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考点:夏、商、西周的兴亡

  • 阅读下列材料(5分)
    材料一:史载:“封建亲戚,以藩屏周”,“兼制天下,立七十一国”。
    材料二:天子适诸侯,日巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,日述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
    ——《孟子?告子》
    请回答:
    ⑴上述材料反映的是什么政治制度?(1分)
    ⑵实行这种制度的目的是什么?(1分)
    ⑶根据材料二概括出诸侯有何义务?诸侯与天子之间是何关系?(2分)
    ⑷这一制度的实行有何作用?(1分)

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  • 材料一:周王让自己的子弟、亲戚,以及功臣和一些古帝王的后代,在各地建立封国。封国的统治者叫国君,国君享有一定的权力和义务。不承担义务者,将受到惩罚。春秋时期,王权衰落,一些诸侯国强大起来,出现了春秋五霸,割据称雄的局面。
    材料二:秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国,管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说:“朕看廷尉的意见很好,地方就实行郡县制吧!”
    请根据所学知识回答:
    (1)材料一是哪个朝代?(2分)实行的什么制度?(2分)
    (2­)实施上述制度的目的是什么?(2分)从材料一分析实行这种制度的结果是什么?
    (2分)
    (3)你认为当时的国君享有哪些权利(2分)和义务?(2分)
    (4)秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好,为什么?(2分)

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  • 观看两幅战争图片并回答问题(15★)

    请回答:
    ⑴、图一、图二所示战争个发生在什么时期?(4★)
    ⑵、说出上图所示两次战争的作战双方及战争的结果?(4★)
    ⑶、比较一下两次战争的不同点?(3★)
    ⑷、简单评价一下春秋时期的诸侯国之间的战争。(4★)

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  • 西周建立于公元前1046年,该年所属的世纪和年代是(  )
    A.公元前10世纪40年代/ B6 S. R% \& f3 T) `2 a* f B.公元前10世纪50年代" L7 i& [. W7 P1 P3 d$ ?5 @
    C.公元前11世纪40年代* U- J$ a1 `* g" T3 D9 O- e2 ?$ J D.公元前11世纪50年代$ Q( U) \' d0 S0 ?) N

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  • .阅读下列图示:
     
    完成以下要求:
    (1)写出下列字母代表的朝代:A (    ) B(     )
    (2)B王朝因为在政治上实行(     )制,出现了“普天之下莫非王土;率师之滨莫非王臣”的政治格局。
    (3)C时期有三个并立的政权,如下图所示,请你在图中横线上填出所缺内容。

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  • (6分)阅读下列材料:
    材料一                                  材料二
      
    (1)材料一反映了我国哪一历史时期的什么制度?(2分)
    材料三 以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。                            ——明太祖《皇明祖训·祖训首章》
    (2)与材料二相比,材料三反映在中央行政机构设置上发生了什么变化?(1分)
    材料四 军国大计,罔不总揽。自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府也。                                ——《清史稿·军机大臣年表序》
    (3)材料四是对清代哪一机构的记述?上述材料反映了我国古代政治发展的哪一趋势?(3分)

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  • (5分)观察下列图片,结合所学知识,回答问题。
     
    (1)图一、图二分别是什么文字?(2分)
    (2)上述两种文字所代表的地区文明有哪些相似之处?(2分)
    (3)结合图片和所学知识,谈谈为什么把文字的出现作为人类进入文明的标志之一。(1分)

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