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考点:文言文阅读

  • 阅读下面两篇文言文,回答问题。(15分)
      【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
      见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》)
    【乙】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 (节选自《礼记·礼运》)
    1.         解释下列加点的词。(4分)
    ①悉如外人:                ②便要还家:               
    ③选贤与能:                ④不独子其子:               
    2.         翻译下面的句子。(4分)
    ①                     乃不知有汉,无论魏晋。
    ②                     男有分,女有归。
    3.根据甲段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(1分)
      欲脱尘网,陶渊明志寄             
    4.在现代生活中,有人对自己周围发生的事情茫然不知,他的朋友说:“你‘乃不知有汉,无论魏晋’,竟成了桃花源中人了。”这个人说的话意思是什么?用简洁的话来回答。(2分)
    5.甲、乙两文都给我们展示了一种理想的社会,仔细阅读后试比较异同。(可以从内容和写法上等方面思考)(4分)

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  • (二)《论语》十则(10分)
    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
    子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
    子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
    曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
    子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
    子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
    子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
    【小题1】解释下列划线词。(4分)
    ① 不亦乎(        )     ②省吾身(         )
    ③ 死而后(       )     ④ 恕乎 (         )
    【小题2】、选择下列句子中“而”的用法不同的一项是   (       )(2分)
    A.学而时习之2 M9 P6 _( Q1 L B.舌一吐而二虫尽为所吞
    , ^3 d3 D4 ^/ D+ O: U8 h
    C.择其善者而从之4 A9 P' A6 I/ ^6 h D.学而不思则罔5 U( ^1 d# [3 Q4 A. G: G
    【小题3】、解释下列句子。(2分)
    温故而知新,可以为师矣。
    【小题4】、请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。(2分)

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  • 《小石潭记》
    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
    潭中鱼百许头,皆若游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过,不可久居,乃记之而去。
    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹
    【小题1】.解释文中划线词语的意思。(4分)
    ①乐:            ②可:             ③空:              ④清:                               
    【小题2】.把下列语句翻译成现代汉语。(6分)
    ①日光下彻,影布石上。
    ②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
    ③凄神寒骨,悄怆幽邃。
    【小题3】.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这“一乐一忧”似难相容,该如何理解?结合写作背景,作简要说明。(4分)
    【小题4】.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。(4分)

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  • 阅读下文,回答问题。(5分)
    宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。  
    天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之。
    注释:闵:忧虑             趋:小步紧走
    【小题1】.解释下列划线词在文中的意思。(2分)
    ①今日矣(    )            ②:(    )
    【小题2】.请从这则寓言故事中提炼出一条成语。这则寓言告诉了我们一个什么道理?(3分)

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  • 阅读下文,回答问题。(11分) 
    【甲】   送东阳马生序(节选)
    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
    当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则蕴袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
    【乙】宋濂尝与客饮,帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
    【小题1】解释下列句中划线的词。(2分)
    (1)又无硕师名人与游(    ) (2)礼愈(    )
    (3)濂以实对 (     )         (4)间召问群臣否(     )
    【小题2】把下面两句话翻译成现代汉语。(4分)
    (1)既加冠,益慕圣贤之道。                       
    (2)诚然,卿不朕欺。
    【小题3】甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事?由此可以看出他具有怎样的品质?(4分)
    【小题4】选择一个角度,谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。(1分)

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  • 阅读课内两则短文,完成后面问题。(10分)
    【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
    【乙】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》
    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》
    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
    【小题1】解释下列句中加点的字词:(4分)
    (1)太丘舍(       )         (2)去后至(    )
    (3)学而时习之,不亦乎(     )   (4)与朋友交而不乎(     )
    【小题2】下列加点字的用法意义相同的一项是 (2分)                      (   )
    A.与人期行,相委去人不知不愠7 c: Z& U! f) K, ^
    B.友人惭,下车引学而时习3 i3 f9 A1 [/ b. H6 f6 _( \
    C.可为师矣幸甚至哉,歌咏志。+ [$ a, e X Q0 M' F6 @8 M
    D.人谋而不忠乎可以师矣2 K( _, C- M% i6 `8 V" ^
    【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
    (2)三人行,必有我师焉。

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  • 文言文阅读(共12分)
    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。       
    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任。
    【小题1】“以其境过清”中的“以”是“因为”的意思,“临崩寄臣以大事”中的“以”是“把”的意思,“君以五十里之地存者”中“以”是“凭借”的意思,文中“先帝不以臣卑鄙”中“以”的意思是:____________。(1分)
    【小题2】解释下列加点的词。(4分)
    (1)自枉屈 ______________     (2)夙夜忧叹  ______________
    (3)庶竭驽钝 ______________     (4)斟酌损  ______________
    【小题3】翻译句子。(2分)
    由是感激,遂许先帝以驱驰。 _______________________________________________
    【小题4】“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,选段中最能体现“老臣心”的一句话是______________________________________。(2分)
    【小题5】作者因先帝的三顾之恩、托孤之重而“鞠躬尽瘁,死而后已”,用毕生心血履行着自己神圣的职责。在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?请结合选文中的句子谈谈。(3分)

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  • 阅读《智子疑邻》(共4分)
    宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
    【小题1】请你用现代汉语解释下面加点的字。(2分)
    (1)天雨墙(    )     (2)不(    )
    【小题2】请你把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
    其家甚智其子,而疑邻人之父。

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  • 阅读下面《陋室铭》和《爱莲说》节选。
    陋室铭
    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
    爱莲说
    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
    【小题1】解释下列加点的字。(4分)
    (1)惟吾德馨   (      )          (2)谈笑有鸿儒  (      )
    (3)清涟而不妖(      )          (4)亭亭净植    (      )
    【小题2】翻译下列句子。(4分)
    (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(2)中通外直,不蔓不枝。
    【小题3】 下面对两篇文章内容理解不正确的两项是(2分)
    A.《陋室铭》中作者以古代名贤自比,表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。% V$ P7 V! h4 c4 R( E3 ^
    B.《陋室铭》中表现的是作者身居陋室怡然自得的心情和对仙人生活的羡慕和追求。7 \) B5 V* Q( A! ?
    C.《爱莲说》中“香远益清,亭亭净植”一句比喻君子志洁行廉,芳名远播。2 e7 H8 Q/ ^ j
    D.《爱莲说》中“可远观而不可亵玩焉”一句比喻君子不可能受到大多数人的理解。* j4 Y: g' ^4 W% `1 h

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  • 阅读下列文言文,完成后面问题
    虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:学学半。其此之谓乎?
    【小题1】下列句中加点的字词解释错误的一项是(   )
    A.不知其也甘美5 @7 P2 Z/ T: _5 R. O- e
    B.虽有至道最好的道理; P/ @0 M G% M+ d
    C.然后能自反也反省自己7 G( \% R3 @- a! G! h Y/ I2 S" K
    D.然后能自强也自己努力图强
    2 J5 j* B! I, K2 G6 \
    【小题2】 下列句子翻译不正确的一项是(     )
    A.是故学然后知不足,教然后知困。
    所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道自己有困难。* F3 g$ G. Q$ V4 S( c# ] Y
    B.虽有佳肴,弗食,不知其旨也。
    即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美。 2 Z' U9 b' I5 ?/ b( L5 a
    C.故曰:教学相长也。
    所以说:教学与学习互相促进。2 j# e1 R8 f, M( d+ Q- i5 I' H2 W
    D.《兑命》曰:“学学半。”, _! \4 a$ S: F% a
    《兑命》说:“教人是学习的一半。”
    【小题3】下列句子停顿正确的是(      )
    A.是/故学/然后知不足,教/然后知困
    B.是故/学/然后知不足,教/然后知困
    C是故/学/然后知/不足,教/然后知困
    D是故/学/然后知/不足,教/然后知/困

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