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考点:东西方文化交流的使者

  • 下列符合阿拉伯人对世界文化传播与交流作出的重要贡献的是(   )
    A.传播了古印度的种姓制度0 P( d, \! ?& d- ]$ F j
    B.传播了自己创造的0到9的计数法, R- Y6 G& W3 G- I5 F @) j
    C.发明指南针,为新航路开辟提供条件* M. ^+ f3 [% W' U) T, e9 c; B
    D.传播了伊斯兰教文化和阿拉伯医学' C; i' M0 `% Q2 O$ V! D( i

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  • 两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的,经查证后确定是(    )
    A.印度人B.阿拉伯人
    C.埃及人D.古巴比伦人

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  • “我在东方看到了喷油的泉,可燃烧的石头,用轻巧的纸张来作纸币……”铁匠劳奇洛说:“打死我也不信,大家卖命的工作,都是为了金币、银币,少说也为了铜币,给一张纸,谁肯收呢?”材料中的“我”所陈述的现象很可能记载在(    )
    A.《西游记》" V/ F& P2 D8 B* M" G, K% O/ R B.《马可波罗游记》: H1 K% ^( D `4 g
    C.《徐霞客游记》" A9 D6 [* M6 A& N9 f- K D.《大唐西域记》6 O B( a3 K) B0 U* R" C+ d5 f

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  • 在中国四大发明向西方传播的过程中,贡献最大的是(   )
    A.日本“遣唐使”: c3 a/ L. Q* i B.意大利传教士' D- b+ a; W" \2 B J: F1 _
    C.中国航海家+ e' j, H" i# f$ ^ D.阿拉伯商人. h5 A# ]- @ N+ I; C

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  • 古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲,对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是
    A.希腊人
    0 ]& ^" R. j0 H. E& X A
     
    B.苏美尔人
    ! L) S' `' J: S( V5 R8 Y
     
    C.罗马人) B9 b0 V1 ?# ^" G, g( b( Z D.阿拉伯人
    ; S/ V! R( B' N Q. B) E2 A2 i
     

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  • 历史上有很多的概念往往由于误解等原因名不符实,下列名称属于这一类的是
    ①三角贸易  ②印第安人  ③阿拉伯数字  ④文艺复兴  ⑤殖民掠夺
    A.①②⑤. D$ [# E( M4 ?9 Q) O5 Q4 E- @ B.①③④% h. ]/ Y5 X; O# _4 M# g
    C.②③④
    ! `) U- i1 e* c/ ?* ]
    D.①④⑤
    ' S5 O5 g5 Y# W6 H( E

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  • 西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”结合古代科技史理解,不正确的是(     )
    A.中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就8 ?- j* ]; B. f+ c% [) E 
    B.阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用. h+ X$ a0 \4 I; j 
    C.欧洲人完全照搬中国古代科技成就+ ^% ]& X* Y4 T* L3 Z$ j 
    D.欧洲人吸收和借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学* C) D9 i8 a& Q& h: ^ 

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  • 我们日常生活中经常用到0~9这十个记数符号,它们的发明人是(    )
    A.古代印度人1 Z( c- E1 P3 f; Z. A* g B.古代希腊人9 P: h, f, H9 Z; X6 T- b0 i
    C.古代埃及人8 Z9 R8 V7 h' a D.阿拉伯人4 L, R" M W) P9 B

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  • 世界文明交流史上,激起了欧洲人对东方的憧憬和向往的著作是
    A.《荷马史诗》
    7 V1 H3 Y Y3 Z4 T/ Y! f$ a: ?
    B.《马可·波罗行纪》) B% Y$ h* i7 L; Z ?
    C.《俄狄浦斯王》5 d7 I4 C) M+ L* E, C8 Q* _D.《哈姆雷特》" D% [1 ?, d5 X) C5 c/ B

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  • 我们几乎每天都在使用0~9这十个数字,创造它和将它传播到世界各地的人分别是(    )
    A.古代印度人、阿拉伯人1 H0 C2 G$ g4 L" T( a6 hB.罗马人、阿拉伯人 S: W2 X8 M$ b8 K$ Z
    C.阿拉伯人、阿拉伯人 G; B7 b; ]- G9 XD.中国人、阿拉伯人8 R+ P* a/ A# g* a) J+ @

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