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  • .(4分)受的重力跟它的质量的关系”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在表格中。
    m (g)
    % U8 P: `3 [9 N7 ] E" A& d
    100
    - f( T4 ?, \4 @) d" N
    200
    " Z, \6 C F4 f5 F/ a
    300
    ' [8 H+ I9 W- H( Z( ^
    400
    6 g0 \* _2 O; ^" P
    500
    : D2 A1 W9 H! J1 U( d; E/ M. V
    G(N)
    0 N9 Y, G) h! j! Y2 H2 Y, H- g
    1
    9 d2 R" Z4 D" V4 M A: A& K
    2
    5 N9 ]& H; K1 b0 ]
    3
    + H) L3 d0 I7 Q
    4
    : g( i/ T, A" Q6 Z4 U
    5
    / [' _ h. @# e& N/ R
     
    (1)在右图中以质量m为横坐标,以重力G为纵坐标进行描点并连线;
    (2)实验中得到重力与质量的比值是              N/kg.

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  • .(6分)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。

    (1)实验中选择小卡片的目的是               (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数。
    (2)旋转小卡片,松手后观察小卡片是否平衡,这是为了探究两个平衡力的哪一个条件                     
    (3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是                     (答出一条即可)。

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  • .如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。
    - U7 Q2 J1 j% _" i C 
    ' Y* T/ M; S% Y9 L 9 P, M9 Q- Q4 E5 d) g. G1 \0 K 
     
    福娃在比赛中,踢出了“直线球”与“香蕉球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,这主要是由于踢球时所用力的                    不同,从而产生了不同的作用效果;
    (2)除了上面两点知识外,这里还蕴含着其它物理知识,请你再写出两点:①                         ;②                           

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  • .如图所示,是伽利略著名的理想斜面实验,实验设想的步骤有:

    ①减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
    ②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。
    ③继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面作持续的匀速运动。
    ④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
    (1)请将上述步骤按照正确的顺序排列              (只要填写序号).
    (2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是(    )
    A.① 是事实,② ③ ④ 是推论      
    B.② 是事实,① ③ ④ 是推论
    C.③ 是事实,① ② ④ 是推论          
    D.④ 是事实,① ② ③ 是推论

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  • (6分)小丽有一个金灿灿的实心饰品,她想知道这个饰品是否是纯金的。她选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作:(ρ=19.3×103 kg /m3
    A.把托盘天平放在水平桌面上;
    B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁在水平位置平衡;
    C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和饰品的总体积;
    D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
    E.将饰品放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。
    请你帮助小丽回答下面五个问题

    (1)正确的实验操作顺序是:A、B、______________(余下步骤请用字母序号填出)。
    (2)在调节平衡螺母时,发现指针偏向分度盘的左侧,如图甲所示。此时应将平衡螺母向_____________端调节(选填“左”或“右”),直到指针指向分度盘的中央。
    (3)用调好的天平称量饰品的质量,当天平再次平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示,则饰品的质量是__________g;用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中,如图丙所示,则饰品的体积是_____________cm3
    (4)通过计算饰品的密度,可以确定饰品    纯金的。(填“是”或“不是”) 
    (5)“适量的水”的含义是____________________________________。

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  • 我们已进行过“科学探究:欧姆定律”,
    ⑴请你在左边方框画出该实验的电路图。

    ⑵①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了            法。
    ②图10是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不      变时,电流随电阻变化的图像是     图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图像
           图。(选填“甲”或“乙”)
    (3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是              和            
    (4)实验的结论是:①                                                。    ②                                                      

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  • (1)在探究凸透镜成像的实验中,王聪同学先将凸透镜对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图所示,这一操作的目的是      

    (2)在探究凸透镜成像的实验中,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向    调节;

    (3)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的;教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、         实像的原理制成的。

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  • 小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时,蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,点燃蜡烛后,光屏上得到了清晰的像。由此可知,下列说法正确的是(    )
    A.得到的像是正立缩小的实像
    + Q. E+ J8 f* `! e- c. F
    B.得到的像是倒立放大的实像" E: e# \; X% E4 T K9 M
    C.把蜡烛向左移动,调整光屏的位置,得到的清晰像变小% F: e, Q& M0 \
    D.把蜡烛向右移动少许,要得到清晰的像,应向左移动光屏) D/ R- S& Y% Q$ @* Y# \6 c

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  • 、某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W左右.

    (1)连接电流表时应选用__________的量程。
    (2)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求:连线不得交叉).
    (3)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是___________.
    (4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请读出电流表的示数,并填入表格中.
    (5)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
    电压 U/V
    3 U7 i- i" B1 C& X4 K
    1.0
    * d; N/ N, _. G9 [1 A! e: N G
    1.5
    + A* i; S' `4 B* K4 a
    2.0
    # j8 d* K2 J( c: B. I
    2.5
    ) g1 j: ^3 N: \4 h+ `. d4 j
    3.0
    8 a9 @4 `# J0 [! I$ Y" A2 H* Z
    3.8
    7 ]) ?1 d& H8 I8 _4 F" E
    4.0
    4 A7 \- J& L) B% S* Q
    电流 I/A
    8 G7 F8 R$ Y# h3 ]1 X3 b
    0.18
    " N! c; V6 b6 [3 V
    0.2
    3 ^+ g3 ?$ L9 D' H: e D9 P
    0.22
    2 d' ?" @( L2 O2 X
    0.25
    ; e6 F- ^9 D( ]- H2 A# E+ C% a
    0.28
    6 L" I% V, \! Q+ `% W- b
     
    ( b: e; A( ]' E2 F3 T
    0.32
    ) C; P3 j7 _9 ] R0 j) X; i4 K8 A# J
    电功率P/
    ) E) b' O! Q0 f8 F1 L4 [
    0.18
    8 V0 T* X; I4 Y% e6 ^' @
    0.3
    & `4 g R5 ?4 `* W6 O' T G
    0.44
    4 T! a. X: ]5 L, Q0 C
    0.625
    $ f# `' T. j2 R2 R! \# ^% C
    0.84
    , I/ Y3 S& d8 R" a
     
    * O4 j7 T. A* N) U! `# B
    1.28
    $ f+ I0 B$ ^5 a, H1 d* G4 U( H# Z
    灯泡发光情况
    3 b. C- c) [8 V+ ^" I/ Z
    很暗 ——————→ 暗  ————→     正常发光 →很亮
    : E' J& F2 R5 Y1 Q( Z. @$ e( i+ R
    (6)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的 __________ 决定的,且_____________,灯泡发光越亮.

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  • (12分)以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告。

    【问题】:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
    【猜想】:干路的电流等于各支路电流之和。
    【设计实验】:分别把图中电路图的A、B、C各点断开,把电流表接入,测量流过的电流,看它们之间有什么关系。
    【进行实验】:在连接电路之前,______应该断开。将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,小明发现两灯正常发光,但在A处电流表指针偏转很小,这可能是____________________________;发现在B处电流表指针偏向左边没有刻度的方向,这可能是____________________________________。改正后,小明测得A、B、C处电流表的示数分别如图甲、乙、丙所示,请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填入下表。
    A点电流IA/A
    B点电流IB/A
    C点电流IC/A
     
     
     
     
    【结论】:并联电路中电流的规律是:______________________________________。
    【评估】:(1)小明的猜想是正确____________(选填“正确”或“不正确”)。
    (2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:______________________。
    (3)实验的改进方法:______________________________________________。

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