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考点:对外友好往来

  • (16分)如图,观察图片材料,回答问题。

    请回答:
    (1)图一、图二中的人物分别是谁?他们的主要贡献分别是什么?(4分)
    (2)图三是世界航海史上的空前壮举,这次活动最远到达什么地方?(2分)
    (3)上述材料反映了唐朝和明朝什么样的对外政策?这种政策有什么积极作用?(4分)
    (4)图四说明清朝采取了什么样的对外政策?这种政策对中国有什么影响?(2分)
    (5)唐、明、清的对外政策,对我们今天的社会发展有什么启示?(4分)

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  • 下列文字受汉字影响最大的是(  )。
    A.日本文字- _! h* T0 d3 i B.阿拉伯文字% M( B; C3 U$ D% @
    C.印度文字0 E9 G- V9 X8 Q+ G1 \7 L D.埃及文字$ N& c0 H2 W- Y D7 C' G9 L# B; V( ^

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  • 下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是(  )
    A.秦兵马俑遗址B.大昭寺会盟碑
    C.唐招提寺鉴真坐像D.敦煌莫高窟

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  • 某班举办“中国古代和平交流使者”的图文展览。下列哪些历史人物可以入选?
    ①鉴真 ②玄奘 ③郑和 ④戚继光 ⑤郑成功
    A.①②⑤3 g6 D/ ^. b% @ d+ WB.③④⑤& a Z9 i1 j8 J' Q" BC.①②④
    ( \) H% Z! Z H, Y: j
    D.①②③$ h4 B- W: G* ]2 _

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  • 值得注意的是,盛唐气象本来是歌诗上的一种说法,但已经被历史学家所接受,用来说明中国历史上的那个黄金时代。从文明史的角度看来,盛唐气象的形成有一个根基是
    A.专制与跋扈2 Q8 M- U8 \' a4 K B.颓废与反抗6 \. V i4 ^2 e$ J. H: F. [
    C.开明与开放; j/ ?6 Y! M- X7 Q( W7 K D.任性与狂妄; T* O2 S& [, W7 L

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  • 隋唐历史的阶段性特征最准确的应概括为(   )
    A.繁荣与开放: Q3 a0 G1 M8 N Y; W% YB.光照四邻( \! c1 B& R; Y: B GC.民族关系的发展
    # @ A- Q' d5 E7 G* V5 B# i
    D.对外交流的频繁5 ^7 [' i) `) A! ?. H H

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  • 学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的( )
    A.文明初露曙光
    4 Z+ [5 P, D3 _/ @4 V% j; R
     
    B.繁荣与开放( W7 Q( F: C# \% V7 g! \ 
    C.分裂奔向统一; e5 A9 i6 O( _4 F* @ D.封建国家陷入危机9 a, C6 @+ _( A8 b; a `5 I" d 

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  • 就历史阶段特征而言,隋唐时期的主要特征是(      )
    A.民族政权并立& i1 Q: F1 N; [3 c I; S) T9 i# UB.商业经济空前活跃8 M$ @& c) j3 X! L9 T) H% P
    C.繁荣与开放$ [6 G: M5 U+ Q+ ED.中外交往与冲突
    / C( D" g7 K, V' `9 A! S

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  • “东瀛有多远?芒履难丈量。袈裟作舟帆,合十忘生死,弘愿心中藏,普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是
    A.玄奘B.鉴真
    C.戒贤D.戒日王

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  • 中华民族既为人类文化的发展做出了突出贡献,又有吸纳世界文化精华的魄力。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是
    A.文成公主入藏2 I: _7 D" h# P @/ LB.玄奘西行
    ; I% j) U- U/ @5 c6 U- D
    C.鉴真东渡* P4 `) N; ?8 b& ^D.遣唐使来华' W; h; D1 L3 h* T" B3 d

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