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考点:修身养性

  • 以下描写属于情感的有(    )
    ①对待自己有自尊感
    ②取得好成绩,我们有荣誉感
    ③看到五星红旗升起,我们有自豪感
    ④犯了错误,我们有羞愧感
    A.①②③: `) i1 X: U. \ B.①②④# ?. [5 L+ \+ M# R1 Z7 c2 Y( h C.①③④! N2 G0 B+ J& X: K5 ^ D.①②③④ S/ f: I+ `2 `( M: a. T7 d- h 

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  • 人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,有助于我们培养和发展高尚的情感。下列不属于培养高尚情感的途径的是(   )
    A.感受理智. U7 _. i+ C( T1 _. ^ B.体验道德; G) E7 E* R; b/ G9 R2 _ C.欣赏美好# d, O# [6 C- i2 c& Y D.人云亦云" N$ e& I7 [+ X5 L

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  • 情趣渗透在人们的生活中。陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是(  )
    A.好奇与从众的品质 i& b( W1 ?# J7 _8 W# @7 hB.乐观幽默的生活态度0 E2 e$ J: @6 G" M# P
    C.丰富的文化生活
    8 M# c* S; D5 b+ @9 A2 V" F
    D.积极参加集体活动% \6 O9 N0 M4 @4 L4 e$ @" Y; g* R

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  • 9月25日,宜宾县柳加职业中学为期一周的书法比赛落下帷幕,经过层层筛选,乐乐在这次书法比赛中获奖。乐乐参加书法比赛(  )
    A.是高雅的生活情趣的体现4 d7 B; W4 [$ e/ B
    B.是庸俗的生活情趣的体现6 j; R6 f+ ^8 ?
    C.浪费了自己的学习时间* H* K0 S ^6 j' R* F
    D.不利于自己身心的发展1 O/ E( U' U1 X9 U( D

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  • 经常下象棋的人,思维敏捷;经常写作的人,想象力丰富;经常进行小制作实验的人,动脑、动手能力比较强,这说明(  )
    A.高雅的生活情趣有利于开阔眼界、开发智力( \& S" B+ `/ S9 W, R: X2 d
    B.高雅的生活情趣有利于身心健康0 E/ J6 _% E* M3 W1 E
    C.高雅的生活情趣不利于学习知识# Q( Z# E1 Y/ h% G6 J9 @
    D.高雅的生活情趣有利于提高道德修养; [0 D/ L( X$ V9 M

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  • 价值判断:“所有的情趣都有利于青少年健康发展。”

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  • “凡是生活的地方就有快乐和宝藏。”我们要培养高雅的生活情趣,在娱乐和休闲中做到(  )
    A.文明娱乐,健康休闲# ]. H/ Q% `% g$ d g0 JB.尽情吃喝玩乐3 E, j. D, G8 f0 @' b
    C.劳逸结合中多玩游戏, 快乐自己. X3 i7 P! V0 ZD.多参加培训班,增加艺术熏陶5 Q8 O( _1 S/ W( G

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  • 近年来,我国游客的文明素质在不断提高,但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语,还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌,仍然在警示我们:必须进一步提高国民的文明素质。这是因为(  )
    A.文明素质决定了一个国家的国际影响力0 Y+ O4 d* Z! I, ?' e
    B.中文告示更加方便中国游客的出行游玩
    6 C7 b1 M( N/ J4 ]6 X; E2 f
    C.文明素质是一个人出国旅行的物质基础6 `( j/ G' L2 F- H9 M
    D.文明素质关系到国家和民族的形象、尊严; g/ R: N! @- O6 i* K7 Q+ O( U

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  • “要让灵魂无忧,唯一的办法就是用美德占据它”。这句话告诫我们要(  )
    A.树立崇高的理想3 I$ `1 e- _: f9 e) PB.培养道德品质. O7 ^; V- ` f: V! `9 ^) e: EC.增强法制观念 ; a- X( [6 Q N. `' N9 _. f3 V, eD.强化法律意识& G' j+ S% Z. N" M6 _4 L( d

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  • 追求高雅的生活情趣,有利于我们调节情绪,陶冶情操,追求美好的人生。以下属于追求高雅生活情趣的行为是(  )
    A.喜欢读经典名著
    # a6 b3 K' `7 I) H( c5 d
    B.热衷于上QQ交友! N. A& Z( J) U! L* ?2 [) [+ K
    C.喜欢穿奇装异服1 R# C4 V; E2 d' jD.痴迷于追捧娱乐明星8 Q$ g6 [# d+ @

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