当前位置：首页 > 高中 > 考点：专制理论与民主思想
| A．统治宇宙万物的只有一个上帝1 d6 h# d' K' R | B．君主的权力要受到限制1 B2 B4 @5 G/ G U- Q |
C．私有财产不可侵犯: S) Z3 W5 S. J. K( T | D．蔑视世俗君主国! D, D [! W; ]4 W2 d |
| A．对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评# Q D* I3 [6 R- S. N1 ` | B．对统一西欧的强大政权印象深刻4 K! M7 [6 \) N( V1 @. N4 ?$ j0 X |
| C．对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已& [0 W) L: A5 @3 W9 G4 I) E9 W | D．对西欧的大学林立感到惊讶不止7 `2 M- C% S% J1 [ |
| A．霍布斯8 A5 j' X# O+ i- _8 ^2 d% L | B．洛克3 c; S8 i/ i9 E/ U8 S& I% ] | C．伏尔泰5 M. G7 C f% C a2 U- M | D．卢梭3 S. N* ?5 E4 U( H" I: P5 L& J( [- P |
| A．古代的雅典 | B．中世纪的欧洲 | C．封建时代的中国 | D．近代的美国 |
| A．节日里领主才收取地租5 Y- [6 @& [4 T' a3 C \7 O- B | B．地租包括实物和劳役地租. g, Q% i' P- H! F+ B |
| C．农奴没有任何人身自由6 [) F" T9 j; [1 e+ T | D．修道院的教士们贪得无厌) I. P3 H+ B( a |
| A．庄园的分散性和封建等级制的特殊性使西欧社会处于王权衰微、分裂割据的局面2 _! N; D! P' O2 A8 e |
| B．封建等级制下封臣只向封主宣誓，忠诚于自己的领主而非国王及其所代表的国家6 ?( V4 f9 ?# [! a( _6 Y |
| C．在当时情况下，西欧中世纪的人们还没有形成强烈的民族意识和清晰的国家观念. `; g- G% Y2 E( g6 A8 _6 C |
D．学者们处于对自己领主的忠诚、家乡的热爱以及对王权的鄙视有意回避国家概念0 _6 f6 ?" ^0 j8 ^8 d |
| A．城市的兴起和市民阶层的产生9 _4 i; J/ @9 B | B．王权的加强和民族国家的出现6 Q' _& i4 b Y8 \# N$ V |
C．经济的发展和世界市场的开辟& e, b [4 F2 c7 V | D．教权的削弱和宗教改革的开始2 R% V1 [4 K9 Q5 _/ b! K6 I: N |
| A．社会经济的发展4 E f# G2 e1 b | B．民族意识的增强9 U c& b$ D8 ?1 b |
| C．人们思想的解放7 ]1 S" j+ F7 `7 X+ T/ C | D．各国王权的增强* B7 L9 ?4 @7 b1 W5 a: f5 f# N8 c |
| A．教权高于王权, R+ F& T- E8 A7 V* N, _ |
| B．王权与教权平等3 J. G5 U4 Q& _ |
| C．王权高于教权4 a! j! g& L: d' c3 O7 ` |
| D．教权与王权互不干涉+ j- j6 f. [% j |
| A．尼古拉一世 0 O& `& ?* V# P# A. h | B．格里高利七世6 J7 e# b% D" i% i$ b |
| C．英诺森三世# X! H9 ?( V T: V0 \* M/ ? | D．卜尼法斯八世& P1 ?, L" Z3 U( D |