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考点:等效法

  • 物理学中用到大量的科学方法建立概念,如“理想模型”、“等效替代”、“控制变量”等等,下列选项均用到“等效替代”方法的是
    A.“合力与分力”、“质点”、“电场强度”/ F, b5 \' _* d
    B.“质点”、“平均速度”、“点电荷”4 F+ I! B: J0 [+ ?% K
    C.“点电荷”、“总电阻”、“电场强度”, X1 M: g6 L2 B) Q
    D.“合力与分力”、“平均速度”、“总电阻”4 T4 i X, ] ?9 f4 Q

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  • 某同学通过以下步骤测出了从一定髙度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数,然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值。该同学所用的研究方法(或思想)是
    A.等效替代5 @' I( N9 L/ b- N: V. L5 F B.极限思想
    3 R, K& e0 ]" V0 _, i
    C.比值定义+ [. `6 L- j; H3 B- @ D.理想化模型' G' j8 L2 F. j' E7 P/ B

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  • 曹操的儿子曹冲长到五六岁的时候,孙权曾送来过一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问他的属下,都没法想出称象的办法。曹冲说:“把象安放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其它东西,(称一下这些东西),那么比较就能知道结果了。”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了。这就是著名的曹冲称象的故事,曹冲在这一过程中所用到的物理方法和下列哪个相同   (   )
    A.伽利略研究自由落体运动时的合理外推法& ?( [: V: Y4 O9 j 
    B.观察桌面微小形变时的放大法" ?' a' @- R4 Z- N' L3 e; e 
    C.研究合力与分力的等效替代法9 T0 H5 B8 X% ` 
    D.研究匀变速直线运动位移的微元法+ j @2 b; ?' I4 b' B 

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  • 从科学方法角度来说,物理学中引入“平均速度”概念运用了( )
    A.等效替代方法9 Z' ?' b# L8 J$ @; d! O; L B.控制变量方法; C% E. a) h+ j7 B
    C.理想实验方法
    F; Q- f) ^" j4 J
    D.建立模型方法
    5 V; f+ Z. N$ H

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  • 物理学中用到了大量的科学方法,建立下列概念时均用到“等效替代”方法的是
    A.“合力与分力”“质点”“电场强度”
    ( Z/ j' @7 Q$ O& Y1 Z9 Q: C, K& V3 S
    B.“质点”“平均速度”“点电荷”+ `% ]; g8 j* _ N, f7 H. F, [
    C.“合力与分力”“平均速度”“总电阻”5 \# G$ ]. c4 S. T; Z- L% U
    D.“点电荷”“总电阻”“电场强度”8 Q* I' U' M$ ?4 B f( J7 @

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  • 某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是:(  )
    A.建立“合力与分力”的概念) ]$ F1 V# X* b( [5 B B.建立“点电荷”的概念$ C+ I) `6 b8 U7 c B% N2 @6 Q 
    C.建立“瞬时速度”的概念- I0 Y6 _+ E8 Q4 G) O% ` D.研究加速度与合力、质量的关系7 N) ^3 T( Q. M1 O1 D2 b 

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  • 求几个力的合力所用的物理方法是               (     )
    A.类比8 U. `5 Q2 E T B.控制变量- b7 E4 ^) I+ N ?2 ^
    C.等效替代9 Q1 `1 X: P1 ^% ?4 H, T' J( g D.建立理想模型5 f Y) Z2 i8 S

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  • 某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是(    )
    A.建立“合力与分力”的概念
    + U, O$ h) f3 R+ Q- N0 C# O
    B.建立“点电荷”的概念* ^3 K! [9 e, V# [
    C.建立“瞬时速度”的概念 T0 \$ N* @- Y" C6 Z* Q
    D.研究加速度与合力、质量的关系
    / ?: Q5 i# Z1 c2 C

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  • 在建立物理概念过程中,学会象科学家那样运用物理思想,使用科学方法,往往比记住物理概念的词句或公式更重要。在高中物理学习内容中,速度、加速度这二者所体现的共同的物理思想方法是(     )
    A.比值定义B.微小量放大
    C.等效替代D.理想模型

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  • 关于物理学的研究方法,以下说法错误的是(   )
    A.伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法) Z! O3 J% ?9 i: a
    B.质点、点电荷、重心的概念用了“理想化模型”的方法
    K) @: Y* R8 B+ B
    C.电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电量成反比0 S: L' ?! H2 _
    D.合力与分力、总电阻用的是“等效替代”的方法/ @ O9 M+ `& P& f1 T* C

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