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考点:善于团结

  • “千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这告诉我们
    A.任何一个集体,只有团结一致才能形成合力4 c1 G0 ?3 Y! V8 g V1 @ B.一个优秀的集体需要很多人 T% P& Y: a% `
    C.只要有一千人以上就是一个有力量的集体8 P; c8 P, U9 Y( b3 K D.个人的荣誉要靠优秀的集体6 e. h5 [) T) J8 S6 _8 j1 ]

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  • 一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推动船;百只手,把河拦;千只手,推倒山。这句话表明(   )
    ①任何一个集体,只有团结才能形成强大的合力,达到预期的目标  
    ②集体的团结能形成强大的合力,依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务 
    ③对我们的国家和民族的发展来说,也需要全国各族人民的大团结 
    ④个人的发展离不开集体              
    A.①②③6 _& b/ K" D; f5 ?* F B.②③④2 \ F! O- K; U C.①③④* j& R3 ?# S! D! a: d; P2 S2 N; I D.①②④5 H+ W) I' D ?4 _) R. C5 P 

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  • 台湾知名作家柏杨老人在《丑陋的中国人》一书中这样写道:“一个中国人是条龙,三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话,却提醒每一个中国人要增强_______意识。
    A.成功. h2 N- D3 B$ h5 g5 a h3 a B.个人0 Y. A( a9 P. T8 W. S6 O C.群众3 N- j* E: K, D) d D.团结1 K+ H' E% G7 d% V/ b

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  • 2014年10月24日《重庆晚报》报道:李勤辉今年已经78岁,还义务帮社区扫大街、冲厕所,她已经为社区服务40多年了,被大家尊称为“大妈志愿者”。可见社会责任感的集中表现是(  )
    A.团队精神; Z# h5 [ S% h& iB.创业精神# G+ Y/ U; ]$ A) @1 Q3 [4 I( KC.拼搏精神7 @3 U9 S" V% F, WD.奉献精神9 e2 H2 P, H7 h' Q1 ^

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  • “人心齐,泰山移。”下面对这句话认识正确的是(  )
    A.人多就是力量2 Y' ?* M( T+ `- F
    B.集体的建设主要靠班委的努力7 d/ @' X3 W, d
    C.每个集体不一定都需要纪律) K9 T5 P$ U$ ^
    D.一个集体必须要有共同的目标
    3 Q' F, e$ _( Y- U' W

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  • “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”结合班集体建设,你认为下列对此理解正确的是(  )
    A.只有团结协作,才能建成一个优秀的班集体
    B.每个同学在班级中都能找到自己的位置
    C.班级有了共同的奋斗目标,同学们就有了不懈的努力
    D.每个同学在班级中都是独特的个体

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  • “单则易折,众则难摧”体现了(  )
    A.难以摧垮一个人8 G9 A5 F- R* T% G B.一个人的力量大: I% P/ S2 M2 Y$ Z; J4 e
    C.团结就是力量
    0 \: M0 N5 N/ W& ]
    D.人多难聚在一起. X# `) G5 U* A

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  • 初一年4班在全年级广播体操比赛中荣获第一名。你认为,最主要的原因是:(   )
    A.同学们个个都很有个性7 Y* G; Z3 C$ L& T( U. i8 R B.班主任管理有方: O5 J- d( Z: S; ^7 h
    C.班级凝聚力很强
    ; e7 Z) V6 g+ g, f. Q# M" W I
    D.别的班平时不认真锻炼 d. Z6 B/ B/ N: K

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  • 俗话说:“一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮。”指的是(   )
    ①班级中人与人之间的团结合作
    ②只有团结协作,相互配合,才能奏出最优美的班级乐章
    ③每个人都奏出最美妙的音符就可以
    ④班级里如果不相互配合就杂乱无章
    A.①②③ Q) M6 j5 W0 G4 e3 Z B.②③④
    1 a$ a C% O6 X) Z
    C.①②④ $ _* ^0 [1 ^' i9 A D.①③④2 Y) j$ L! H5 f3 Y2 L* S" ^' T$ ?

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  • “一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。”这句歌词告诉我们要:(  )
    A.加强个人修养! U c- Z2 I, e4 T) j# [& _ B.积极奉献社会 + H! `& B& S$ `9 V C.加强团结 ! d' h! L3 M e# @- A1 b D.培育文明风尚' i; R3 C3 ?$ d1 i( I 

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