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  • “低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是
    A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐8 L, J' B/ C; R+ S5 @. E B.大量使用化石燃料
    6 [. _, ] a1 H" D- [0 ?# h- B* c
    C.提倡使用节能技术和节能产品1 j0 P* O8 L8 W" Z% N% M3 N D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行" f8 C. M/ R8 T' T5 C; W! S6 Z

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  • 今年4月同学们参加了江苏省实验技能考查,切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是
    A.“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热0 M& h0 P! V& d' Z# ^, E
    B.“粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里9 H2 c4 b. T7 ]+ P; D
    C.“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶8 Y: ^0 Q5 J8 h* `* X
    D.“探究碳酸钠的性质”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润% ?) \1 B6 ^$ i) g7 R8 E% \4 ]6 U

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  • 6月1日为“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质。下列叙述错误的是
    A 蛋白质、糖类都属于有机物
    B 青少年常饮牛奶有利于骨骼生长
    C 误食重金属盐可以立即喝大量牛奶
    D 蔗糖与碘水作用呈蓝色

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  • 从化学角度看,下列叙述正确的是
    A 海水晒盐属于化学变化                     B 电动车充电是化学能转变为电能
    C 不锈钢属于复合材料                         D 燃油以雾状喷出有利于完全燃烧

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  • 把铝箔放入CuCl2溶液中,铝箔表面覆盖了红色物质,一会儿又有大量气泡冒出。同学们对“放出气体”这一异常现象进行猜想、实验。其中没有价值的是
    A 小宇同学推测气体是氢气并检验
    B 小琪同学猜想CuCl2溶液呈酸性并测定
    C 小寒同学认为气体是氨气并检验
    D 小梁同学认为试剂变质,更换后再实验

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  • 在生产生活中,你会发现“化学就在身边”。
    (1)     洗洁精能清除油污,这是利用它的_____作用。
    (2)   上海世博园内安装的“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺。活性炭在此起_____作用,净化后的水属于_____(选填“混合物”或“纯净物”)。
    (3)   在农业生产中,施用的草木灰(有效成份为K2CO3)属于_____肥。
    (4)   在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉,充分反应后过滤,所得固体是(填写化学式)_____。
    (5)     化学为体育不仅雪中送炭,而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手,这是因为“镁粉”质轻、吸水性好,可做防滑剂。
    “镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:
    Mg5(OH)2(CO3)4 5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是_____;根据这些信息,还能推断出“镁粉”的另一种用途是_____。

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  • 右图中的物质均是初中化学常见物质,其中A是常见的无色液体,F是大理石的主要成分,甲是生活里常用的燃料。根据它们之间的转化关系(有些反应条件、反应物、生成物已省略)。回答下列问题:

    (1)C的化学式是_____;
    (2)D→E的化学方程式是:_________________________;
    (3)F→D的化学方程式是_______________,该反应的基本类型是_____反应。

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  • 请根据下列实验装置图回答问题:
    [来源:Z|xx|k.Com]
    (1)   写出仪器a、b的名称。a是_____;b是_____。
    (2)   若用B装置制氧气,反应的化学方程式是____________________________。
    (3)   甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____(填装置编号,下同),收集装置应选_____;请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______________________________。
    (4)   右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
    ①               白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是_____;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为_____mL。
    ②               集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?_____(填写序号)
    a.加快集气瓶冷却  b.液封导气管末端以防气体逸出  c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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  • 做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与。
    [问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
    [查阅资料1]
    (1)   自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
    (2)   铁的氧化物均能溶于酸的溶液。
    [实验探究]
    将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入_____溶液,观察到的现象是_____,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
     
    3 @6 ^5 C) e8 g" T* L6 D, f
    Fe3O4
    ' g) U6 \% V* U* a! ]1 L* ]/ F
    Fe2O3
    4 f" C( T D! h

    4 [. F( [( `8 U- K, @2 c
    分解温度/℃
    " g7 `+ @" b5 C4 F: ?
    1538
    7 ?1 [" [6 [# j5 e9 V
    1400
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    & Q) N' W: C9 ^0 G8 K
    熔点/℃
    / A8 h0 ] `9 J9 c3 g

    j" I9 `5 ?( U/ S* \7 ]4 c( N @

    / @! G) _% D7 A5 P5 N
    1535
    - [# L3 P/ P! F5 E3 T
     [问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
    [查阅资料2]
    (1)   Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
    (2)   Fe2O3高温时分解成Fe3O4
    [理论探讨]
    根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4
    [拓展延伸]
    (1)   实验中为了防止集气瓶炸裂,必须_____;
    (2)   Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应的化学方程式__________;
    (3)   有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色_____,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。

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  • 现称取变质的氢氧化钠样品10g,配制成溶液,再向其中加入CaCl2溶液(反应的化学方程式为:Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+2NaCl)。反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。请解决以下问题:

    (1)计算样品中NaOH的质量;
    (2)计算所加CaCl2溶液的溶质质量分数;
    (3)恰好完全反应时烧杯中溶液的pH______7(选填“>”、“<”或“=”)

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