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考点：图文转换

读图赏析，想一想。（3分）
经国务院批准，自2009年起，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。下面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。
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不能说明下面图片中“海印桥”建筑外形特点的一项是（3分）

A．夜晚的海印桥金碧辉煌，其扇骨格局像蝴蝶的翅膀，桥身犹如两只展翅高飞的蝴蝶。" O( V% S' e0 N1 f5 O$ V. [

B．海印桥有着一艘双桅船在旭日初升时扬帆远征的形象，是珠江上别具特色的公路桥。6 i; _4 U" K5 M, c

C．海印桥为双塔单索面斜拉桥，全长125米，塔高57.4米，由186根钢索星形拉固，塔顶像两只“羊角”，寓意羊城。

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D．海印桥横跨在珠江南北两岸，因桥的北端“羊城三石”的海印石而得名。8 O# @/ i$ @" W+ Y

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右图是2010年上海世博会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。（3分）
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3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一
幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5分)
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综合性学习活动。（4分）
班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
【小题1】“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说?请选其中一个同学的烦恼回答。（1分）
小刚：脸上又长了不少的痘痘。怎么办?
小红：老师又向家长告状了，真烦人!
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：_____________________________________________________________
【小题2】“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（1分）
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑。故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们： ________________________________________________
【小题3】“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2分）
______________________________________________________________________
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欣赏下图的书法作品，回答问题。（2分）
这幅书法作品的作者是谁？请用正楷简化字写出这幅书法作品正文的最后一行。
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在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图回答问题。（2分）

【小题1】图中的人物形象是           。
【小题2】选出符合人物特点的项：（      ）
①多愁善感   ②精明能干   ③才华横溢   ④体弱多病
⑤狠毒泼辣   ⑥孤芳自赏   ⑦世故圆滑
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学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题（12分）
【小题1】下面是学校学生心理健康调查表

调查项目年级 7 U; \6 K# G8 T/ T	人数 ! T' W$ J) X& i	能调控情绪 ( c; E( E; E. I. U5 b( i	意志力良好 % ^- e( i& G# I. _! d	人际关系良好 : U. Z9 N/ Y3 N4 Z; b
初一 0 g/ d; [) \. N+ \4 \	120 : T1 U8 f M: Z*	51% A; K2 V- N1 K% _- C8 K* N9 H: Y' L	38% ! S* K3 W- J( T	80% ! j# Y& Z) \/ B" T. M: J. Q
初二 9 f' V, V1 L4 I: [$ G	110 * V# W8 h! G% K, G* _	55% 6 U" e$ B1 T5 \; X2 Y	42% `- K7 e8 B& _% E' ^0 D4 V3 [`	71% , `2 R# L2 M4 O1 _: d
初三 ! c f+ i2 J2 b( T4 O+ D	105 : A1 F5 J+ E5 F7 Q	60% $ \0 S- E" H1 Z; d	56% # I! d( d6 Z4 O# S0 i) f	64% : G9 @' \% e9 R- e$ O9 C

根据表中数据可以得出一个结论：（4分）
【小题2】下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改（4分）
语文学习要强化意志力
语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和外界干扰，战胜种种困难，②克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见，顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。
①处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。（2分）“           ”改为“           ”。
②处画线的语句结构不完整，应在句末补上一个词语：“              ”。（2分）
【小题3】张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。（4分）
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让
                   ，放飞自己的心灵，让                                   。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。

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在沈阳站你遇到了一位外地来沈阳的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎样向他介绍呢？请根据本页上右图提示，用简明的语言表述出来。（6分）
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水，滋养万物，孕育文化，请你参加“走近水文化”的综合性学习活动。（8分)
【小题1】将下面的歇后语和其相对应的答案连线。(3分)
A竹篮打水                    a一家人不识一家人
B大水冲了龙王庙              b一场空
C兵来将挡水来土掩            c一物降一物
【小题2】下面是一副山水对联，请参照上联，根据意思对出下联。(2分)
（下联的意思是：寨寮溪溪水清澈，游来游去的鱼儿很肥。）
上联：万松山峰挺佳木秀，    下联：                 。
【小题3】请仔细观察下边这幅图，补充填写下面的解说文字。(3分)
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