欢迎来到21世纪教育网题库中心! 21世纪教育在线题库首页
21世纪教育网——题库

当前位置:首页 > 高中 > 考点:控制变量法

  • 按考点检索
  • 按教材检索

考点:控制变量法

  • 图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置。这两个实验共同体现了__________
    A.控制变量的办法' `6 U% e9 Z1 Y2 K X4 C# ^B.放大的思想# K2 L# e: T- H5 h7 a8 L
    C.比较的方法" M& F8 R- C6 I' U, [; @( cD.等效的方法
    ( g" X0 [& f/ \6 B5 M

    查看解析 添加到组卷

  • 以下是力学中的三个实验装置,由图可知这三个实验共同的物理思想方法是
    A.极限的思想方法! A) e; e7 F5 Z2 I9 K7 a* EB.放大的思想方法4 W6 S4 W8 P6 Q0 `
    C.控制变量的方法
    3 P6 Z: P. I, T# G( @) \
    D.猜想的思想方法/ `7 d$ N2 Z0 _; ?" C1 f) f6 g

    查看解析 添加到组卷

  • 物理学中引入“平均速度”、“合力与分力 等概念,运用的科学方法是          、探究牛顿第二定律这一规律时采用的科学方法是属于        方法。

    查看解析 添加到组卷

  • 物理学中有多种研究方法,有关研究方法的叙述不正确的是(   )
    A.伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,但他采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律7 S O4 C% f! B) W0 `" a Y" a
    B.如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功,这里用的逻辑方法是归纳法3 e! e/ ?0 [7 j6 a$ ]
    C.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图像法5 F7 H' [% S' ]9 R% Y6 @4 J
    D.探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量法& L2 G- I& ]3 R5 B: [

    查看解析 添加到组卷

  • 在研究做圆周运动的物体在任意位置的速度方向时,可在桌面上铺一张白纸,设法使一个陀螺在纸上绕中心轴OO1(其中O是陀螺与纸面的接触点)稳定转动,如图(a)所示,接着在陀螺的边缘滴几滴带颜色的水,水在纸上甩出的痕迹如图(b)所示,然后再用一张透明胶片做模板,画一个圆及其几根切线,如图(c)所示。(忽略陀螺的高度)

    (1)圆的半径与陀螺的半径的比例应为___________;
    (2)将圆心与纸上O点对准并覆盖其上,随后绕过O点、垂直于纸面的轴旋转模板,可观察到模板上的切线总是与水的痕迹重合,这种判断的方法通常称作(      )
    A.控制变量法4 a( ?9 e' [* a4 L* UB.建模方法) I @# G, c2 E; `7 ]( J, j: a X8 OC.等效替代法# ^% O( L2 S# e: G& c" X; VD.图像方法: b J7 \! g& Y O

    查看解析 添加到组卷

  • 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
    A.根据速度定义式,当极小时表示物体在时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法0 L9 D. `0 X3 I- g! O
    B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 a) c7 i" b; K. T% ]3 \
    C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法& W F) T4 F$ Z
    D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法7 A! U; J. L7 `& C5 _: X0 R

    查看解析 添加到组卷

  • 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(  )
    A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法* Q+ C9 [9 Q! Z. f' b
    B.根据速度定义式v=,当Δt非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法& K0 E4 W$ i( K8 D$ D
    C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法/ b1 c& d T d, _4 ^+ F9 L) `
    D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法7 _. F7 [8 R& a' g

    查看解析 添加到组卷

  • 物理学中有很多研究问题的方法,如控制变量法、“微元法”等。关于物理学方法的使用,下列叙述不恰当的是(   )
    A.探究加速度与合外力、加速度与质量的关系时,用到了控制变量法: _1 f5 E! T9 f( e9 D
    B.引入质点的概念,用到了“微元法”/ @+ R6 f% O# W: L9 [
    C.在推导匀变速运动位移公式时,用到了“微元法”* a [3 F, W/ ^$ A1 U I& G" _* @
    D.伽利略通过理想斜面实验说明力不是维持物体运动的原因,用到了科学假设和逻辑推理的方法
    4 D% M- L9 e$ \# T

    查看解析 添加到组卷

  • 下列说法中不正确的是
    A.根据速度定义式,当Δt非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
    8 M+ O3 B& S( d/ K
    B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法$ g9 ^( V5 P7 P8 _' C
    C.在推导匀变速直线运动的位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法: @& h/ @* L- b3 B5 O
    D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法" f- @' P/ O& E- C& b. D/ O! A c) ] ]' _

    查看解析 添加到组卷

  • 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如控制变量法、等效法、类比法、理想模型法、微元法等等,这些方法对我们学好物理有很大帮助。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是 (   ) 
    A.在探究电阻与材料、长度和横截面积三者之间的关系时应用了控制变量法3 A: h' h6 J2 U% Y
    B.在研究电场时,常用电场线来描述真实的电场,用的是微元法 L2 D4 U$ ?, U A T
    C.在研究带电体时满足一定条件可以把带电体当做点电荷,这利用了建立理想模型法 Z6 H7 A- e3 B8 B- ]( `; ^
    D.在电路中,用几个合适的小电阻串联来代替一个大电阻,这利用了等效法* f4 L6 e8 U8 P( ]4 \/ P

    查看解析 添加到组卷

1234下一页