单分析。(2分)
    【小题2】两首诗中诗人的心境有何异同?请作简要分析。(4分)

    查看解析 添加到组卷