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考点:修辞格

  • 与“山那边的山啊,铁青着脸”运用的修辞手法相同的一项(     )(2分)
    A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
    ) Q: b& `' Z+ V: `2 h
    B.藤萝花一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!# G) K: J8 D$ L4 V
    C.在山的那边,是海吗?
    / R; @1 B$ O/ X* B+ f( d: b
    D.我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!那样……
    / g5 G; R& [8 g! [) Z9 J7 M

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  • 下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(    )(2分)
    A.没有崇高的理想,没有科学的指示,没有奉献的精神,就不可能成为建设祖国的栋梁之材。2 i, H. ?4 W3 P& g2 O) @8 W5 [$ d 
    B.他打乒乓球的动作真灵活,像一只顽皮的小猫,在球台前上蹿下跳。. M3 V0 \$ R1 _* X9 ?/ d 
    C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀,养养精神,倾听着泉水的絮语。" [, R( S% ?+ O! [4 _+ R; W 
    D.他的嗓音像铜钟一样洪亮,十里以外都能听见。+ F$ U. G& J: d X I) Z& Q( g 

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  • 下面课文段落,按要求回答问题。(3分)
    “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。②骑在牛背上手握短笛的牧童,这时候也成天嘹亮的响着。
    (1)文段运用了                               的修辞手法。(1分)
    (2)文中画线句有语病,请将正确的句子写在下面的横线上。(2分)
                                                                 

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  • 从修辞角度,选出不同于其他三项的一项:(      ) (2分)
    A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。- H3 D3 H3 ^# `$ D! I9 ]
    B.这里除了光彩,还有淡淡的花香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般地笼罩着我。
    + e) g# M' G+ C/ O# ^
    C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。; O9 G, N, I1 T4 M" a# E$ L& f. H
    D.水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!( H( D, ?1 X' W6 d& J9 Z

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  • 下列句子运用了比喻修辞方法的一项是(   ) (3分)
    A.在我们脚下,波浪轻轻吻着岩石。
    B.知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。
    C.她长得像妈妈一样眉清目秀。
    D.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

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  • 选出下面句子中运用拟人修辞的一项(    )(2分)
    A.爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子。 4 V6 B* S. [* f! `% ?# S
    B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。) Q" A7 F6 J4 N1 a) W( F
    C.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 * C* H g Z G* U
    D.那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。' W! W, R% Q. h8 C

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  • 对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是(     )(3分)
    A.立春以后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。(拟人), F! D$ ?* T/ X; g8 E
    B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(比喻)2 G1 M: B3 C7 W6 I h
    C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民知道它在唱什么。(比喻)
    , Z% ]( c/ e7 c8 H0 C
    D.柳树的枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。(拟人)8 _5 `/ W* K4 K5 U, c+ b1 h

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  • 选出下列没有应用修辞手法的一句:(  )(2分)
    A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。, U+ W# h# Q+ J/ F( G" a
    B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断的流着,流着,流向人的心底。0 W( \( C* \0 i- i3 j% Z
    C.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。( C# M' Z3 e; b
    D.上那边的山啊,铁青着脸。! c" @% J3 L& D

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  • 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是 
    冬天里,阳光以一种最温暖最明亮的姿态涂抹大地。①树上尚有没凋零的叶片,它们金黄黄的,兴奋得直打哆嗦。②地上,一条狗蜷缩在阳光的被窝里,懒洋洋的,像是一只泄了气的皮球或是一堆让太阳烤干的牛粪。③老人们开始打捞着泯灭的往事,交头接耳:谁家的猪养得最肥,谁家今年收成最好,谁家的闺女腊月里要出嫁……④他们大口大口饱食着阳光的盛宴,咀嚼阳光,毕毕剥剥,满嘴流油。通常,他们都以为这儿是离太阳最近的地方,是人间天堂。
    A.第①句中的“哆嗦”一词用了拟人的修辞方法,不仅描绘了叶子的动态,更生动地表现出其沐浴在阳光下的兴奋的程度。
    ! ^4 Z4 T# C3 b: f
    B.第②句以“皮球”、“牛粪”的比喻描画了狗舒服自在的神态。) A# E' C2 S, B' Q! @+ [, C
    C.第③句反复使用“谁家的……”,强调了老人们“交头接耳”的内容,表现出了他们道人长短的缺点。+ e. j8 L8 f, \4 E- X) Y
    D.第④句主要运用夸张手法,生动地展示了老人们充分享受阳光的满足感与幸福感。; Z9 P ?. \ O9 ]5 T4 B6 \" X

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  • 和例句运用的修辞方法不同的一项是
    例句:船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
    A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
    7 E4 g, F3 ?0 A: ]) V( E& T
    B.到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音。
    % K" [# B9 ^! K2 g( _1 M! F, _% j
    C.可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期天的早晨一样。- ]0 T, R5 N0 ^4 \+ @: B4 Q
    D.我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。4 T" S: @, ^1 [ a; Z

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