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考点:学会调控青春期心理矛盾

  • 什么样的态度进入新的生活(  )
    A.沉醉在对小学班集体的怀念中,不愿意与新同学交往,每天独来独往- [+ C5 d5 g8 L. Z3 `$ \5 ^
    B.只和与我性格相似的人建立友谊7 i% G4 P) Q1 \7 S5 h
    C.热情对待新同学: Z. h5 N- G( _" \/ G/ O6 U3 G
    D.展现自己的个性,让新同学了解自己,从而融洽同学间的关系$ U! I/ _8 c$ V

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  • 走进中学,我们的生活发生了很大变化,一切改变都是一种新的开始。我们在中学阶段要顺利成长,就应该(  )
    A.积极适应新环境,融入新环境3 [; I) e+ c( P0 U7 ]7 i! M5 e* O/ M
    B.谦虚谨慎,始终保持紧张情绪) V$ ^8 c# g7 f- ]& V L- ?! V
    C.顺其自然,得过且过
    6 \+ @: a. @& F. G6 T/ I3 c- V
    D.按自己的想法改造环境,使环境适应自己. A* F# b3 f( V5 M R% L

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  • 青春期是一个人生理和心理迅速发展的时期,处于青春期的我们面对的问题和困惑增多了,适当的倾诉可以(  )
    ①帮助我们保持心理健康
    ②帮助我们缓解心理压力
    ③消除我们的秘密
    ④使我们从别人那里获得帮助
    A.①②④5 K. [4 Z* A7 b" G& O: \ B.②③④4 `, I& i3 f/ @0 Z! `* \9 a7 V/ c( C C.①③④8 I! M* R- K. C* i# E D.①②③" b# N" @% a4 g2 L 

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  • 一位著名的英国作家作过这么一个比喻:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有两个思想,甚至多于两个思想。”这说明(  )
    A.友谊是我们保持心理健康的唯一重要条件" e* f' f. R7 X% I. b% O
    B.友谊有助于化解烦恼和忧愁" I0 Q& B1 I2 d
    C.友谊能使我们思想进步得更快1 X' Q5 f8 J, R& g' _1 I
    D.友谊能使集体更有力量7 ^3 K- E1 b" @ E0 h6 Q9 I- Q! g

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  • 下面漫画,面对同学的议论,小丽的做法正确的是(  )
    A.要有坦荡的胸襟9 G' M6 f# `! L) d; \& O
    B.以其人之道,还治其人之身- f8 X+ a Z4 E1 e" @$ h
    C.检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处0 ^5 Y S, @, ?1 M6 X- _
    D.主动与议论自己的人多接触、多沟通
    . ^3 _ i# U+ [ j; E; ]2 ^

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  • 异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容,男女同学之间的交往可以(  )
    A.学习对方的长处. U- \$ Z' T! ]* G6 h2 R1 R
    B.增进我们对异性的了解% f' W$ L& e8 g4 T
    C.完善自己的个性,锻炼交往能力# d, j4 Y2 E: i5 Y9 b' U4 L5 U' i
    D.增进性别意识. C. E9 F6 R. F/ X8 C1 X* i( P

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  • 金秋九月,带着几多新奇,几多梦想,我们步入了初中,初中生活意味着(  )
    ①站在一个新的起点上
    ②走进一个崭新的天地
    ③没有朋友,很孤单
    ④学习肯定很吃力
    A.①②4 a( b/ ]: U0 ?1 A6 i; U. \ B.②③
    ( ^$ ^( I; G( L0 Q2 O3 I
     
    C.③④* J$ L! O. L( H! L, _% a2 W% F D.①④8 C h% g1 X6 G 

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  • 参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石。面对初中生活的新起点,我们应该(  )
    A.珍惜新起点,主动适应新生活# [+ \7 d `5 a+ f: F% W
    B.得过且过,做一天和尚撞一天钟3 K+ J2 j0 _1 Y3 R% Z5 N% X
    C.把学习作为我们唯一重要的目标" N! I* Y, K8 Y& a/ Q
    D.积极融入新生活,抓紧寻找好朋友0 W4 a0 G. b3 @" ]" d

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  • 人的一生不一定非得有友谊相伴,没有朋友照样会活得很精彩。(  )

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  • 我们同学间相互交流应遵循的基本准则是(  )
    A.相互关爱/ i5 F8 I( E4 X1 W+ Z B.相互信任2 A8 ?! Y9 K( e7 f1 E B C.彼此尊重; f( \' j0 S. _1 e/ d D.相互理解3 A5 K" Z) V8 V1 G

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