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考点:逆反心理

  • 下面对青春期逆反心理认识不正确的是(  )
    A.青春期产生逆反心理,是成长过程中的正常现象3 E. f4 [' `! @1 Q) j! Z
    B.逆反是走向成熟的一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘2 i* O: K( \5 R) i) T7 O0 @
    C.逆反心理,既伤害自己,也伤害父母,所以青少年要消除逆反心理3 i E% I7 D( P' N( Q
    D.培养多向思维、设身处地分析、学会控制情绪有利于走出逆反困境5 g( W) ?6 b" L$ i, ?1 [( M+ P

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  • 俗话说:“半大小子,气死老子。”许多家长报怨说,孩子进入初中后特别不听话,叫他向东他偏向西,不让他干他非要干。孩子的这种心理属于(     )
    A.从众心理; ]9 ?$ F0 U0 T9 ?) ^; Q! i3 ?* a B.逆反心理2 R$ \( O$ B0 \1 F( c C.攀比心理& L0 X! A& a5 j( `2 g3 ` D.自卑心理* g. I& U- M$ A# W) C# g* B

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  • 青春期逆反心理,突出表现为(     )
    A.顶撞、敌视) T0 P% g& G7 _ R. H+ `# `) e B.寡断- W9 Y5 _ ^( W9 b' Q0 h. [
    C.盲从5 E! N3 S: I, L8 T; S! @ D.意志消沉% D9 X$ e0 S+ I& @0 X5 Z

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  • 下列事情中能反映逆反心理的有(  )
    ①星期天,父母要求我在家写作业,我偏要去踢足球
    ②父母说吃零食太多对身体不好,可我就是不听
    ③老师要我上课认真听讲,我就是不听
    ④周未,同学邀我上网,我没去( )
    A.①②④2 J, C% R. G1 N B.②③④9 `9 S @2 V3 V. D# ^/ N C.①②③3 ^. j) i; a6 h; A+ J; W+ d D.①③④3 C! ?7 I; W( N. N

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  • 进入青春期后,有的同学开始产生独立意识与行为,总觉得父母、老师、学校的教育是对自由的限制,于是产生了一种你要我这样,我偏要那样的思想。这种思想属于(  )
    A.报复思想, B& V& _5 M: g6 g B.逆反心理; M5 `" b0 B. b# H1 O- H C.反抗意识
    % H9 N/ R: H5 e% D
    D.代沟差距' H% h$ h% N* J: e; S

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  • 青春期的逆反心理,从积极的一面看,标志着子女的成长,其消极作用也不容忽视。主要是(  )
    ①恶性发展的结果,必然是双方都受到伤害
    ②妨碍亲情交流,造成心理阴影
    ③有助于父母更新教育观念,走出家教误区
    ④增强子女的独立性,学会独自决断并对自己的行为负责
    A.①②
    , Z' J# \1 d& N# d
    B.③④ $ f6 S! j! R# d- H7 IC.②③' G7 K' Y. W* QD.①④7 f' ]; `+ ^5 c' ?, M. L! K f

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  • 对于逆反心理产生的原因,认识正确的是(   )
    A.父母不能尊重子女的独立意识+ A a' F1 A, D) I8 \& f1 E3 K! [( I
    B.子女观点片面、偏激,不能理解父母的关爱+ d$ T) S7 ^- ?7 ?
    C.青春期和更年期之间道理讲不清" ^( X( f2 S1 R" Z- d8 B+ D6 T3 _
    D.父母和子女双方都有责任,缺乏平等沟通) h: F: ]3 Z. L c! U6 f

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  • 青春期的逆反心理,从积极的一面看,标志着子女的成长,其消极作用也不容忽视。主要是(   )
    ①恶性发展的结果,必然是双方都受到伤害
    ②妨碍亲情交流,造成心理阴影
    ③有助于父母更新教育观念,走出家教误区
    ④增强子女的独立性,学会独自决断并对自己的行为负责
    A.①②8 `# S1 G+ \. h5 D( e5 ` e B.③④: j" ?0 U0 a' M2 G; Y* a/ c C.②③$ g( a$ e& g/ U, d7 S' j D.①④& d. I, Z- j- h4 i, S+ i O

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  • 产生逆反心理和逆反行为的危害是(     )
    A.造成亲子隔阂/ V. \- E# T h( g# L B.导致自己和父母的不快2 \6 T# V* H( ^9 `5 ^
    C.伤害自己 + W8 L A+ A& Q1 D1 a6 V9 Z D.伤害父母. B/ S; P i2 P+ f( g6 g" X1 j0 W4 P

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  • 逆反心理具体表现为(        )
    A.要我这样,我偏那样. B7 R0 J6 X8 P5 G* P B.你说这个好,我偏说那个好 ; ?$ @3 _1 V. P: F
    C.让我相信这个,我非信那个* N6 B/ L6 T( j% @ D.让我接受这个观点,我偏接受那个观点' L Y' e& ]2 \/ X# O

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