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  • 阅读下列相关图片,回答问题:

    (1)图1中“引领时代”的历史人物是谁?(1分)他“引领时代”的发明是什么?(1分)
    (2)图2中“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物?他在交通工具动力方面的发明是什么?(2分)
    (3)图3中“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果?(2分)

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  • 阅读下列材料
    材料一 公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。   ——摘自人教版《中国历史》第一册
    材料二 孝文帝的改革内容相当广泛,包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有:第一,规定官吏俸禄,禁止贪污;第二,将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民;第三,是迁都(洛阳)和实行一系列的汉化措施,如讲汉话,穿汉服,与汉族联姻,学汉礼等。
    请回答:(5分)
    ⑴分别总结以上两次改革的作用或结果。(2分)
    ⑵试分析以上两次改革成功的相同原因。(2分)
    ⑶阅读上述材料后,你有什么感想?(1分)

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  • 历史视角:90年——外国人眼中的中国国际地位的变迁。阅读材料,回答问题。
    材料一:“是日本人打开了世界的眼界,让人们看到大清帝国真正的无能。”
    ——1895年《纽约时报》评论
    材料二:“中国从1945年开始就已经崭露头角了 ……因为到1945年……中国还是联合国安理会常任理事国之一。因此,到了1945年,中国至少是一个名义上的大国。”
    ——美国哈佛大学历史系教授柯伟林
    材料三:下图是1985年西方观察家对中国和西欧部分国家国民生产总值的预测。
    ——引自徐中约的《中国的奋斗》)

    请回答:
    (1) 1895年的大清帝国国际地位一落万丈。结合所学知识,说说当时“让人们看到大清帝国真正的无能”的是什么事件?(1分)

    (2)据材料二,半个世纪后的1945年,中国在外国人眼中,已经“至少是一个名义上的大国了。”结合材料及所学知识,说说发生这一变化的主要原因是什么?(3分)

    (3)据材料三,说说在1985年时的西方观察家眼中,从20世纪80年代开始,中国的国民生产总值将会发生怎样的变化?(1分)结合所学知识,分析中国经济实力出现如此变化,将会对世界政治格局的演变产生怎样的影响?(1分)

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  • 阅读材料,回答问题
    材料一:他率13地民众拨剑而起,屡建奇功,断殖民枷锁,终使国家独立。后人对其极为推崇,誉其为“合众国之父”。
    材料二:他——少壮时便初露锋芒,军功卓著,戎马一生,曾震撼整个欧洲,被视为“扩散1789瘟疫的人”。
    ①根据材料一、二结合所学知识,判断此二人分别是?(2分)
    ②往事如烟,一代强人已逝,功过是非自有后人评说:
    a、你认为材料一反映的历史人物他的最大历史功绩是什么?(3分)
    b、对材料二中反映的历史人物他的功与过你又作如何评价?(3分)

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  • 1902年,在北京郊区的一个农家院落内,一位祖籍香港岛、1880年移居台湾、1897又移居北京东交民巷,一年前被驱逐到此的历尽苦难的75岁老人,在给儿孙讲述自己60年来的经历。老人说自己这60年来的颠沛流离,跟几个不平等条约有关。请你想一想:
    (1)老人流离失所,受尽苦难可能与哪几个不平等条约的哪项规定有关?6分
    (2)这三个不平等条约见证了中国社会性质发生了怎样的变迁? 1分
    (3)导致近代中国人民饱受屈辱、凌难的根本原因是什么?1分

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  • 材料一“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器(指武器——引者注)万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器。”
    材料二 变者,天下之公理也。
    材料三 驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权
    请回答:
    ⑴请根据所学知识,说明上述材料分别代表了近代中国历史上哪三种政治主张? (3分)
    ⑵实施这些主张发生的历史事件分别是什么?各起了怎样历史作用? (6分)
    ⑶上述三则材料反映了近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化?结果怎样?说明了什么?(3分)

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  • (9分)阅读下列反映国际格局演变的相关材料,然后回答问题
    材料一
     
        巴黎和会“三巨头”         华盛顿会议
    材料二:“美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”
                   ――1945年4月16日杜鲁门总统的谈话
    材料三:“世界新秩序……有很多权力中心,每一个都独立活动。……美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家,如日本、欧洲在一定程度上也是这样,再过几年还有中国,以及前苏联中的某些国家。”     ――1993年亨利·基辛格的谈话
    请回答:
    (1)通过材料一中两次会议的召开,形成了怎样的国际关系格局?(2分)
    (2)材料二中拿破仑被称为“伟大的领袖”,请结合所学知识举一例说明。(2分)杜鲁门的这段谈话表明了美国有何企图?(2分)
    (3)根据材料三说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势?(1分)请简述中国在当前世界格局中所处的地位。(2分)

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  • 材料一:一战后,战胜国,主要是英、法和美建立了一种新的国际关系制度,即战后“和平制度”。 材料二:第二次世界大战中,德国和日本的暴行令人发指。
    材料三:国家主席胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上发表了题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话,提出了建设和谐世界的主张。
    1.材料一中的“和平制度”指什么?(1分)
    2.分别举出二战中,德、日法西斯的一例典型暴行。(2分)
    3二战后,国际关系并不和谐,以美国为首的资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家推行了一种霸权政策,该政策是什么?这一政策在政治、经济、军事上有什么表现(4分)
    4.“和平共处”是构建和谐世界的本质属性。举出古代史上世界各地区各民族间和平交往,促进不同文明交流融合、和谐发展的典型事例2件。(2分)
    5. 实现中华民族的伟大复兴和国家的和平崛起,是每位炎黄子孙的心愿。作为当代中学生,谈谈你将如何肩负这一历史使命。(2分)

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  • 阅读下列材料,回答问题:
    材料一:雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江……节录《中国人民志愿军军歌》
    材料二:我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。——“联合国军”总司令克拉克的回忆录。
    请回答:
    (1)材料一唱出了中国人民志愿军的什么心声?率领中国人民志愿军跨过鸭绿江的司令员是谁?(3分)
    (2)材料二中美国在“没有取得胜利的停战协定”上签字是指什么协定?(1分)
    (3)抗美援朝的胜利对我国产生什么重大影响?(3分)

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  • 阅读下列材料,回答问题:
    材料一:1949年10月1日,毛泽东在北京天安门城楼宣告中华人民共和国成立。
    材料二:使祖国大陆实现了统一,使当地人民摆脱了帝国主义的侵略和奴役,也给当地的发展带来了光明的前途。请回答:
    (1)材料一反映了我国哪一重大历史事件?此后每年的十月一日成为我国的什么节日?
    (2分)
    (2)材料二反映的历史事件宣告了我国哪一地区获得解放?其解放的方式是什么(2分)

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