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考点:北方民族的融合

  • 善于学习是一个民族进步的源泉,从北魏孝文帝改革的内容看,他主要向哪个民族学习
    A.鲜卑族. ?8 i5 G D6 Z: @& ]) A$ V) ? B.汉族$ D8 S0 P2 i. W
    C.匈奴族, h7 ]3 d! Z9 M6 L6 P3 d- J- T( d6 h D.氐族' O( V1 ]( ?; j( e+ X: Y7 E5 K: A

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  • 东晋以少胜多战胜前秦的一次战役是(     )
    A.城濮之战
    $ T" d: B' M" U( [" J
    B.官渡之战. K, N6 O3 ]; K8 @) G& A" J3 g
    C.淝水之战/ [5 E/ Y+ D- W5 G. ` D.赤壁之战7 d: C# Q' Z7 b

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  • 北魏时期,促使鲜卑族从语言、服饰、姓氏到思想观念与汉族日趋一致的改革是(   )
    A.商鞅变法" B9 `) `: ?' V) a; f# h& E! ^ B.孝文帝改革" i W+ _: f* F+ [$ g1 d2 K$ \
    C.大化改新5 j0 P5 H- N) h2 G' R1 g D.戊戌变法8 K, `' @. T! @4 F; G, \

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  • 一位西域商人来到北魏都城洛阳后,不太可能见到的现象是 (     )
    A.宫殿巍峨、屋宇华丽5 S- h0 ^& M$ R% ?% J+ Y0 VB.佛教寺院数以千计1 @6 b# P2 j. U
    C.市场汇集四方商人2 b, ]9 h2 M# d, X3 KD.满街都是说鲜卑语的汉人; F9 L! e% W* I5 X, _

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  • “对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是它们的终极命运。”北魏孝文帝进行改革,“接受同化”的根本目的是(    )
    A.顺应民族融合的趋势
    ! Z h) Y: C' F% D% U- `% R- E! c8 f
     
    B.学习汉族先进文化. @- J% C2 `% c: b% I8 E& h 
    C.维护北魏统治. O4 Z: d" O4 E D.统一语言- K6 Q0 S! T" Q& j2 \" d$ R 

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  • 淝水之战是一次著名的以少胜多的战役,其交战的双方是(   )
    A.前秦与东晋 ) ]. ]9 O+ R! S! C8 P% H B.前秦与西晋3 j$ X( M& c- @+ g' S; g: B9 [
    C.北齐与东晋 : i2 N2 U( ^+ [/ ]) Y# e! A# T D.北周与西晋" E( D Q; E) Y* h' ?" f

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  • 为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是(  )
    A.匈奴族 ) X& U) B1 h; D B.鲜卑族 `) D# C/ O/ L1 I M
    C.契丹族4 c$ N1 g# ?/ X: ]" D- I9 @2 ]" Y7 Y D.女真族7 h# X0 I7 h- I. _2 L

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  • 善于学习是一个民族进步的源泉,从北魏孝文帝改革的内容看,他主要向哪个民族学习
    A.鲜卑族+ I! g* j% ^+ [+ ?/ L! T/ P B.汉族# T: @. f( F* h& g6 N C.匈奴族- ?0 A) d! W/ \ g" _, i E( L D.氐族6 V: b( Z" _6 [/ b 

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  • 小明在查阅资料时,发现中国古代有一位少数民族皇帝,要求在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。这位皇帝是(     )
    A.前秦苻坚2 G; b( J/ P1 f3 eB.北魏孝文帝4 `2 X2 T2 W) ^2 F3 E6 S
    C.西夏元吴' R" X7 C: g/ `# T X/ ?1 E8 V& aD.金太祖阿骨打) ?( h2 `. O2 B+ D

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  • 北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃,让弟弟娶汉女为妻;改姓为元;对30 岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施是
    A.得到了全体贵族的支持B.有利于北魏统一全国
    C.阻碍了汉族文化发展D.促进了民族融合

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