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考点:全面认识自己

  • “金无足赤,人无完人。”这句话是说每个人都(  )
    A.是内在美和外在美的统一3 X( @& W# c, a& ?1 \+ i$ P$ f/ IB.存在着优点和不足
    0 R7 Y4 L, W$ R& M
    C.是外在形象和内在素质的统一; C4 O* G' I; `/ @2 MD.是外貌和学识的统一$ W. ^3 @% _# Q

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  • “金无足赤,人无完人”的全面认识自己(  )
    A.就要尽量使别人了解自己的优劣    5 F O2 W8 P5 g- M7 a4 ^& @
    B.就要取别人之长,补己之短# B& ^! ?$ c; V
    C.既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点  * g6 f5 [8 g- E5 O! i" [
    D.既要看到自己的缺点,也要看到别人的缺点7 G, E* G A! \8 Z# P

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  • 全面认识自己,就是要认识自己的外在形象。(   )

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  • 漫画《你会吗?》表现了小鸡和小鸭各逞其能,显摆自己。这启示我们(  )

    你会吗?
    A.要全面认识自己4 R- X9 G9 \6 c: A: E
    B.要善于向别人学习5 K! M F- a' i% g* ?
    C.要敢于向困难挑战8 S& U1 Q8 e2 W; H$ h$ P
    D.要认识自我的潜能
    , j8 j* f) a- c+ L, _8 T

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  • 汪明同学认真复习,可是期末考试还是不够理想,于是他请老师帮助自己分析原因,还请同学帮助他找问题。汪明同学这种认识和评价自己的方法属于
    A.自我反省 9 \4 d& b; f# F. U g* RB.科学鉴定
    6 g f+ Y: L" K, J; ^3 C3 \! S$ g
    C.咨询他人
    4 e; _/ S2 O. S6 a
    D.自我观察5 U* O) N$ b- I! Z5 W2 B( ]4 B# ?5 W# Q

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  • 人的美有内在美和外在美之分,不过两者没有什么联系。(   )

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  • 小亮在一节数学课上给同学们留下了很深的印象。老师在讲完一道很难的例题后,问大家听懂了没有。全班同学只有小孙一个人举手:“老师,我没有听懂,请再讲一遍可以吗?”同学们的目光都投向小孙。小孙在课堂上的行为(   )
    A.说明了他很笨,在同学中丢尽了面子5 h( Q( K$ [2 G. U) ?B.是错误的,影响了同学们的学习情绪
    + M' T8 e% j& E
    C.是正确的,他有勇气正视自己的不足* X3 D! A0 j* e" F" N9 fD.突出了自己,妨碍了老师的教学
    1 K0 c8 Z6 L% ^; R

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  • 要客观、全面地了解自己,就要通过他人了解自己。下列能说明这个道理的是(  )
    ①“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
    ②“五日三省吾身。”
    ③“当局者迷,旁观者清。”
    ④“以人为镜,可以明的得失。”
    A.①②③/ f7 H3 h- i) a, RB.②③④- b; Q# [5 ?6 \% c. \8 J+ gC.①③④, i i f6 U( ED.①②④ A0 M9 X" F* j8 Z

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  • 即将迎来初中毕业的小春,请同学给他留言,想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自己的方法是(   )
    A.通过集体了解自己4 Z- S! U7 i+ ^5 D' a B.用发展的眼光看待自己' B9 a0 D5 T" E, f+ K- C
    C.通过他人了解自己! Q& `0 B: h1 C2 J, c D.通过自我观察认识自己. B, i1 a8 j9 X/ L- M2 G) ], A

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  • “人贵有自知之明”告诉我们(  )
    A.要正确认识和评价自己+ U$ b" _- U: M8 Y
    B.要对自己充满信心' [# h3 `& V7 `. H, A) [1 S) E* i
    C.要尊重他人、善待他人' N9 A9 V8 @( ^6 P0 g+ R# i
    D.永远不能失去信心) S, S$ j3 H( [/ I* V( P

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